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1、14 請幫我一下吧 第一課時部編版道德與法治 一年級下冊請幫我一下吧第一課時情景模擬請你設(shè)身處地地想一想，假如你遇到下列事情，你有什么樣的感受，你有什么樣的希望？你上學(xué)就要遲到了，于是你快速地跑向?qū)W校，但這個時候，你摔倒了，還磕傷了膝蓋，一下子站不起來情景模擬一放學(xué)時，天空突然下起了傾盆大雨，沒有帶傘的你獨自站在教學(xué)樓看著同學(xué)們撐著雨傘回家去了情景模擬二你在寫課堂作業(yè)時，鉛筆頭突然斷了，但你又只有一支筆，作業(yè)下課就要交，時間已經(jīng)剩下不多了情景模擬三當(dāng)我們遇到困難的時候，我們會感到著急、慌張，會傷心、難過、無助。小小分享會你也遇到過這樣的困難嗎？是怎樣的困難呢？你當(dāng)時的心情怎么樣？在一次美術(shù)課上

2、，我還沒畫完畫呢，水彩筆就沒水了，真是太糟糕了哎呀，水彩筆沒水了！我總是系不好鞋帶，和小伙伴們踢足球的時候鞋帶總是會松開，松開以后就要不停地系，我都沒辦法好好踢球了?？偸窍挡缓迷谝淮握Z文課上，老師讓我朗讀課文，但是發(fā)現(xiàn)自己有一個不認(rèn)識，真丟臉。這個字我不認(rèn)識在一次和小伙伴玩皮球的時候，不小心把球拍進了小湖里。我和我的小伙伴都急得不行！無論是小學(xué)生還是大人，我們每個人都會遇到或大或小的困難，這是難以避免的。大家都會有困難曉曉是一名一年級的小學(xué)生。每當(dāng)遇到困難的時候，她總是會大哭。衣服穿不好的時候，她會哭起床晚了，要遲到了，她會哭作業(yè)寫不完的時候，她會哭曉曉的困難七嘴八舌你覺得曉曉這樣的做法對嗎？

3、遇到困難的時候我們應(yīng)該怎樣做呢？大家都會有困難，遇到困難不要慌，請求他人來幫忙。小 提 示試一試：他該找誰幫忙？找同桌幫忙找一起踢球的伙伴幫忙哎呀，水彩筆沒水了！總是系不好找老師幫忙找在樹下看書的大哥哥幫忙這個字我不認(rèn)識思 考是不是一遇到困難就要求助呢？有個小咕嚕，總是求幫助。衣服丟了不會找，跳繩不會急得哭，走著走著迷了路，打得毽球受上了樹，看到屋子起濃煙，聽到巨響在近處是不是都要求幫助？小分析1、小咕嚕遇到了哪些困難？2、所有困難都應(yīng)該求助嗎？哪些要求助，哪些不應(yīng)該求助呢？為什么？有的困難是依靠我們自己的力量無法克服的，像這樣的困難，我們應(yīng)該請人幫助。有的困難則是小困難，我們自己努力一下就能解決的，就不要總是依賴別人請你把你遇到過的困難寫一寫，每人寫兩個，寫好后放入“困難收集箱”中。困難收集箱困難分分看現(xiàn)在，老師把這些我們遇到的困難讀給大家聽一聽，我們一起想一想，哪些困難需要請求幫助，哪些可以靠我們自己解決？不會穿衣服把羽毛球打到了樹上寫作業(yè)遇到不會做的題目不小心迷路了下雨了，沒有帶傘摔倒了，但是不嚴(yán)重教師寄語遇到困難，必要的時候要敢于向他人求助。但如果憑借自己的力量能夠克服困難，就要自己努力克服，這樣，我們才能夠在不斷克服困難中成長起來。板書設(shè)計1、大家都會有困難2、我要求助嗎14 請幫我一下吧 第一課時