《教案:《比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教案:《比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題》(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教案:比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)1通過操作使學(xué)生掌握求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系2正確解答求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題教學(xué)重點掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點掌握求比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系教具學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片、投影儀、投影片、學(xué)具等教學(xué)步驟(一)鋪墊孕伏1分組練習(xí),訂正時說一說計算時應(yīng)該注意什么226+130=470-90=630-50=150-20=335+48=763+17=2指導(dǎo)學(xué)生擺學(xué)具第一行擺5個圓片,第二行擺三角形,三角形比圓片多2個提問:第二行擺多少個三角形學(xué)生填書提問:你看到什么:知道什么?怎樣列式計算?使學(xué)生明確,先擺和同樣多的5個,再擺2個,這樣第2行就擺了7個,比多2
2、個(二)探究新知1教學(xué)例10【演示動畫“應(yīng)用題”】(1)結(jié)合學(xué)生的回答教師操作學(xué)具第一行擺 5個,第二行擺,比少2個應(yīng)擺和一對應(yīng)的,在后面2個下面不擺第二行擺3個說一說是怎樣擺的?使學(xué)生明確:比少2個,在里去掉2個,剩下 3個,擺的和剩下的3個同樣多,也就是擺 3個(2)啟發(fā)學(xué)生互相設(shè)條件,操作學(xué)具,提高操作能力,進(jìn)一步理解比一個數(shù)少幾的數(shù)量關(guān)系2教學(xué)例11【演示課件“比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題(例11)”】(1)出示例11引導(dǎo)學(xué)生讀題使學(xué)生明確:題中有兩個條件:紅花15朵,黃花比紅花少6朵問題是黃花有幾朵 (2)根據(jù)學(xué)生口述條件啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生明確:紅花多,黃花少(3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系黃花比紅
3、花少6朵,具體地說是什么意思?使學(xué)生明確:紅花多,黃花少,黃花的朵數(shù)就是比15朵紅花少6朵紅花(4)列式計算1569(朵)(5)進(jìn)一步理解數(shù)量關(guān)系使學(xué)生明確:求比一個數(shù)少幾的應(yīng)用題,題中有兩個已知條件,一個大數(shù),一個大數(shù)中的一部分(比小數(shù)多的部分),求小數(shù)用大數(shù)去掉大數(shù)比小數(shù)多的一部分,剩下和小數(shù)同樣多的部分,也就是小數(shù)3反饋練習(xí)(1)動物園有44只小猴,大猴比小猴少18只有多少只大猴?根據(jù)題意,分析數(shù)量關(guān)系獨立列式計算訂正時,說一說是怎樣想的(2)同學(xué)們做手工,折紙鶴85只,折的紙船比紙鶴少9只折紙船多少只?指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),互相交流獨立列式計算訂正時,說一說是怎樣想的(三)全課小結(jié)(略)隨堂練習(xí)1猜數(shù)游戲(1)左手有6枚硬幣,右手比左手少2枚,右手有幾枚?(2)同桌互相活動2拍手游戲(1)教師拍4下,同學(xué)們比老師少拍1下,同學(xué)們拍幾下?(2)教師拍7下,同學(xué)們比老師少拍3下,同學(xué)們拍幾下?布置作業(yè)練習(xí)二十四第1、2題1停車場上,大汽車比小汽車少15輛小汽車有40輛大汽車有多少輛?2同學(xué)們修補(bǔ)圖書五年級修補(bǔ)127本,四年級比五年級少修補(bǔ)28本四年級修補(bǔ)多少本?板書設(shè)計