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1、學(xué)校三年級數(shù)學(xué)學(xué)科電子教案設(shè)計(jì)課題口算乘法備課人課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)結(jié)合具體情景,使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法的方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論的活動,讓學(xué)生經(jīng)歷和探究口算方法的全過程。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法的口算方法教學(xué)難點(diǎn)理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法的口算方法教學(xué)方法自主探究、小組討論教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)舊知(一) 算一算,你會嗎?53 105 8434 402 203(二) 填一填1、35里有( )個十( )個一。2、450
2、里有( )個百( )個十。3、870里有( )個十。4、4200里有( )個百。二、 創(chuàng)設(shè)情境,引入新知情景一:今天呢,老師想要去買水果,可是老師在買水果的時候遇到了一些問題,需要同學(xué)們幫忙解決,你們愿意幫助老師嗎?1. 出示情景圖,現(xiàn)在請同學(xué)們觀察這幅圖,你找到了哪些數(shù)學(xué)信息,根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,你能提出關(guān)于乘法的數(shù)學(xué)問題嗎?(3框草莓有多少盒?)2. 現(xiàn)在根據(jù)這個數(shù)學(xué)問題,怎樣列出算式呢?(153)3. 出示課題:口算乘法4. 讓同學(xué)們獨(dú)立思考并小組討論計(jì)算的方法,再和大家分享成果,可能出現(xiàn)一下幾種情況: 列豎式 拆分法: 15+15+15=45分析以上幾種情況的利弊:容易忘記進(jìn)位1 ;簡便
3、;繁瑣小結(jié)第二種方法:兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,可以把兩位數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù),將整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加,就可以算出結(jié)果。5. 想一想: 1503= ,拆分為整百整十?dāng)?shù)計(jì)算。6. 練一練: 144= 1404=情景二:直接出示情景圖:橙子每盒6個,10盒有多少個? 列出算式:610= ,問怎樣計(jì)算出結(jié)果? 直接添0法 ;拆分法練一練:510= ;1810= 910= ;4010= 通過這幾道練習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么:發(fā)現(xiàn)一個數(shù)乘10,積就在這個數(shù)的末尾添上1個0。情景三:直接出示情景圖:蘋果每盒12個,20盒有多少個? 列出算式:1220= ,問怎樣計(jì)算出結(jié)果? 因?yàn)?2224,所以2410240。 想一想:12020 ,因?yàn)?220240,所以120202400.規(guī)律:兩個因數(shù)末尾都有“0”的乘法,口算時只要先把“0前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個“0”,就在乘得的積的末尾添上幾個“0”。三、 層次練習(xí),鞏固新知游戲闖關(guān):第一關(guān):你會填嗎? 第二關(guān):看誰算得快?四、 總結(jié):通過這節(jié)課,你學(xué)到了什么?五、布置作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)1、課本第43頁練習(xí)九,第4題、第5題(寫在作業(yè)本)2、練習(xí)冊:第5-6頁板書設(shè)計(jì)口算乘法153 教學(xué)反思