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1、第2課時 溶液的酸堿性 酸堿中和反應(yīng) 考點一考點一 溶液的酸堿性與酸堿度溶液的酸堿性與酸堿度 命題角度命題角度 酸堿指示劑酸堿指示劑 例例1 1(2016(2016濰坊中考濰坊中考) )如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有x x氣體，若擠氣體，若擠 壓滴管的膠頭壓滴管的膠頭a a，使液體，使液體y y進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放 在鐵架臺上，將導(dǎo)管伸入滴有在鐵架臺上，將導(dǎo)管伸入滴有z z的水中，打開彈簧夾的水中，打開彈簧夾b b，可，可 見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改 變。則變。則x x、y

2、y、z z可能是可能是( )( ) 選項選項 x x氣體氣體 液體液體y y z z溶液溶液 A A O O2 2 H H2 2SOSO4 4 紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 B B COCO2 2 H H2 2O O 無色酚酞溶液無色酚酞溶液 C C COCO Ca(OH)Ca(OH)2 2 紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 D D COCO2 2 NaOHNaOH 無色酚酞溶液無色酚酞溶液 【思路分析思路分析】 根據(jù)題干信息可知，氣體一定能夠溶于液體根據(jù)題干信息可知，氣體一定能夠溶于液體 或者能與液體反應(yīng)，而且反應(yīng)后的溶液可以改變指示劑的顏或者能與液體反應(yīng)，而且反應(yīng)后的溶液可以改變指示劑的顏 色。氧氣不

3、與硫酸反應(yīng)，不能使燒瓶中的壓強降低，不能形色。氧氣不與硫酸反應(yīng)，不能使燒瓶中的壓強降低，不能形 成噴泉；二氧化碳能與水反應(yīng)，使燒瓶中的壓強減小，生成成噴泉；二氧化碳能與水反應(yīng)，使燒瓶中的壓強減小，生成 的碳酸呈酸性，不能使無色酚酞溶液變色；一氧化碳不能與的碳酸呈酸性，不能使無色酚酞溶液變色；一氧化碳不能與 氫氧化鈣反應(yīng)，不能使燒瓶中壓強降低，不能形成噴泉；氫氧化鈣反應(yīng)，不能使燒瓶中壓強降低，不能形成噴泉； 二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使燒瓶中的壓強降低，能形二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使燒瓶中的壓強降低，能形 成噴泉，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉的溶液呈成噴泉，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的碳

4、酸鈉的溶液呈 堿性，能使無色酚酞溶液變紅。堿性，能使無色酚酞溶液變紅。 1 1(2017(2017棗莊中考棗莊中考) )紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富 的花青素?；ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤鹤兗t色，遇堿性溶液變藍色。的花青素?；ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤鹤兗t色，遇堿性溶液變藍色。 在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下 列哪種調(diào)味品列哪種調(diào)味品( )( ) A A食鹽食鹽 B B味精味精 C C食醋食醋 D D香油香油 C C 2 2(2014(2014濟寧中考濟寧中考) )用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑用濾紙折成

5、蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑 后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放 在紙蝴蝶的下方在紙蝴蝶的下方( (如圖如圖) )。一會兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，。一會兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化， 請回答：請回答： (1)(1)若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞溶液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞溶液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中 的溶液是的溶液是 _。 (2)(2)若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊溶液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊溶液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中 的溶液是的溶液是_，若紙蝴蝶變藍色，燒杯中的溶液是，若紙蝴蝶變藍色，燒杯中的溶液是 _。 濃

6、氨水濃氨水 濃鹽酸濃鹽酸 濃氨水濃氨水 (3)(3)試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是_ _ _。 濃鹽酸與濃氨水是具有揮濃鹽酸與濃氨水是具有揮 發(fā)性的酸和堿，可以使噴灑過酸堿指示劑的紙蝴蝶變色。酸發(fā)性的酸和堿，可以使噴灑過酸堿指示劑的紙蝴蝶變色。酸 使石蕊溶液變紅，堿使石蕊溶液變藍，使酚酞溶液變紅使石蕊溶液變紅，堿使石蕊溶液變藍，使酚酞溶液變紅 命題角度命題角度 溶液的酸堿度與溶液的酸堿度與pHpH 例例2 2(2017(2017濰坊中考濰坊中考) )人體內(nèi)幾種液體的正常人體內(nèi)幾種液體的正常pHpH范圍如下：范圍如下： 體液體液 血漿血漿 胃液胃液 膽汁膽汁 胰液胰液 pH

7、pH 7.357.357.457.45 0.90.91.51.5 7.17.17.37.3 7.57.58.08.0 下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是( )( ) A A血漿顯堿性血漿顯堿性 B B胃液和膽汁顯酸性胃液和膽汁顯酸性 C C胰液比血漿的堿性強胰液比血漿的堿性強 D D胃酸過多的人應(yīng)少飲碳酸飲料胃酸過多的人應(yīng)少飲碳酸飲料 【思路分析思路分析】 pHpH7 7，溶液顯堿性，溶液顯堿性，pHpH越大，堿性越強；越大，堿性越強；pHpH7 7，溶液顯中性；，溶液顯中性；pHpH7 7，溶液顯酸性，溶液顯酸性，pHpH越小，酸性越強。越小，酸性越強。 B B 3 3(2016(2016濰坊

8、中考濰坊中考) )一些食物的近似一些食物的近似pHpH如圖所示：如圖所示： 其中顯堿性的食物是其中顯堿性的食物是( )( ) A A葡萄汁葡萄汁 B B蘋果汁蘋果汁 C C牛奶牛奶 D D雞蛋清雞蛋清 D D 4 4(2018(2018棗莊中考棗莊中考) )人若長期食用“鎘大米”人若長期食用“鎘大米”( (鎘含量超鎘含量超 標標) )會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pHpH 有緊密關(guān)系有緊密關(guān)系( (如圖所示如圖所示) )，下列物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，下列物質(zhì)中可用于改良土壤結(jié)構(gòu)， 降低水稻對鎘吸收率的是降低水稻對鎘吸收率的是( )

9、( ) A A氯化鉀氯化鉀 B B燒堿燒堿 C C熟石灰熟石灰 D D硫酸亞鐵硫酸亞鐵( (水溶液顯酸性水溶液顯酸性) ) C C 5 5(2016(2016棗莊中考棗莊中考) )用用pHpH試紙測定石灰水的試紙測定石灰水的pHpH，如圖所，如圖所 示，則測得結(jié)果與實際值相比示，則測得結(jié)果與實際值相比( )( ) A A偏高偏高 B B偏低偏低 C C相等相等 D D無法確定無法確定 B B 考點二考點二 酸堿中和反應(yīng)及其應(yīng)用酸堿中和反應(yīng)及其應(yīng)用 重難點重難點 命題角度命題角度 酸堿中和反應(yīng)及其應(yīng)用酸堿中和反應(yīng)及其應(yīng)用 百變例題百變例題7 7 (2017(2017青島中考節(jié)選青島中考節(jié)選) )

10、用如圖所示的裝置探究酸用如圖所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng)。堿中和反應(yīng)。 將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液( (滴有酚酞溶液滴有酚酞溶液) )中至過量，觀察中至過量，觀察 到的現(xiàn)象是到的現(xiàn)象是 _。從微觀角度分析，。從微觀角度分析， 中和反應(yīng)的實質(zhì)是中和反應(yīng)的實質(zhì)是 _。請另外寫出一。請另外寫出一 個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學(xué)方程式個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學(xué)方程式 _ _。 溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色 H H與與OHOH結(jié)合生成結(jié)合生成H H2 2O O H H2 2SOSO4 42KOH=K2KOH=K2 2SOSO4 4 2H2H2 2O(O(合理即可合理即可) )

11、 百變解讀：中和反應(yīng)的實質(zhì)是百變解讀：中和反應(yīng)的實質(zhì)是H H與與OHOH結(jié)合生成結(jié)合生成H H2 2O O，不管不管 是酸加入堿中還是堿加入酸中是酸加入堿中還是堿加入酸中，都會引起溶液都會引起溶液pHpH、溫度的溫度的 變化變化。中和反應(yīng)后成分探究可以從恰好完全反應(yīng)中和反應(yīng)后成分探究可以從恰好完全反應(yīng)、酸過量酸過量、 堿過量三方面分析堿過量三方面分析。 【思路分析思路分析】 根據(jù)中和反應(yīng)過程中溶液酸堿性的變化判斷根據(jù)中和反應(yīng)過程中溶液酸堿性的變化判斷加入指示劑后溶液的顏色加入指示劑后溶液的顏色。 變式一：變式一：pHpH變化曲線變化曲線 6 6( (20182018德州中考德州中考) )向某稀

12、鹽酸中逐漸加入試劑向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X X后溶液后溶液 的的pHpH變化如圖變化如圖。試劑試劑X X可能是下列物質(zhì)中的可能是下列物質(zhì)中的( ( ) ) A AH H2 2O O B BH H2 2SOSO4 4 C CNaOHNaOH D DCaCOCaCO3 3 C C 7 7(2018(2018濱州中考節(jié)選濱州中考節(jié)選) )酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日 常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖表示鹽酸和氫常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。如圖表示鹽酸和氫 氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時燒杯中溶液的氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時燒杯中溶液的pHpH隨加入液體體積的變隨加入液體

13、體積的變 化曲線及相關(guān)的實驗操作。請從中獲取信息，回答下列問題：化曲線及相關(guān)的實驗操作。請從中獲取信息，回答下列問題： (1)(1)燒杯中盛放的是燒杯中盛放的是 _溶液。溶液。 曲線上坐標為曲線上坐標為(18(18，7)7)的點所表示的意義的點所表示的意義_ _ _。 曲線上坐標為曲線上坐標為(15(15，12)12)的點表示的溶液中的微粒有的點表示的溶液中的微粒有_ _(_(用化學(xué)用語表示用化學(xué)用語表示) )。 氫氧化鈉氫氧化鈉( (或或NaOH)NaOH) 鹽酸與溶液中的鹽酸與溶液中的 氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)( (或該溶液呈中性或該溶液或該溶液呈中性或該溶液pHpH為為7

14、 7， 答案合理即可答案合理即可) ) H H2 2O O、 NaNa、ClCl、OHOH 變式二：溫度變化曲線變式二：溫度變化曲線 8 8(2015(2015德州中考德州中考) )將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀的燒杯中，用溫度計測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示：鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示： (1)(1)在滴加的過程中，燒杯中溶液的在滴加的過程中，燒杯中溶液的pHpH逐漸逐漸_(_(填“增大”填“增大” “減小”或“不變”“減小”或“不變”) )。 (2)(2)由圖可知，稀鹽酸與氫

15、氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_ _ ( (填“放熱”或“吸熱”填“放熱”或“吸熱”) )反應(yīng)。反應(yīng)。 (3)(3)圖中圖中B B點時，溶液中的溶質(zhì)是點時，溶液中的溶質(zhì)是_(_(填化學(xué)式填化學(xué)式) )。 減小減小 放熱放熱 NaCl NaCl 變式三：中和反應(yīng)的微觀示意圖變式三：中和反應(yīng)的微觀示意圖 9 9(2018(2018日照五蓮模擬節(jié)選日照五蓮模擬節(jié)選) )認識反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條認識反應(yīng)規(guī)律，控制反應(yīng)條件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)。如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液件，讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù)。如圖是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖。中，有關(guān)粒子之間反

16、應(yīng)的示意圖。 (1)(1)試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。 (2)(2)下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是( )( ) A A鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子 B B氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子 C C兩種溶液混合，完全反應(yīng)后所得溶液不能導(dǎo)電兩種溶液混合，完全反應(yīng)后所得溶液不能導(dǎo)電 D D兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子兩種溶液混合時，氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子 HClHClNaOH=NaClNaOH=NaClH H2 2O O C C 變式四：中和反應(yīng)后溶質(zhì)成分的探究變式四：中和

17、反應(yīng)后溶質(zhì)成分的探究 1010( (20182018日照莒縣模擬日照莒縣模擬) )某?；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化某?；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后學(xué)性質(zhì)后，做了澄清的石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實驗做了澄清的石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實驗，并將廢并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：進行了如下探究： 【提出問題提出問題】 廢液中溶質(zhì)的成分是什么？廢液中溶質(zhì)的成分是什么？ 【做出猜想做出猜想】 猜想一：猜想一：CaClCaCl2 2； 猜想二：猜想二：CaClCaCl2 2和和Ca(OH)Ca(OH)2 2； 猜想三：猜想三：CaClCaCl2 2、HClHCl、Ca(OH)Ca

18、(OH)2 2； 猜想四：猜想四： _。 甲同學(xué)認為猜想三是錯誤的，理由是甲同學(xué)認為猜想三是錯誤的，理由是 _ _(_(用化學(xué)方程式解釋用化學(xué)方程式解釋) )。 CaClCaCl2 2和和HClHCl 2HCl2HClCa(OH)Ca(OH)2 2= CaClCaCl2 22H2H2 2O O 【實驗探究實驗探究】 為了驗證其余猜想，小組進行了下列三個方為了驗證其余猜想，小組進行了下列三個方案的探究。案的探究。 實驗實驗 方案方案 通入通入COCO2 2 滴加紫色滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液 滴加滴加NaNa2 2COCO3 3 溶液溶液 實驗實驗 操作操作 實驗實驗 方案方案 通入通入COCO2

19、 2 滴加紫色滴加紫色石蕊溶液石蕊溶液 滴加滴加NaNa2 2COCO3 3溶液溶液 實驗實驗 現(xiàn)象現(xiàn)象 _ _ 產(chǎn)生白色沉產(chǎn)生白色沉淀淀 實驗實驗 結(jié)論結(jié)論 溶液中溶液中含有含有 Ca(OH)Ca(OH)2 2 溶液中含溶液中含有有 Ca(OH)Ca(OH)2 2 溶液中含有溶液中含有 Ca(OH)Ca(OH)2 2 溶液變渾濁溶液變渾濁 石蕊溶液變藍石蕊溶液變藍 【得出結(jié)論得出結(jié)論】 通過探究，小組同學(xué)一致確定猜想二是正通過探究，小組同學(xué)一致確定猜想二是正 確的。確的。 【評價與反思評價與反思】 乙同學(xué)認為滴加乙同學(xué)認為滴加NaNa2 2COCO3 3溶液產(chǎn)生白色沉淀，溶液產(chǎn)生白色沉淀，

20、并不能證明溶液中一定含有并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)Ca(OH)2 2，請你幫助她說明原因，請你幫助她說明原因 _ _。 CaClCaCl2 2與與NaNa2 2COCO3 3反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有 Ca(OH)Ca(OH)2 2存在存在 【表達與交流表達與交流】 假如猜想四是正確的，向廢液中加入假如猜想四是正確的，向廢液中加入 下列哪種物質(zhì)，不能達到驗證目的下列哪種物質(zhì)，不能達到驗證目的_(_(填序號填序號) )。 A A生銹的鐵釘生銹的鐵釘 B B碳酸鈉粉末碳酸鈉粉末 C C氯化鈉固體氯化鈉固體 D D鋅粒鋅粒 C C 實驗實驗 中

21、和反應(yīng)的探究中和反應(yīng)的探究 中和反應(yīng)的原理及實質(zhì)中和反應(yīng)的原理及實質(zhì)( (以以NaOHNaOH溶液和稀溶液和稀HClHCl反應(yīng)為例反應(yīng)為例) ) (1)(1)反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：_(_(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示) )。 (2)(2)中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸溶液中的中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸溶液中的 _和堿溶液中的和堿溶液中的 _結(jié)結(jié) 合生成合生成 _(_(即：即：H HOHOH=H=H2 2O)O)。 NaOHNaOHHCl=NaClHCl=NaClH H2 2O O H H OHOH H H2 2O O (3)(3)微觀實質(zhì)：微觀實質(zhì)： 判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法 判斷依

22、據(jù)判斷依據(jù) 注意事項注意事項 方法方法一一 借助酸堿指借助酸堿指示劑的顏色示劑的顏色變化變化( (如用酸如用酸中和堿時中和堿時) ) (1)(1)先在堿溶液中滴加幾滴酚酞先在堿溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液。 (2)(2)為防止酸過量，應(yīng)逐滴加入，為防止酸過量，應(yīng)逐滴加入，并不斷攪拌或振蕩。并不斷攪拌或振蕩。 (3)(3)當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色時，恰好完全反應(yīng)時，恰好完全反應(yīng) 方法方法二二 借助反應(yīng)中借助反應(yīng)中的溫度變化的溫度變化( (如用酸中和如用酸中和堿時堿時) ) (1)(1)先測量加入燒杯中的堿溶液先測量加入燒杯中的堿溶液的溫度。的溫度。 (2)(2)邊加酸溶液

23、，邊不斷攪拌并邊加酸溶液，邊不斷攪拌并及時測量、記錄溶液的溫度及時測量、記錄溶液的溫度 方法方法三三 借助反應(yīng)中借助反應(yīng)中溶液溶液pHpH的變的變化化( (如用堿中如用堿中和酸時和酸時) ) (1)(1)先測量酸溶液的先測量酸溶液的pHpH。 (2)(2)逐滴加入堿溶液，并不斷攪逐滴加入堿溶液，并不斷攪拌，同時測定溶液拌，同時測定溶液pHpH。 (3)(3)需保證溶液的需保證溶液的pH7pH7，才能證，才能證明反應(yīng)發(fā)生了明反應(yīng)發(fā)生了 指示劑的選擇指示劑的選擇 一般選用一般選用 _。向氫氧化鈉等堿性溶液中滴入幾滴。向氫氧化鈉等堿性溶液中滴入幾滴 _，溶液變?yōu)?，溶液變?yōu)開，逐滴滴入稀鹽酸或稀硫酸，

24、逐滴滴入稀鹽酸或稀硫酸 至恰好中和時溶液呈中性，變?yōu)橹燎『弥泻蜁r溶液呈中性，變?yōu)開，中和反應(yīng)完成。，中和反應(yīng)完成。 指示劑如果選用紫色石蕊溶液，該溶液在堿性溶液中呈指示劑如果選用紫色石蕊溶液，該溶液在堿性溶液中呈 _，在中性溶液中呈，在中性溶液中呈_，藍色和紫色之間沒有明，藍色和紫色之間沒有明 顯的界線，反應(yīng)現(xiàn)象不易觀察，故不常用紫色石蕊溶液做中顯的界線，反應(yīng)現(xiàn)象不易觀察，故不常用紫色石蕊溶液做中 和反應(yīng)的指示劑。和反應(yīng)的指示劑。 酚酞溶液酚酞溶液 酚酞溶液酚酞溶液 紅色紅色 無色無色 藍色藍色 紫色紫色 判斷中和反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng)判斷中和反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng) 中和反應(yīng)的中和反應(yīng)的pHpH坐

25、標曲線圖坐標曲線圖( (以以NaOHNaOH與與HClHCl的反應(yīng)為例的反應(yīng)為例) ) (1)(1)如圖如圖1 1，開始時溶液呈，開始時溶液呈_性，性，pH_7pH_7；隨著堿的加入，；隨著堿的加入， pHpH逐漸逐漸_，當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時，當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時，pHpH7 7，溶液呈中性；，溶液呈中性； 隨著堿的繼續(xù)加入，溶液的隨著堿的繼續(xù)加入，溶液的pH_7pH_7，溶液呈，溶液呈_性。性。 a a點：點：pHpH7 7，堿不足，溶質(zhì)為，堿不足，溶質(zhì)為 _； b b點：點：pHpH7 7，恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為，恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為NaClNaCl； c c點，點，pHpH7 7，堿過量，

26、溶質(zhì)為，堿過量，溶質(zhì)為 _。 酸酸 堿堿 HClHCl、NaClNaCl NaClNaCl、NaOHNaOH (2)(2)如圖如圖2 2，開始時溶液呈，開始時溶液呈_性，性，pH_7pH_7；隨著酸的加入，；隨著酸的加入， pHpH逐漸逐漸_，當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時，當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時，pHpH7 7，溶液呈中，溶液呈中 性；隨著酸的繼續(xù)加入，溶液的性；隨著酸的繼續(xù)加入，溶液的pH_7pH_7，溶液呈，溶液呈_性。性。 a a點：點：pHpH7 7，酸不足，溶質(zhì)為，酸不足，溶質(zhì)為 _； b b點：點：pHpH7 7，恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為，恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為NaClNaCl； c c點：點：p

27、HpH7 7，酸過量，溶質(zhì)為，酸過量，溶質(zhì)為 _。 堿堿 減小減小 酸酸 NaOHNaOH、NaClNaCl NaClNaCl、HClHCl 例例 在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液的實驗時，某小組忘記向在進行鹽酸中和氫氧化鈉溶液的實驗時，某小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，因此未觀察到明顯現(xiàn)象。該小組同學(xué)對反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。小組同學(xué)對反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問。 【假設(shè)猜想假設(shè)猜想】 針對疑問，第一組同學(xué)的猜想如下：針對疑問，第一組同學(xué)的猜想如下： 猜想一：只有猜想一：只有NaClNaCl；猜想二：有；猜想二：有NaClNaCl和

28、和HClHCl； 猜想三：有猜想三：有NaClNaCl和和NaOHNaOH；猜想四：有；猜想四：有NaClNaCl、HClHCl和和NaOHNaOH。 第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理第二組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理 的，你認為不合理的猜想是的，你認為不合理的猜想是 _。 猜想四猜想四 【實驗探究實驗探究】 第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加滴加 酚酞酚酞 溶液溶液，無明顯變化無明顯變化，則溶液中一定沒有氫氧化鈉；則溶液中一定沒有氫氧化鈉； 為驗證其余猜想為驗證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方第四組同學(xué)分別取該

29、溶液樣品按下列方案探究：案探究： 方案方案 實驗操作實驗操作 實驗現(xiàn)實驗現(xiàn)象象 實驗結(jié)論實驗結(jié)論 方案方案一一 往溶液中加往溶液中加_ _ _ 溶液中有溶液中有HClHCl 方案方案二二 往溶液中滴加往溶液中滴加AgNOAgNO3 3溶液溶液 產(chǎn)生白產(chǎn)生白色沉淀色沉淀 溶液中有溶液中有HClHCl 鋅鋅( (或或CaCOCaCO3 3， 合理即可合理即可) ) 有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生 【得出結(jié)論得出結(jié)論】 通過比較分析，猜想二是正確的。通過比較分析，猜想二是正確的。 【評價反思評價反思】 老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究給予肯定，同時指出老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究給予肯定，同時指出 方案二

30、是錯誤的，原因是方案二是錯誤的，原因是 _ _。 小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實驗就能同時驗證 其余猜想，此實驗方法是其余猜想，此實驗方法是 _。 氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白 色沉淀色沉淀 滴入石蕊溶液，觀察溶液顏色滴入石蕊溶液，觀察溶液顏色 【交流討論交流討論】 中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛 應(yīng)用，請你舉一個實例說明：應(yīng)用，請你舉一個實例說明：_ _。 用熟石灰中和酸性土壤用熟石灰中和酸性土壤( (合理合理 即可即可) ) 【思路分析思路分析】 【假設(shè)猜想

31、假設(shè)猜想】 鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化 鈉和水鈉和水，鹽酸可能過量鹽酸可能過量，氫氧化鈉可能過量氫氧化鈉可能過量，兩者也可能恰兩者也可能恰 好完全反應(yīng)好完全反應(yīng)，但是氫氧化鈉和鹽酸不能同時有剩余但是氫氧化鈉和鹽酸不能同時有剩余，所以不所以不 合理的猜想是猜想四合理的猜想是猜想四?！緦嶒炋骄繉嶒炋骄俊?通過驗證的結(jié)論可通過驗證的結(jié)論可 知溶液中沒有氫氧化鈉知溶液中沒有氫氧化鈉，氫氧化鈉顯堿性氫氧化鈉顯堿性，一般可以用酚酞一般可以用酚酞 檢驗檢驗，所以第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中所以第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加酚酞溶滴加酚酞溶 液液，無明顯變化無明顯變化，則溶液

32、中一定沒有氫氧化鈉；則溶液中一定沒有氫氧化鈉；檢驗鹽酸檢驗鹽酸 可以用活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)，碳酸鹽可以用活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)，碳酸鹽( (或活潑金屬或活潑金屬) )與與 鹽酸反應(yīng)會生成氣體，所以方案一往溶液中加鋅或鹽酸反應(yīng)會生成氣體，所以方案一往溶液中加鋅或CaCOCaCO3 3。 【評價反思評價反思】 石蕊在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯石蕊在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯 紫色，在堿性溶液中顯藍色，通過驗證猜想四是錯誤的，其紫色，在堿性溶液中顯藍色，通過驗證猜想四是錯誤的，其 他三個猜想溶液分別顯中性、酸性、堿性，所以滴入石蕊溶他三個猜想溶液分別顯中性、酸性、堿性，所以滴入石蕊溶 液，觀察溶液顏色就能同時驗證其余猜想。液，觀察溶液顏色就能同時驗證其余猜想?！窘涣饔懻摻涣饔懻摗?中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，在日常生活中，中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，在日常生活中， 用氫氧化鈣可以改良酸性土壤。用氫氧化鈣可以改良酸性土壤。 【拓展設(shè)問拓展設(shè)問】 下列曲線能夠表示上述實驗中溶液下列曲線能夠表示上述實驗中溶液pHpH變化趨勢的是變化趨勢的是_(_(填填序號序號) )。 B B