《人教版化學九年級上第六單元實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì) 課件(共17張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版化學九年級上第六單元實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì) 課件(共17張PPT)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習目標學習目標1 1練習實驗室里制取二氧化碳練習實驗室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。和用向上排空氣法收集氣體。2 2加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。加深對二氧化碳性質(zhì)的認識。實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳【實驗【實驗藥品藥品】大理石大理石( (或石灰石或石灰石) )、稀鹽酸、稀鹽酸(12)(12)、澄清、澄清石灰水、紫色石蕊試液、蠟燭、木條、蒸餾石灰水、紫色石蕊試液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。水、火柴?！緦嶒瀮x器【實驗儀器】燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺、單孔橡膠塞、鐵架臺( (帶鐵夾帶鐵夾) )

2、、試管、試、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。管夾、玻璃片、酒精燈。實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳 我們已經(jīng)學習了二氧化碳的制取與我們已經(jīng)學習了二氧化碳的制取與性質(zhì)，請同學們回憶一下，實驗室制取性質(zhì)，請同學們回憶一下，實驗室制取二氧化碳的實驗用品是什么，實驗原理二氧化碳的實驗用品是什么，實驗原理是什么？是什么？實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳1.1.藥品藥品大理石（或石灰石）大理石（或石灰石） 稀鹽酸稀鹽酸2.2.實驗原理實驗原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳（）

3、連接裝置（）連接裝置（2）檢查裝置的氣密性）檢查裝置的氣密性 先把導管的一端浸入先把導管的一端浸入水中，兩手緊貼容器的外水中，兩手緊貼容器的外壁，如導管口有氣泡冒出；壁，如導管口有氣泡冒出；松開手，導管里形成一段松開手，導管里形成一段水柱。水柱。 都說明氣密性良好。都說明氣密性良好。實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳 在試管里放入幾小塊大理石（或石灰在試管里放入幾小塊大理石（或石灰石），然后小心地注入石），然后小心地注入mLmL稀鹽酸。稀鹽酸。立即用帶有導管的橡膠塞塞住管口，觀立即用帶有導管的橡膠塞塞住管口，觀察試察試管里發(fā)生的現(xiàn)象，管里發(fā)生的現(xiàn)象，以及反應中產(chǎn)生以及

4、反應中產(chǎn)生氣體的顏色。過一會兒，檢查集氣瓶中氣體的顏色。過一會兒，檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳。用玻璃片蓋住是否已收集滿二氧化碳。用玻璃片蓋住已收集滿二氧碳的集氣瓶，備用。已收集滿二氧碳的集氣瓶，備用。實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳先加入大理石或石灰石大理石或石灰石，再加入稀鹽酸 ，立即用帶有導管的橡膠塞塞住試管口，看到的現(xiàn)象有： 試管中有氣泡生成試管中有氣泡生成實驗探究一、實驗室制取二氧化碳實驗探究一、實驗室制取二氧化碳只能用只能用向上排氣法向上排氣法理由是：理由是：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水。且二氧化碳能溶于水。檢查

5、集氣瓶是否收集滿：檢查集氣瓶是否收集滿：用燃著木條平放在集氣用燃著木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則已瓶口，木條熄滅，則已收集滿收集滿如果在實驗中用了如下圖所示的裝置，又應如果在實驗中用了如下圖所示的裝置，又應該注意哪些問題呢？該注意哪些問題呢？ 應事先直接加入錐形瓶中；應事先直接加入錐形瓶中；長頸漏斗的作用是加入長頸漏斗的作用是加入 ；長頸漏斗的下端管口應伸入長頸漏斗的下端管口應伸入 ；錐形瓶中的導氣管不應伸入反應液面以下，錐形瓶中的導氣管不應伸入反應液面以下，應應 為宜；為宜；伸入集氣瓶中的導氣管口應位于集氣伸入集氣瓶中的導氣管口應位于集氣瓶瓶 ，而不應位于集氣瓶而不應位于集氣瓶 。大理石（

6、或石灰石）大理石（或石灰石）稀鹽酸稀鹽酸液面以下液面以下稍露出橡膠塞稍露出橡膠塞底部底部中部及以上中部及以上實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗1.1.將二氧化碳倒入燒杯中將二氧化碳倒入燒杯中（）把一支短蠟燭固定在燒杯（）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點燃。拿起收集滿二氣化內(nèi)，點燃。拿起收集滿二氣化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，觀察現(xiàn)象。倒二氧化碳，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：現(xiàn)象：燃著蠟燭熄滅燃著蠟燭熄滅想一想：這個實驗證明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？想一想：這個實驗證明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒的性說明二氧化碳具有不燃燒、不

7、支持燃燒的性質(zhì)質(zhì)實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗2.2.二氧化碳與水反應二氧化碳與水反應（1 1）向兩支試管中分別加入）向兩支試管中分別加入2 mL2 mL蒸餾水，然后各滴蒸餾水，然后各滴入入1-2mL1-2mL滴石蕊溶液；滴石蕊溶液；2ml蒸餾水的試管蒸餾水的試管12ml蒸餾水的試管蒸餾水的試管2現(xiàn)象顏色無變化顏色無變化顏色無變化顏色無變化實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗（2 2）向（）向（1 1）其中的一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象）其中的一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象無顏色變化無顏色變化試管試管1靜置靜置試管試管2通入二氧化碳通

8、入二氧化碳現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論想一想：通過這個實驗可以得出什么樣的結(jié)論？想一想：通過這個實驗可以得出什么樣的結(jié)論？二氧化碳通入水中后的生成物能使石蕊溶液二氧化碳通入水中后的生成物能使石蕊溶液變紅色。二氧化碳通入水中后生成了變紅色。二氧化碳通入水中后生成了H2CO3無色溶液變成紅色溶液無色溶液變成紅色溶液實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗（3 3）將（）將（2 2）通入二氧化碳的試管放在酒精燈上）通入二氧化碳的試管放在酒精燈上加熱；觀察現(xiàn)象：加熱；觀察現(xiàn)象： 紅色溶液又變成無色。紅色溶液又變成無色?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：想一想：這又說明了什么問題呢？想一想：這又說明了什么問題呢？結(jié)論

9、：結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，加熱分解，沒有碳酸，不能碳酸不穩(wěn)定，加熱分解，沒有碳酸，不能使石蕊變紅色。使石蕊變紅色。實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗實驗探究二、二氧化碳的性質(zhì)檢驗3.3.二氧化碳與澄清的石灰水反應二氧化碳與澄清的石灰水反應取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳二氧化碳 ：實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁化學方程式：化學方程式：+a(OH)2=CaCO3 +H2O怎樣用實驗證明碳酸型飲料（如汽水）中怎樣用實驗證明碳酸型飲料（如汽水）中含有二氧化碳？請試一試。含有二氧化碳？請試一試。 打開汽水瓶蓋，塞上帶有導氣管的橡膠打開汽水瓶蓋，塞上帶有導氣管的橡膠塞，將瓶內(nèi)的氣體通入盛有澄清石灰水的試塞，將瓶內(nèi)的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，若澄清石灰水變渾濁，證明汽水中有管中，若澄清石灰水變渾濁，證明汽水中有二氧化碳。二氧化碳。