《人教版九年級(jí)化學(xué) 第二單元 課題1空 氣 教學(xué)課件（共27張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)化學(xué) 第二單元 課題1空 氣 教學(xué)課件（共27張PPT）（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 我們周圍的空氣課題1 空 氣第1課時(shí) 空氣是由什么組成的 課前導(dǎo)入 請(qǐng)你動(dòng)手試一試：請(qǐng)你動(dòng)手試一試：你能將帶紙的燒杯完全浸沒在你能將帶紙的燒杯完全浸沒在水中而紙不濕嗎？水中而紙不濕嗎？ 思考和討論：思考和討論： 1.1.水為什么進(jìn)不到燒杯中去？水為什么進(jìn)不到燒杯中去？ 2.2.空氣看不見摸不著，你還能想出其它方法來在空氣看不見摸不著，你還能想出其它方法來在 證明空氣的存在嗎？證明空氣的存在嗎？ 3.3.你對(duì)空氣了解嗎？有哪些方面的認(rèn)識(shí)？你對(duì)空氣了解嗎？有哪些方面的認(rèn)識(shí)？ 課堂探究 空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史1.1.很久以前，人們認(rèn)為空氣只是單一的某種物質(zhì)。很久以前，人們認(rèn)為空氣只是單一的某

2、種物質(zhì)。2. 182. 18世紀(jì)世紀(jì)7070年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣。家普利斯特里分別制得了氧氣。 課堂探究空氣發(fā)現(xiàn)史空氣發(fā)現(xiàn)史3. 17743. 1774年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次用實(shí)驗(yàn)證明了空氣中有第一次用實(shí)驗(yàn)證明了空氣中有氧氣和氮?dú)?。氧氣和氮?dú)狻?. 194. 19世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以瑞利發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個(gè)稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。后各個(gè)稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。 課堂探究空氣的組成空氣的組成學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1. 1.點(diǎn)燃一根蠟燭，并固定在水槽中點(diǎn)燃一根蠟燭，并固定

3、在水槽中。 思考：蠟燭為什么能燃燒？思考：蠟燭為什么能燃燒？ 2. 2.往水槽中注水，并罩上集氣瓶。往水槽中注水，并罩上集氣瓶。 觀察：你看到什么現(xiàn)象？觀察：你看到什么現(xiàn)象？ 課堂探究空氣的組成空氣的組成學(xué)生思考學(xué)生思考 1.1.點(diǎn)燃的蠟燭為什么會(huì)熄滅？點(diǎn)燃的蠟燭為什么會(huì)熄滅？2.2.水面為什么會(huì)上升？水面為什么會(huì)上升？ 課堂探究空氣的組成空氣的組成教師引導(dǎo)教師引導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能出現(xiàn)不同的原因？實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能出現(xiàn)不同的原因？1.1.放集氣瓶的速度越慢，水上升的越多放集氣瓶的速度越慢，水上升的越多 空氣熱脹冷縮?？諝鉄崦浝淇s。 2.2.蠟燭燃燒產(chǎn)生蠟燭燃燒產(chǎn)生COCO2 2，也會(huì)影響結(jié)果。，也會(huì)影

4、響結(jié)果。用蠟燭和一個(gè)集氣瓶是不能測(cè)定空氣中氧氣的用蠟燭和一個(gè)集氣瓶是不能測(cè)定空氣中氧氣的含量的。含量的。結(jié)論：結(jié)論： 課堂探究空氣的組成空氣的組成教師實(shí)驗(yàn)教師實(shí)驗(yàn) 1.1.以一玻璃管空氣為研究對(duì)象，加上塞子成為密閉以一玻璃管空氣為研究對(duì)象，加上塞子成為密閉體系。體系。2.2.取出紅磷切成小塊，用濾紙擦干，放在金屬片上。取出紅磷切成小塊，用濾紙擦干，放在金屬片上。3.3.將金屬片放入玻璃管中，加熱。將金屬片放入玻璃管中，加熱。4.4.等玻璃管冷卻后，在水面以下打開塞子，觀察現(xiàn)象。等玻璃管冷卻后，在水面以下打開塞子，觀察現(xiàn)象。 課堂探究 實(shí)驗(yàn)猜想實(shí)驗(yàn)猜想 玻璃管放入水中可能發(fā)生什么現(xiàn)象？玻璃管放入

5、水中可能發(fā)生什么現(xiàn)象？ 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理紅磷紅磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷（固體）（固體） （氣體）（氣體） （固體）（固體） 課堂探究 實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)1.1.反應(yīng)始終在一個(gè)密閉體系中進(jìn)行。反應(yīng)始終在一個(gè)密閉體系中進(jìn)行。2.2.紅磷燃燒所需溫度低紅磷燃燒所需溫度低(40)(40)，反應(yīng)快，反應(yīng)快，現(xiàn)象明顯?，F(xiàn)象明顯。3.3.玻璃管粗細(xì)均勻，有利于觀察水面上升玻璃管粗細(xì)均勻，有利于觀察水面上升情況。情況。 課堂探究 學(xué)生討論學(xué)生討論如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？1.1.裝置氣密性不好。裝置氣密性不好。2.2.磷取的量不足，

6、氧氣未消耗完。磷取的量不足，氧氣未消耗完。3.3.未等冷卻就打開氣夾，造成一部未等冷卻就打開氣夾，造成一部分氮?dú)庑孤?。分氮?dú)庑孤丁?課堂小結(jié)結(jié)結(jié) 論論 空氣是一種混合物?？諝馐且环N混合物。氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟ N2 2）7878氧氣（氧氣（O O2 2）2121稀有氣體稀有氣體0.940.94二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）0.030.03其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)0.030.03第2課時(shí) 空氣是一種寶貴的資源 課堂導(dǎo)入空氣有什么作用？為什么說空氣是一種寶貴的自空氣有什么作用？為什么說空氣是一種寶貴的自然資源？然資源？空氣空氣成分成分氮?dú)獾獨(dú)庋鯕庋鯕庀∮袣怏w稀有氣體二氧化碳二氧化碳其它氣體和雜

7、質(zhì)其它氣體和雜質(zhì)體積體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 課堂探究 氧氧 氣氣 為什么叫做為什么叫做“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”？氧氣通常有哪些用途呢？氧氣通常有哪些用途呢？動(dòng)植物呼吸動(dòng)植物呼吸煉鋼煉鋼航天航天 課堂探究 氮氮 氣氣氮?dú)馔ǔＳ心男┯猛灸?？氮?dú)馔ǔＳ心男┯猛灸?？制硝酸、化肥的重要原料制硝酸、化肥的重要原料用作保護(hù)氣用作保護(hù)氣液氮冷凍麻醉液氮冷凍麻醉超導(dǎo)性超導(dǎo)性食品包裝時(shí)充氮以防腐食品包裝時(shí)充氮以防腐 課堂探究 稀有氣體稀有氣體氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氬、氬 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源用作保護(hù)氣用作保護(hù)氣氦氣用來充填升空氣球氦氣用來充填升空氣

8、球氦氣作冷凍劑氦氣作冷凍劑用于激光技術(shù)用于激光技術(shù) 課堂討論 在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況？在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況？ 工廠排放的工廠排放的煙塵廢氣煙塵廢氣，汽車、飛機(jī)、輪船排放的，汽車、飛機(jī)、輪船排放的廢氣廢氣，居民爐灶排放的，居民爐灶排放的煙塵廢氣煙塵廢氣中，含有很多有害物中，含有很多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源。質(zhì)，是空氣的主要污染源。 課堂討論 大氣污染會(huì)造成哪些危害？大氣污染會(huì)造成哪些危害？對(duì)人的危害對(duì)人的危害 對(duì)人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)是呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病。 課堂討論 大氣污染會(huì)造成哪些危害？大氣污染會(huì)造成哪些危害？對(duì)樹

9、木和農(nóng)作物的危害對(duì)樹木和農(nóng)作物的危害 會(huì)使植物的細(xì)胞和組織器官受到傷害，生理功能和生長(zhǎng)發(fā)育受阻，農(nóng)作物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞；使大片森林死亡。 課堂討論 大氣污染會(huì)造成哪些危害？大氣污染會(huì)造成哪些危害？對(duì)建筑物的危害對(duì)建筑物的危害 加速金屬的腐蝕，各種大理石建筑材料腐蝕后失去光澤，出現(xiàn)坑洼不平、脫落石片；橡膠加速老化、脆裂、強(qiáng)度下降；電線絕緣體漏電等等。 課堂討論 為了保護(hù)人們賴以生存的空氣，你能做些什么？為了保護(hù)人們賴以生存的空氣，你能做些什么？ 課堂探究室內(nèi)空氣污染的來源室內(nèi)空氣污染的來源 一類是氣體污染物。一類是氣體污染物。如廚房煮飯炒菜產(chǎn)生的一如廚房煮飯炒菜產(chǎn)生的一氧化碳、氮氧化物及強(qiáng)致癌

10、物。室內(nèi)裝飾材料、化氧化碳、氮氧化物及強(qiáng)致癌物。室內(nèi)裝飾材料、化妝品、新家具等散發(fā)出的有毒有害物質(zhì)，主要有甲妝品、新家具等散發(fā)出的有毒有害物質(zhì)，主要有甲醛、苯、醚酯類，三氯乙烯、丙烯腈等揮發(fā)性有機(jī)醛、苯、醚酯類，三氯乙烯、丙烯腈等揮發(fā)性有機(jī)物等。物等。 另一類是微生物污染物。另一類是微生物污染物。如細(xì)菌、病毒、花粉如細(xì)菌、病毒、花粉和塵螨等。室內(nèi)潮濕的地方，容易滋生真菌，造成和塵螨等。室內(nèi)潮濕的地方，容易滋生真菌，造成微生物污染室內(nèi)空氣。微生物污染室內(nèi)空氣。 課堂探究 改善室內(nèi)空氣的七妙招改善室內(nèi)空氣的七妙招一、在您裝修房屋的時(shí)候，要選擇帶有環(huán)保標(biāo)志的綠一、在您裝修房屋的時(shí)候，要選擇帶有環(huán)保標(biāo)

11、志的綠色裝飾材料。色裝飾材料。 二、要充分發(fā)揮抽油煙機(jī)的功能。無論是炒菜還是燒二、要充分發(fā)揮抽油煙機(jī)的功能。無論是炒菜還是燒水，只要打開灶具，就應(yīng)把抽油煙機(jī)打開，同時(shí)關(guān)閉水，只要打開灶具，就應(yīng)把抽油煙機(jī)打開，同時(shí)關(guān)閉廚房門，把窗戶打開，這樣有利于空氣流通，消除污廚房門，把窗戶打開，這樣有利于空氣流通，消除污染物。染物。三、馬桶沖水時(shí)放下蓋子，平時(shí)不用時(shí)盡量不要打開。三、馬桶沖水時(shí)放下蓋子，平時(shí)不用時(shí)盡量不要打開。 課堂探究改善室內(nèi)空氣的七妙招改善室內(nèi)空氣的七妙招四、水箱中最好使用固體緩釋消毒劑，并選用安全有四、水箱中最好使用固體緩釋消毒劑，并選用安全有效的空氣消毒產(chǎn)品來凈化空氣。效的空氣消毒產(chǎn)

12、品來凈化空氣。五、在打掃衛(wèi)生時(shí)，有條件的最好使用吸塵器，或者五、在打掃衛(wèi)生時(shí)，有條件的最好使用吸塵器，或者用拖把和濕抹布。盡量不使用地毯、用拖把和濕抹布。盡量不使用地毯、“雞毛撣子雞毛撣子”。 課堂探究改善室內(nèi)空氣的七妙招改善室內(nèi)空氣的七妙招六、使用空調(diào)的家庭，最好能啟用一臺(tái)換氣機(jī)。另六、使用空調(diào)的家庭，最好能啟用一臺(tái)換氣機(jī)。另一種有效的辦法是使用空氣凈化器。一種有效的辦法是使用空氣凈化器。七、要保持居室空氣新鮮潔凈，最有效、最經(jīng)濟(jì)的七、要保持居室空氣新鮮潔凈，最有效、最經(jīng)濟(jì)的辦法就是經(jīng)常通風(fēng)換氣。辦法就是經(jīng)常通風(fēng)換氣。 課堂小結(jié)空空氣氣1.1.空氣的組成空氣的組成空氣空氣成分成分氮氮?dú)鈿庋跹鯕鈿庀∮邢∮袣怏w氣體二氧二氧化碳化碳其它氣體其它氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)體積體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%2.2.空氣是一種寶貴的自然資源空氣是一種寶貴的自然資源3.3.空氣的污染與防治：空氣的污染與防治：污染源污染源有害氣體有害氣體煙煙 塵塵