《河北省石家莊市八年級物理下冊 12.3 機械效率學(xué)案2（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市八年級物理下冊 12.3 機械效率學(xué)案2（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。 機械效率【學(xué)習(xí)目標】1、進一步理解什么是有用功、額外功、總功；2、能熟練進行機械效率的計算；【學(xué)習(xí)重點】會確定滑輪組豎直工作時的有用功外、額外功、總功【學(xué)習(xí)難點】規(guī)范計算過程【學(xué)情分析】如何正確解決滑輪（組）機械效率的計算【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容二、滑輪組的機械效率 1、用W總表示_功，W有表示_功，W額表示_功，他們的關(guān)系是_。（1）從上式可以看出，任何機械所做的有用功只是總功中的一部分。物理學(xué)中把_跟_的比值叫做機械效率。有用功占的比例_，說明機械效率越高，機械效率高的機械性能_。（2）機械效率的符號是 ，常用百分數(shù)表示。機械效率的公式

2、是 。機械效率與機械省力不省力、做功多少、做功快慢無關(guān)。（3）提高機械效率的措施有： 有用功一定時， （選填“增大”或“減小”）額外功，如 （選填“增大”或“減小”）機械的自重，或 （選填“增大”或“減小”）設(shè)備中的摩擦。 額外功一定時， （選填“增大”或“減小”）有用功，如 （選填“增大”或“減小”）物重。請及時記錄自主學(xué)習(xí)過程中的疑難：小組討論問題預(yù)設(shè)探究二 測量滑輪組的機械效率 例題：小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：物理量實驗次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率140.11.80.3

3、260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%1.實驗原理：_。2.在實驗中，測量繩端拉力F 時，應(yīng)盡量豎直向上_拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)。3.第1次實驗測得的機械效率為_。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）4.分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用_圖做的；第4次實驗是用_圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）5.分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組,_可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_。6.分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的

4、高度_。提問展示問題預(yù)設(shè)口頭展示：總結(jié)：影響滑輪組機械效率的因素是：（1）當G動一定時，G物越大，越大；（2） 當G物一定時，G動越大，越小。黑板展示：探究 二 （答案）【課堂訓(xùn)練】（每空4分，第5題14分，共60分）1、關(guān)于機械效率的說法正確的是（ ）A.越省力的機械，其機械效率越高 B.越費力的機械，其機械效率越高C.做的有用功越多，機械效率越高D.有用功一定時額外功越少，機械效率越高2、要提高某一機械的效率，可以采取的正確方法是（ ）A.增加機械做功的時間 B.減少機械做功的時間C.有用功一定，減少額外功 D.增加重物上升的高度3、小剛用一個動滑輪把50 kg的物體提高1 m所用的力是2

5、94 N，那么他做的總功和有用功分別是（ ）A.490 J 490 J B.490 J 294 JC.588 J 294 J D.588 J 490 J4、如圖，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法，提升的重物均為500 ，動滑輪重均為10 ，不計摩擦和繩子重。下列說法中正確的是（ ）A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B.甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C.甲圖中的機械效率等于乙圖中的機械效率D.甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率5、在探究“影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅同學(xué)用自重不同的滑輪組分別做了三次實驗，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗序號鉤碼重G/

6、N鉤碼上升的高度h/m有用功W有 /J拉力F/N測力計移動的距離s/m總功W/J機械效率/120.10.20.90.30.2774.1240.10.41.60.30.4883.3340.10.41.10.50.55甲乙丙（1）比較第1、2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 。小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，他的觀點是 （選填“正確”或“錯誤”）的。（2） 第3次實驗是有圖 得出的，其機械效率為 ；比較第2、3次實驗，可得結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，機械效率與動滑輪的總重 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），動滑輪總重越大，滑輪組的機械效率越 。（3）如果繩重和摩擦都不計，丙圖中鉤碼重為4N時，測力計的拉力為1N，此時滑輪組的機械效率是 ，動滑輪總重 N；那么，當鉤碼重為9N時，該滑輪組的機械效率是 。6、在某建筑工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重為1200N的建筑材料從地面運到高20m的樓上，手的拉力是500N。求：在這個過程中，（1）工人做的額外功是多少？（2）滑輪組的機械效率是多少？整理內(nèi)化1.課堂小結(jié)2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中的問題和疑難3 / 3