《人教版部編版七年級下冊第14課 明朝的統(tǒng)治 %28共17張PPT%29》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版部編版七年級下冊第14課 明朝的統(tǒng)治 %28共17張PPT%29（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 明朝的統(tǒng)治21世紀(jì)教育網(wǎng)（）全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源中國自三代以后，得國最正者，惟漢與明。匹夫起事，無憑籍威柄之嫌，為民除暴，無預(yù)窺神器之意。孟森明清史講義 一一、明朝的建立明朝的建立趙某某營銷經(jīng)理/Marketing Manager(1)背景背景:元朝末年元朝末年,政治十分腐敗政治十分腐敗,各級官吏竭力搜刮各級官吏竭力搜刮民財(cái)民財(cái),導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩,民民不聊生。不聊生。1351年年,黃河下游地區(qū)爆發(fā)農(nóng)民起義黃河下游地區(qū)爆發(fā)農(nóng)民起義,很快發(fā)很快發(fā)展到江淮地區(qū)展到江淮地區(qū),出現(xiàn)出現(xiàn)了多支反元隊(duì)伍。其中了多支反元隊(duì)伍。其中

2、,朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍逐步強(qiáng)大朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍逐步強(qiáng)大,先是消滅東南各地群先是消滅東南各地群雄雄,然后向北進(jìn)軍。然后向北進(jìn)軍。(2)建立建立:1368年年,朱元璋稱帝朱元璋稱帝,建立明朝建立明朝,定都應(yīng)天府定都應(yīng)天府,他他就是明太祖。就是明太祖。(3)統(tǒng)一統(tǒng)一:隨后隨后,明軍攻占元大都明軍攻占元大都,結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。21世紀(jì)教育網(wǎng)（）全國最大的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站版權(quán)所有 盜版必究精品上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源在地方在地方取消行中書省取消行中書省,設(shè)立設(shè)立“三司三司”,互不統(tǒng)屬互不統(tǒng)屬,從而使行省的權(quán)力分散從而使行省的權(quán)力分散分封諸子為王分封諸子為王,駐守各地駐守各地,監(jiān)控

3、地方監(jiān)控地方,鞏固皇室鞏固皇室在中央在中央廢除丞相制度和中書省廢除丞相制度和中書省,提升六部的職權(quán)提升六部的職權(quán),使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)把大都督府分為五軍都督府把大都督府分為五軍都督府,將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部兵部,皇帝直接掌握軍事大權(quán)皇帝直接掌握軍事大權(quán)設(shè)立特務(wù)機(jī)設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)設(shè)立由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)設(shè)立由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi),掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事,成為成為皇帝的耳目和爪牙皇帝的耳目和爪牙二二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)（政治）朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)（政治）材料研讀材料研讀P68P68：朱元璋立下這條：朱元璋立下這條“祖訓(xùn)祖

4、訓(xùn)”的目的何在？的目的何在？材料二材料二“自秦始置丞相，不自秦始置丞相，不旋踵旋踵【比喻時(shí)間極短】而亡。漢、唐、【比喻時(shí)間極短】而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然期間所用者宋因之，雖有賢相，然期間所用者多有小人專權(quán)亂政多有小人專權(quán)亂政。我朝罷相，。我朝罷相，設(shè)五府、六部設(shè)五府、六部分理天下事務(wù)，彼此頡頏分理天下事務(wù)，彼此頡頏【（【（ xi hng xi hng）：泛）：泛指不相上下，相抗衡】，指不相上下，相抗衡】，不敢相壓，事皆朝廷總之不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。，所以穩(wěn)當(dāng)。”-明太祖皇明祖訓(xùn)明太祖皇明祖訓(xùn)材料一材料一 以后子孫做皇帝時(shí)，以后子孫做皇帝時(shí)，“并并不許立丞相不許立丞相，臣下

5、敢有奏請立者，臣下敢有奏請立者，文武群臣即時(shí)劾奏，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑處以重刑?！?明太祖明太祖皇明祖訓(xùn)皇明祖訓(xùn)答：為告誡后代，不得設(shè)立丞相。目的防止朝臣專權(quán)，答：為告誡后代，不得設(shè)立丞相。目的防止朝臣專權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。以加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。 閱讀閱讀P68P68相關(guān)史事，朱元璋為什么會(huì)直接面對如此多的奏相關(guān)史事，朱元璋為什么會(huì)直接面對如此多的奏章，他該怎么辦？章，他該怎么辦？材料材料 僅在洪武十九年僅在洪武十九年九月十四日到二十一日九月十四日到二十一日，朱元璋就處理，朱元璋就處理諸司奏章諸司奏章16601660件件，平均，平均日處理日處理200200多件多件。這使他感到十分勞

6、累，。這使他感到十分勞累，所以他對身邊的侍從說：所以他對身邊的侍從說：“朕自即位以來，嘗以勤勵(lì)自勉，朕自即位以來，嘗以勤勵(lì)自勉，未未旦【旦【23-123-1點(diǎn)】即臨朝，晡點(diǎn)】即臨朝，晡bu1bu1時(shí)【時(shí)【1515-17-17點(diǎn)】點(diǎn)】而后還宮而后還宮，夜臥不，夜臥不能安席。能安席?！?樊樹志國史綱要樊樹志國史綱要明成祖建立內(nèi)閣，幫助皇帝批閱文件，處理政務(wù)。明成祖建立內(nèi)閣，幫助皇帝批閱文件，處理政務(wù)。材料一：材料一： 一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問他：一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天昨天 在家請?jiān)诩艺埧蜎]有，請的哪幾位客人？吃的什么菜？客沒有，請的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實(shí)一一回答。宋

7、濂如實(shí)一一回答。朱元璋高興地說：朱元璋高興地說： “ “說的全對，沒有騙我。說的全對，沒有騙我?！闭f著拿出一張圖，說著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇的出了一身冷汗。上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇的出了一身冷汗。 想一想：朱元璋通過什么措施做到想一想：朱元璋通過什么措施做到“安然朝中坐，安然朝中坐，卻知天下事卻知天下事”的？的？材料二：材料二： 時(shí)京時(shí)京官官每旦入朝，必與妻子每旦入朝，必與妻子訣訣，及暮無事則相慶，及暮無事則相慶，以為又活一日。以為又活一日。 - -（明）王圻稗史匯編（明）王圻稗史匯編明太祖明太祖設(shè)立設(shè)立錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)。錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi)直接指揮直接指揮不受法

8、不受法律約束律約束官員官員皇帝皇帝百姓百姓監(jiān)視監(jiān)視侍衛(wèi)侍衛(wèi)、刑偵、刑偵明成祖明成祖設(shè)立設(shè)立東廠東廠?！皬S衛(wèi)廠衛(wèi)”皇帝的耳目與爪牙皇帝的耳目與爪牙設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)行恐怖統(tǒng)治設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)行恐怖統(tǒng)治東廠腰牌東廠腰牌皇皇 帝帝五軍五軍都督都督府府六六部部廠廠衛(wèi)衛(wèi)都都察察院院內(nèi)內(nèi)閣閣中央中央地方地方布政使司布政使司按按察使司察使司都指揮使司都指揮使司明朝政治建制示意圖明朝政治建制示意圖（輔助政務(wù)）（輔助政務(wù)）（耳目爪牙）（耳目爪牙）（軍事）（軍事）（行政）（行政）（司法）（司法）三三司司藩王藩王問題思考問題思考P67P67：朱元璋對地方和中央官制的改動(dòng)，最突：朱元璋對地方和中央官制的改動(dòng)，最突出的特

9、點(diǎn)是什么？出的特點(diǎn)是什么？權(quán)力的分散與制衡，通過分散中央與地方的權(quán)力，權(quán)力的分散與制衡，通過分散中央與地方的權(quán)力，防止朝臣和地方官員專權(quán)，從而加強(qiáng)了皇權(quán)。防止朝臣和地方官員專權(quán)，從而加強(qiáng)了皇權(quán)。“胡惟庸案胡惟庸案”最后一個(gè)宰相倒臺最后一個(gè)宰相倒臺“藍(lán)玉案藍(lán)玉案”“元功宿將，相繼盡矣。元功宿將，相繼盡矣。”“空印案空印案”整頓吏治，殺人立威，殺雞儆猴整頓吏治，殺人立威，殺雞儆猴“郭桓案郭桓案”“核贓所寄借遍天下，民中人之家大抵皆破核贓所寄借遍天下，民中人之家大抵皆破”明明初初四四大大案案三三、科舉制度的變化（思想文化）科舉制度的變化（思想文化）考試內(nèi)容考試內(nèi)容答題觀點(diǎn)答題觀點(diǎn)文體格式文體格式“四

10、書四書”、“五經(jīng)五經(jīng)”朱熹朱熹四書集注四書集注八股文八股文八股取士八股取士“我定下的文體叫我定下的文體叫八股八股，句句，句句對仗平仄對仗平仄要調(diào)。要調(diào)。考得你晝夜把心血耗，考得你大好青春等閑拋?？嫉媚銜円拱研难模嫉媚愦蠛们啻旱乳e拋?？嫉媚悴环置绾筒?，考得你手不能提來肩不能考得你不分苗和草，考得你手不能提來肩不能挑，考得你頭發(fā)白牙齒全掉，考得你弓背又駝挑，考得你頭發(fā)白牙齒全掉，考得你弓背又駝腰。年年考，月月考，活活考死你這命一條！腰。年年考，月月考，活活考死你這命一條！”-歐陽中石范進(jìn)中舉歐陽中石范進(jìn)中舉材料材料 明末清初思想家顧炎武說：明末清初思想家顧炎武說：“八股八股之害，之害，等于焚等

11、于焚書書，而敗壞人材，而敗壞人材有甚于咸陽之郊有甚于咸陽之郊，所坑者四百六十余人，所坑者四百六十余人也。也?！辈牧涎凶x材料研讀P69 P69 想一想：想一想：顧炎武抨擊八股文的理由是什么？顧炎武抨擊八股文的理由是什么？答：八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮答：八股文內(nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，摧殘人才。思想，摧殘人才。四四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1 1、農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)原產(chǎn)原產(chǎn)美洲美洲的高產(chǎn)糧食作物的高產(chǎn)糧食作物玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵日葵等，伴隨著新航路的開辟自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國。等，伴隨著新航路的開辟自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國。“東北半城皆

12、機(jī)戶，萬戶機(jī)聲傳小巷東北半城皆機(jī)戶，萬戶機(jī)聲傳小巷”四四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2 2、手工業(yè)、手工業(yè)蘇州是明代的絲織業(yè)中心。蘇州是明代的絲織業(yè)中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心。明代青花扁壺四四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展3 3、商業(yè)、商業(yè)全國性的商貿(mào)城市：北京、南京。全國性的商貿(mào)城市：北京、南京。出現(xiàn)了出現(xiàn)了有名的商幫：如山西晉商、安徽徽商。有名的商幫：如山西晉商、安徽徽商。小組討論：明朝強(qiáng)化皇權(quán)的措施，有何利弊得失？小組討論：明朝強(qiáng)化皇權(quán)的措施，有何利弊得失？（1 1）利：加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于維護(hù)國家穩(wěn)定、）利：加強(qiáng)中央集權(quán)，有利于維護(hù)國家穩(wěn)定、統(tǒng)一。統(tǒng)一。（2 2）弊：使

13、政治制度日益僵化；使君主專制弊）弊：使政治制度日益僵化；使君主專制弊端更加明顯；扼殺政府官員的創(chuàng)造力、主動(dòng)性；端更加明顯；扼殺政府官員的創(chuàng)造力、主動(dòng)性；廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)造成社會(huì)恐怖；總之，不利于社廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)造成社會(huì)恐怖；總之，不利于社會(huì)的進(jìn)步。會(huì)的進(jìn)步。廢行省，設(shè)三司廢行省，設(shè)三司廢丞相和中書省，廢丞相和中書省，權(quán)分六部權(quán)分六部設(shè)立廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)設(shè)立廠衛(wèi)機(jī)構(gòu)實(shí)行八股取士實(shí)行八股取士引進(jìn)作物新品引進(jìn)作物新品種種紡織業(yè)、制瓷業(yè)紡織業(yè)、制瓷業(yè)發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)活躍商品經(jīng)濟(jì)活躍強(qiáng)強(qiáng) 化化 皇皇 權(quán)權(quán)發(fā)發(fā) 展展 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì)明明 朝朝 的的 統(tǒng)統(tǒng) 治治地方地方中央中央臣民臣民知識知識分子分子農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)手工業(yè)手工業(yè)商業(yè)商業(yè)課堂小結(jié)課堂小結(jié)