《人教版高中生物5-1基因突變與基因重組復(fù)習(xí)課件(共33張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中生物5-1基因突變與基因重組復(fù)習(xí)課件(共33張PPT)（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.1 5.1 基因突變和基因重組基因突變和基因重組2-42-4生物的變異生物的變異（1 1）基因重組及其意義）基因重組及其意義（2 2）基因突變的特征和原因）基因突變的特征和原因（3 3）染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異）染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異（4 4）生物變異在育種上的應(yīng)用）生物變異在育種上的應(yīng)用（5 5）轉(zhuǎn)基因食品的安危）轉(zhuǎn)基因食品的安危II IIII III III III I判斷判斷正誤：正誤：由由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的。環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的。（ ）生物可遺傳變異的來(lái)源生物可遺傳變異的來(lái)源（1 1）病毒的可遺傳變異的來(lái)源：）病毒的可遺傳變異的來(lái)源：（2 2）原核生物可遺傳變異

2、的來(lái)源：）原核生物可遺傳變異的來(lái)源：（3 3）真核生物可遺傳變異的來(lái)源）真核生物可遺傳變異的來(lái)源 進(jìn)行無(wú)性生殖的生物：進(jìn)行無(wú)性生殖的生物： 進(jìn)行有性生殖的生物：進(jìn)行有性生殖的生物：基因突變基因突變基因突變基因突變基因突變和染色體變異基因突變和染色體變異基因突變、基因重組和基因突變、基因重組和染色體變異染色體變異練習(xí)練習(xí)1 1、引起生物產(chǎn)生可遺傳變異的原因有基因重組、引起生物產(chǎn)生可遺傳變異的原因有基因重組、基因突變和染色體變異。下列幾種生物性狀產(chǎn)生的原基因突變和染色體變異。下列幾種生物性狀產(chǎn)生的原因中，來(lái)源相同的一組是因中，來(lái)源相同的一組是( () )。野生紅眼果蠅后代偶然出現(xiàn)了少量白眼類型黃野

3、生紅眼果蠅后代偶然出現(xiàn)了少量白眼類型黃色圓粒豌豆種植后出現(xiàn)綠色皺粒品種利用番茄與色圓粒豌豆種植后出現(xiàn)綠色皺粒品種利用番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交獲得馬鈴薯體細(xì)胞雜交獲得“番茄番茄馬鈴薯馬鈴薯”用紫外用紫外線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌線照射紅色細(xì)菌的培養(yǎng)液，幾天后出現(xiàn)了一個(gè)白色菌落人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥落人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 A A B B C C DD答案：答案：C C一、基因突變1 1、基因突變的實(shí)例、基因突變的實(shí)例 鐮刀型細(xì)胞貧血癥鐮刀型細(xì)胞貧血癥鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因分析：鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因分析：直接原因：直接原因：根本原因：根本原因：血紅蛋白的一條多肽鏈上的一個(gè)氨基酸由血

4、紅蛋白的一條多肽鏈上的一個(gè)氨基酸由正常的谷氨酸變成了纈氨酸。正常的谷氨酸變成了纈氨酸。發(fā)生了基因突變，堿基對(duì)由發(fā)生了基因突變，堿基對(duì)由 突變成突變成 。T TA AA AT T2 2、基因突變的結(jié)果、基因突變的結(jié)果 回顧回顧必修二教材第必修二教材第7 7頁(yè)技能訓(xùn)練的資料：頁(yè)技能訓(xùn)練的資料：“有有一天，你突然發(fā)現(xiàn)一種本來(lái)開白花的花卉，出現(xiàn)了一株一天，你突然發(fā)現(xiàn)一種本來(lái)開白花的花卉，出現(xiàn)了一株開開紫花紫花的植株。的植株。這種花是自花受粉的，將這株開紫這種花是自花受粉的，將這株開紫花的植株的種子種下去，可惜的是在長(zhǎng)出的花的植株的種子種下去，可惜的是在長(zhǎng)出的126126株新植株新植株中，卻有株中，卻有

5、4646株是開株是開白花白花的，的， ”，請(qǐng)問(wèn)第一株開，請(qǐng)問(wèn)第一株開紫花的植株是怎么產(chǎn)生的？紫花的植株是怎么產(chǎn)生的？基因突變產(chǎn)生的?；蛲蛔儺a(chǎn)生的?；蛲蛔兊慕Y(jié)果是：基因突變的結(jié)果是： 產(chǎn)生等位基因，形成相對(duì)性狀。產(chǎn)生等位基因，形成相對(duì)性狀?；蛲蛔兪侵富蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生分子中發(fā)生 而而引起的引起的 的改變。的改變。（D）增添增添替換替換缺失缺失（d1）（d2）（d3）堿基對(duì)的替換、增添和缺失堿基對(duì)的替換、增添和缺失基因結(jié)構(gòu)基因結(jié)構(gòu)3 3、基因突變的概念、基因突變的概念基因突變改變基因突變改變了基因的了基因的 排列排列順序，順序，但是基因的數(shù)量和但是基因的數(shù)量和所在位置不變。所在位置

6、不變。堿基堿基練習(xí)練習(xí)2、（2010年全國(guó)新課標(biāo)卷）在白花豌豆品種栽年全國(guó)新課標(biāo)卷）在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測(cè)該培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中（中（ ）。）。A花色基因的堿基組成花色基因的堿基組成 B花色基因的花色基因的DNA序列序列C細(xì)胞的細(xì)胞的DNA含量含量D細(xì)胞的細(xì)胞的RNA含量含量答案：答案：B B4 4、基因突變的類型、基因突變的類型(1)(1)顯性突

7、變：顯性突變：aa Aa（當(dāng)代表現(xiàn)（當(dāng)代表現(xiàn)）(2)(2)隱性突變：隱性突變：AA Aa（當(dāng)代不表現(xiàn)（當(dāng)代不表現(xiàn) ） 基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期以基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期以及體細(xì)胞或生殖細(xì)胞周期的任何時(shí)期。及體細(xì)胞或生殖細(xì)胞周期的任何時(shí)期。5 5、基因突變發(fā)生的時(shí)期、基因突變發(fā)生的時(shí)期想一想：基因突變?yōu)槭裁闯０l(fā)生于想一想：基因突變?yōu)槭裁闯０l(fā)生于DNA復(fù)制時(shí)？復(fù)制時(shí)？ 在在DNA復(fù)制時(shí)，穩(wěn)定的雙螺旋首先解開形成單鏈復(fù)制時(shí)，穩(wěn)定的雙螺旋首先解開形成單鏈DNA，這時(shí)這時(shí)DNA的穩(wěn)定性會(huì)大大下降，極易受到外界因素干擾使的穩(wěn)定性會(huì)大大下降，極易受到外界因素干擾使原來(lái)的堿基序

8、列發(fā)生變化，導(dǎo)致基因發(fā)生突變。原來(lái)的堿基序列發(fā)生變化，導(dǎo)致基因發(fā)生突變。基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂DNA復(fù)制復(fù)制時(shí)（即細(xì)胞分裂間期）。時(shí)（即細(xì)胞分裂間期）。練習(xí)練習(xí)3、判斷正誤。判斷正誤。1、基因突變的方向是由環(huán)境決定的。（基因突變的方向是由環(huán)境決定的。（ ）2、一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變。（一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變。（ ）3、細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變。（細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變。（ ）4、不同基因突變的概率是相同的。不同基因突變的概率是相同的。 ( )5、由于基因突變是不定向的，所以控制直毛的基因可由于基因突變是不定向的，所以控制直毛的基因可以突變?yōu)榭刂崎L(zhǎng)毛的

9、基因。（以突變?yōu)榭刂崎L(zhǎng)毛的基因。（ ）6、基因突變不僅是可逆的，而且大多數(shù)突變都是有害基因突變不僅是可逆的，而且大多數(shù)突變都是有害的。的。 ( )7、若沒(méi)有外界因素的影響，基因就不會(huì)發(fā)生突變?nèi)魶](méi)有外界因素的影響，基因就不會(huì)發(fā)生突變()。物理物理生物生物化學(xué)化學(xué)增添增添替換替換缺失缺失基因基因結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)練習(xí)練習(xí)4、判斷正誤。判斷正誤?；蛲蛔兓蛲蛔円欢〞?huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定會(huì)引一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定會(huì)引起生物性狀的改變。（起生物性狀的改變。（ ）基因突變基因突變一定是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代。一定是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代。（ ）密碼子的簡(jiǎn)并性：密碼子的簡(jiǎn)并性：

10、1個(gè)氨基酸有個(gè)氨基酸有 個(gè)密碼子，堿基替換前后所對(duì)應(yīng)的氨個(gè)密碼子，堿基替換前后所對(duì)應(yīng)的氨基酸基酸 改變。改變。隱性突變：隱性突變： 突變突變成的隱性基因在雜合子成的隱性基因在雜合子中中 表達(dá)。表達(dá)。多多未發(fā)生未發(fā)生不不基因突變不改變性狀的原因基因突變不改變性狀的原因基因突變的細(xì)胞基因突變的細(xì)胞 體細(xì)胞體細(xì)胞生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞（一般（一般 _ _ 后代，后代，有些可通過(guò)有些可通過(guò) _ _ 生殖遺傳給后代）生殖遺傳給后代）（通過(guò)（通過(guò) _ _ 生殖遺傳給后代）生殖遺傳給后代）不遺傳不遺傳無(wú)性無(wú)性有性有性名師金典名師金典P125P1256 6、基因突變對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響、基因突變對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響練習(xí)

11、練習(xí)5、（2012年廣東卷改編）豌豆的年廣東卷改編）豌豆的Y基因和基因和y基因的翻譯基因的翻譯產(chǎn)物分別是產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見蛋白，其部分氨基酸序列見下圖。下圖。替換替換增添增添?yè)?jù)圖可推測(cè)，據(jù)圖可推測(cè)，Y基因突變?yōu)榛蛲蛔優(yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的基對(duì)的 和和 。 號(hào)位點(diǎn)插入了號(hào)位點(diǎn)插入了 個(gè)堿基對(duì)。個(gè)堿基對(duì)。 3 3想一想：想一想：堿基對(duì)的替換對(duì)蛋白質(zhì)還可能產(chǎn)生哪些影響？堿基對(duì)的替換對(duì)蛋白質(zhì)還可能產(chǎn)生哪些影響？如果在基因中部插入或缺失如果在基因中部插入或缺失1 1個(gè)堿基對(duì)，對(duì)蛋白質(zhì)又將產(chǎn)個(gè)堿基對(duì)，對(duì)蛋白質(zhì)又將產(chǎn)生什么影響？生什么

12、影響？小結(jié)：基因突變對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響小結(jié)：基因突變對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響基因突變的類型基因突變的類型對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響1 1個(gè)堿基對(duì)的替換個(gè)堿基對(duì)的替換一個(gè)氨基酸種類改變一個(gè)氨基酸種類改變沒(méi)有變化沒(méi)有變化肽鏈變短（翻譯提前終止）肽鏈變短（翻譯提前終止）肽鏈變長(zhǎng)（翻譯延遲終止）肽鏈變長(zhǎng)（翻譯延遲終止）1 1個(gè)堿基對(duì)的增添個(gè)堿基對(duì)的增添/ /缺失缺失（非（非3 3整數(shù)倍）整數(shù)倍）一系列氨基酸種類改變一系列氨基酸種類改變肽鏈長(zhǎng)度改變（變長(zhǎng)或變短）肽鏈長(zhǎng)度改變（變長(zhǎng)或變短）練習(xí)練習(xí)6、（2008年廣東卷改編）如果一個(gè)基因的中部缺年廣東卷改編）如果一個(gè)基因的中部缺失了失了1個(gè)核苷酸對(duì)，不

13、可能的后果是（個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是（ ）。）。A沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止C所控制合成的蛋白質(zhì)增加多個(gè)氨基酸所控制合成的蛋白質(zhì)增加多個(gè)氨基酸D翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化變化答案：答案：A A練習(xí)練習(xí)7、甲磺酸乙酯（甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（）能使鳥嘌呤（G）的）的N位置上位置上帶有乙基而成為帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對(duì)而與胸腺嘧啶（配對(duì)而與胸腺嘧啶（T）配對(duì)。育種專家為獲得更多的變異）配對(duì)。育

14、種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植田種植，通?？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）經(jīng)過(guò)處理后，發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交）經(jīng)過(guò)處理后，發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明這種變異為后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明這種變異為 突變，這最突變，這最可能是因?yàn)榘l(fā)生了堿基對(duì)的可能是因?yàn)榘l(fā)生了堿基對(duì)的 。（2）用）用EMS浸泡種子是為了浸泡種子是為了 。還可以用什么。還可以用什么措施來(lái)達(dá)到這一

15、目的？措施來(lái)達(dá)到這一目的？ （3）經(jīng)）經(jīng)EMS處理后，水稻的某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，處理后，水稻的某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，說(shuō)明這種變異具有說(shuō)明這種變異具有 （特點(diǎn)）。你能從人的身上找（特點(diǎn)）。你能從人的身上找到證明這一特點(diǎn)的現(xiàn)象嗎？到證明這一特點(diǎn)的現(xiàn)象嗎？（4）經(jīng)）經(jīng)EMS處理后，水稻出現(xiàn)高莖的品種，這對(duì)其自身是處理后，水稻出現(xiàn)高莖的品種，這對(duì)其自身是有利還有有害的？有利還有有害的？顯性顯性替換替換提高突變率提高突變率物理和生物。物理和生物。不定向性不定向性七、基因突變的特點(diǎn)和意義七、基因突變的特點(diǎn)和意義無(wú)論低等生物，還是高等生物都會(huì)無(wú)論低等生物，還是高等生物都會(huì)由于基因突變引起性狀的改變

16、由于基因突變引起性狀的改變基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期等。任何時(shí)期等。小鼠毛色的灰色基因可以突變成黃小鼠毛色的灰色基因可以突變成黃色基因，也可突變成黑色基因。色基因，也可突變成黑色基因。大約大約105-108的生殖細(xì)胞中，才會(huì)有的生殖細(xì)胞中，才會(huì)有1個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生突變。個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生突變。下列例子分別體現(xiàn)基因突變有何特點(diǎn)：下列例子分別體現(xiàn)基因突變有何特點(diǎn)：人的色盲、白化病等基因來(lái)自基因人的色盲、白化病等基因來(lái)自基因突變。突變。不定向性不定向性低頻性低頻性普遍性普遍性隨機(jī)性隨機(jī)性多害少利性多害少利性隨機(jī)發(fā)生在任何發(fā)育時(shí)期的細(xì)胞，分裂間期突變率高隨機(jī)發(fā)生在任

17、何發(fā)育時(shí)期的細(xì)胞，分裂間期突變率高特點(diǎn)特點(diǎn)基因突變的意義基因突變的意義1.1.是是 產(chǎn)生的途徑；產(chǎn)生的途徑；2.2.是是 的根本來(lái)源；的根本來(lái)源；3.3.是是 的原始材料。的原始材料。新基因新基因生物變異生物變異生物進(jìn)化生物進(jìn)化必修二：必修二：P82 P82 最后一段最后一段完成完成名師金典名師金典P124 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考題引領(lǐng)考題引領(lǐng)P125 考點(diǎn)一考點(diǎn)一 考向預(yù)測(cè)考向預(yù)測(cè)1、考向考向預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2考向預(yù)測(cè)練考向預(yù)測(cè)練1 11下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，圖，a、b表示染色體片段，表示染色體片段，E、e表示等位基因，下列關(guān)于

18、表示等位基因，下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是兩圖敘述錯(cuò)誤的是()A圖圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒(méi)有遺傳物細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)的復(fù)制質(zhì)的復(fù)制B圖圖1細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組或基因突變，細(xì)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因重組或基因突變，圖圖2可能發(fā)生基因重組可能發(fā)生基因重組C同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期時(shí)期D若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖是卵細(xì)胞，則圖1是第一極體是第一極體易易 錯(cuò)錯(cuò) 警警 示示易易 錯(cuò)錯(cuò) 警警 示示下圖是孟德爾的下圖是孟德爾的

19、“兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程的過(guò)程和結(jié)果圖，請(qǐng)問(wèn)：和結(jié)果圖，請(qǐng)問(wèn)：（1 1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否發(fā)生基因突變？）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否發(fā)生基因突變？（2 2）是否發(fā)生變異？）是否發(fā)生變異？（3 3）如果發(fā)生變異，那是如何產(chǎn)生的呢？）如果發(fā)生變異，那是如何產(chǎn)生的呢？二、基因重組在生物在生物進(jìn)行進(jìn)行 過(guò)程過(guò)程中中, ,控制控制 的的基因的重新組合基因的重新組合。 概念：概念：實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)：途徑途徑1 1：非等位基因自由組合（減：非等位基因自由組合（減I I后期）后期）途徑途徑3 3：轉(zhuǎn)基因（：轉(zhuǎn)基因（DNADNA重組技術(shù)）重組技術(shù)）途徑途徑2 2：交叉互換（四分體時(shí)期）：交叉互換（四分體時(shí)

20、期）有性生殖有性生殖不同性狀不同性狀基因的自由組合（減基因的自由組合（減后期）后期）: 減數(shù)分裂形成配子減數(shù)分裂形成配子時(shí)，隨著非同源染色體的自由組合，時(shí)，隨著非同源染色體的自由組合，非同源染色體上的非同源染色體上的非等位基因也自由組合非等位基因也自由組合。交叉交叉互換互換: :減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，位于同源染色體減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組導(dǎo)致染色單體上的基因重組。如果交換發(fā)生在非同源染色體之間屬于基因重組嗎？如果交換發(fā)生在非同源染色體之間屬于基因重組嗎

21、？屬于染色體結(jié)構(gòu)變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異基因工程基因工程: :目的基因在體外與運(yùn)載體重組，導(dǎo)入受體目的基因在體外與運(yùn)載體重組，導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)基因進(jìn)行重組。細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)基因進(jìn)行重組。思考：基因重組有新的基因產(chǎn)生嗎？有新的性狀產(chǎn)生嗎？思考：基因重組有新的基因產(chǎn)生嗎？有新的性狀產(chǎn)生嗎？基因重組的意義基因重組的意義產(chǎn)生多種多樣的產(chǎn)生多種多樣的_，是形成生物，是形成生物_的重要原因。的重要原因?；蛑亟M是生物變異基因重組是生物變異_來(lái)源，對(duì)生物的來(lái)源，對(duì)生物的_具有重具有重要意義。要意義。沒(méi)有新基因產(chǎn)生；沒(méi)有新基因產(chǎn)生；沒(méi)有新性狀，但能產(chǎn)生新的基因型沒(méi)有新性狀，但能產(chǎn)生新的基因型基因型基因型多樣

22、性多樣性主要主要進(jìn)化進(jìn)化注意：注意：1. 受精作用中未進(jìn)行基因重組；受精作用中未進(jìn)行基因重組；2. 基因重組只能產(chǎn)生新的基因型和重組性狀，不能產(chǎn)生新基基因重組只能產(chǎn)生新的基因型和重組性狀，不能產(chǎn)生新基因和新的性狀。因和新的性狀。3. 基因重組是生物多樣性的主要原因。基因重組是生物多樣性的主要原因。答案：答案：B B練習(xí)練習(xí)8 8、下列育種或生理過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生基因重組的下列育種或生理過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生基因重組的是（是（ ）。）。染色體變異染色體變異練習(xí)練習(xí)9、判斷正誤判斷正誤1、減數(shù)分裂過(guò)程中，非等位基因一定進(jìn)行重組、減數(shù)分裂過(guò)程中，非等位基因一定進(jìn)行重組()。2、交叉互換、自由組合、染色體移接

23、、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都、交叉互換、自由組合、染色體移接、轉(zhuǎn)基因技術(shù)都屬于基因重組屬于基因重組()。3、染色體變異一般涉及很多基因，而基因突變一般只、染色體變異一般涉及很多基因，而基因突變一般只涉及一個(gè)基因涉及一個(gè)基因()。4、非同源染色體上和同源染色體上的非等位基因均能、非同源染色體上和同源染色體上的非等位基因均能實(shí)現(xiàn)基因重組。實(shí)現(xiàn)基因重組。( )5、一對(duì)等位基因不存在基因重組，一對(duì)同源染色體存、一對(duì)等位基因不存在基因重組，一對(duì)同源染色體存在基因重組。在基因重組。( )6、減數(shù)分裂四分體時(shí)期，姐妹染色單體的局部交換可、減數(shù)分裂四分體時(shí)期，姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組。導(dǎo)致基因重組。( )染色體

24、結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異完成完成名師金典名師金典P125 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考題引領(lǐng)考題引領(lǐng)P126 考點(diǎn)二考點(diǎn)二 考向預(yù)測(cè)考向預(yù)測(cè)1、考向考向預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)2考向預(yù)測(cè)考向預(yù)測(cè)練練2 24某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色，正常染色體上具有白色隱性基因體上具有白色隱性基因b(見右圖見右圖)。如以該植株為父本，測(cè)。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是()A減數(shù)分裂時(shí)染色單體減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或或2上的基因上的基因b突變?yōu)橥蛔優(yōu)锽B減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與與4自由分離自由分離C減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換