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1、人音版八年級音樂下冊我和你教案教學目的: 1.聽賞運動員進行曲,感受雄壯有力的樂曲風格。 2.讓學生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間,感受奧運的人文精神。 3.引導學生理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。 教學重點: 學唱歌曲我和你。 教學難點: 理解我和你的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。 教學準備: 多媒體課件、電子琴 教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園): 一、組織教學: 1師生互動,歌聲問好 2師生律動,進入情境。 播放運動員進行曲,隨樂段的變化進行不同的律動變化。 (設計意圖:通過師生互動問好和共同參與的律動活動,拉近師生之間的距離,吸引學生積極參
2、與,營造良好的音樂課堂氛圍。) 二、聽賞運動員進行曲 1.交流初聽感受 師:你聽過這首樂曲嗎?什么時候聽過?那你們知道這首樂曲的名字嗎?我們現(xiàn)在就來簡單了解一下這首樂曲。 2介紹樂曲,引導學生了解樂曲拍號和情緒。 師:通過剛才的律動,你覺得這首樂曲是幾幾拍的呢?(師哼唱劃拍) 那這首樂曲給你的感受是什么呢?是歡快活潑?優(yōu)美抒情?還是雄壯有力? 3.觀看視頻,深入體會樂曲雄壯有力的風格。 (設計意圖:通過運動員進行曲的律動,引出這首樂曲的聽賞,在師生交流互動中,讓學生感受樂曲雄壯有力的風格,進入運動會的比賽情境,從而為下一步教學做鋪墊。) 三、學習歌曲我和你 1.導入課題 a.師生交流,了解奧運
3、知識。 b.播放課件,回顧奧運場景。 2初聽歌曲 a.播放視頻,欣賞我和你表演。 b.用lu輕聲哼唱 3.教師范唱學生隨節(jié)拍簡單律動 4.學習旋律 a.“找朋友”游戲 聽辨找出相同旋律和相似旋律 b.視唱歌譜 5.學唱歌曲 a.學生自主演唱第一段中文歌詞,教師糾錯指導。 b.教師帶唱第二段英文歌詞,糾正單詞發(fā)音。 6.表現(xiàn)歌曲 a.情感體驗,用歌聲表達歌曲的內(nèi)在激情。 b.多種形式演唱歌曲,在學生演唱和自我評價中深入體會歌曲情感。 (設計意圖:在師生交流和回顧奧運開幕現(xiàn)場的活動中,了解奧運知識,進入歌曲情境。把學生的發(fā)聲練習和聽賞歌曲以及學唱歌譜設計為生動有趣的活動,讓學生在潛移默化中學會歌曲,并在演唱中表達歌曲蘊含的激情。) 四、小結(jié)課堂,情感升華。 我和你,無論膚色,無論種族,我們同住一個地球,同享一片藍天,因為我們擁有同樣的希望和夢想。就讓我們在我和你的天籟之聲中結(jié)束今天的學習吧!