《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16 石榴-第二課時(shí)_蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-16 石榴-第二課時(shí)_蘇教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入導(dǎo)入新知新知小結(jié)小結(jié)作業(yè)作業(yè)板書(shū)板書(shū)拓展拓展封底封底三年級(jí)語(yǔ)文上 新課標(biāo)江蘇 前幾節(jié)課,我們借“東方之珠”感受到了作者濃濃的愛(ài)國(guó)情;通過(guò)小露珠體會(huì)出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)。今天,我們將繼續(xù)感受那濃濃的“愛(ài)”,走進(jìn)家鄉(xiāng)的石榴園,欣賞石榴。返回返回一、以畫(huà)促讀,深入文本。 “它的外皮先是青綠色,逐漸變得黃中帶紅,青中帶黃,最后變成一半兒紅,一半兒黃?！?書(shū)上先寫(xiě)青中帶黃,后寫(xiě)黃中帶紅,屏幕上的正好相反。1.讀讀上面的句子，句子有什么問(wèn)題嗎?二、創(chuàng)境想像,體驗(yàn)情感。 不行,因?yàn)榍嘀袔S,黃中帶紅是按石榴成長(zhǎng)過(guò)程的順序?qū)懙?倒過(guò)來(lái)就不符合石榴成長(zhǎng)的事實(shí)了。 2.換一下順序不行嗎? 是的,石榴是根據(jù)成長(zhǎng)

2、的過(guò)程而變換顏色的。它先是(青綠色),逐漸變得(青中帶黃,黃中帶紅),最后變成(一半兒紅,一半兒黃)。 “這些石榴千姿百態(tài),有咧嘴的,有破肚的,有張望的,很熱鬧?！?“石榴高興地笑,還在報(bào)告消息,干什么的都有,一定很熱鬧。” 3. “熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開(kāi)了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒?！薄斑@些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃色的葉子朝外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊。”有不少同學(xué)都找到了這兩句話,哪些地方讓你感到熱鬧了? “熟透了的石榴裂開(kāi)了,露出滿滿的子兒?！薄斑@些石榴從綠黃色的葉子中長(zhǎng)了出來(lái)?！?書(shū)中把石榴當(dāng)成娃娃來(lái)寫(xiě),讓他咧開(kāi)嘴,笑破了肚皮,和人一樣有了心情,還能張望著報(bào)

3、告喜訊,這樣寫(xiě)多可愛(ài),多生動(dòng),多有趣,語(yǔ)言多美呀。 4.這是兩句寫(xiě)石榴形態(tài)的句子,和書(shū)中句子比較著讀一讀,你喜歡哪一句?說(shuō)說(shuō)理由。三、聯(lián)系生活,理解感悟。 把石榴掰開(kāi),你們看到了什么?“緊緊偎在一起” ?！凹t白相間”?！艾旇О恪彼?、回歸整體,升華情感。 石榴園里,石榴樹(shù)下,郁郁蔥蔥的綠葉,競(jìng)相開(kāi)放的花朵,樂(lè)觀可愛(ài)的果實(shí),透亮爽口的子兒,不管是數(shù)量還是形態(tài),無(wú)論是顏色還是味道,無(wú)時(shí)無(wú)處都讓我們感受到了熱熱鬧鬧的場(chǎng)景,此時(shí)讓我們?cè)僮x第一自然段,你覺(jué)得作者是帶著怎樣的感情,怎樣的心情來(lái)寫(xiě)這篇課文的? （1）石榴這么美,這么好吃,作者挺自豪的。 （2）表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和贊美。返回返回 孩子們孩子

4、們, ,水果多好啊水果多好啊, ,你最喜愛(ài)哪你最喜愛(ài)哪一種一種? ?也像作者這樣試著從顏色、形也像作者這樣試著從顏色、形態(tài)、味道等不同的側(cè)面寫(xiě)一寫(xiě)你最態(tài)、味道等不同的側(cè)面寫(xiě)一寫(xiě)你最喜愛(ài)的水果喜愛(ài)的水果, ,也可以把它們當(dāng)成娃娃也可以把它們當(dāng)成娃娃, ,當(dāng)成人寫(xiě)。當(dāng)成人寫(xiě)。返回返回馳名中外贊看品比喻擬人石榴返回返回作業(yè)1教材第87頁(yè)第4、5題。作業(yè)2一、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。一朵朵 甜津津 越開(kāi)越盛 郁郁蔥蔥 一片片一層層酸溜溜美滋滋越長(zhǎng)越旺越來(lái)越好干干凈凈規(guī)規(guī)矩矩二、把下列句子補(bǔ)充完整。1.石榴開(kāi)花了,仿佛是 。 (比喻句)2.熟透了的石榴笑了, 。 (擬人句)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。作者是按照時(shí)間的

5、順序來(lái)寫(xiě)石榴的成熟過(guò)程的:春天和夏天,石榴樹(shù)先,接著,然后 ;熟透的石榴子兒味道是 、 的,清爽無(wú)比。一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭笑得咧開(kāi)了嘴抽枝長(zhǎng)葉開(kāi)花結(jié)果酸溜溜甜津津四、課外閱讀。四、課外閱讀。葡萄葡萄 我家門(mén)口有一株葡萄我家門(mén)口有一株葡萄,它已經(jīng)生長(zhǎng)多年了。它已經(jīng)生長(zhǎng)多年了。差不多有手臂那么粗差不多有手臂那么粗,枝條爬滿了整個(gè)葡萄架。枝條爬滿了整個(gè)葡萄架。 春風(fēng)吹來(lái)春風(fēng)吹來(lái),葡萄長(zhǎng)出了黃綠色的嫩芽。過(guò)了葡萄長(zhǎng)出了黃綠色的嫩芽。過(guò)了幾天幾天,嫩芽變成了綠色的小葉子。幾場(chǎng)春雨后嫩芽變成了綠色的小葉子。幾場(chǎng)春雨后,小葉子變成了巴掌那么大的葉子小葉子變成了巴掌那么大的葉子,布滿了整個(gè)葡布滿了整個(gè)葡萄架。萄

6、架。 夏天夏天, ,葡萄的葉子長(zhǎng)得更茂盛了葡萄的葉子長(zhǎng)得更茂盛了, ,郁郁蔥郁郁蔥蔥的蔥的, ,把整個(gè)葡萄架遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把整個(gè)葡萄架遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的, ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去去, ,就像綠色的涼棚?；鹄崩钡奶?yáng)照在葡萄就像綠色的涼棚?；鹄崩钡奶?yáng)照在葡萄架上架上, ,只能透出幾縷金光只能透出幾縷金光, ,葡萄架下面顯得特葡萄架下面顯得特別陰涼。這時(shí)別陰涼。這時(shí), ,開(kāi)始結(jié)出葡萄了開(kāi)始結(jié)出葡萄了, ,小葡萄一串小葡萄一串一串像綠色的珍珠一串像綠色的珍珠, ,掛滿了葡萄架。我真想摘掛滿了葡萄架。我真想摘下來(lái)吃下來(lái)吃, ,媽媽告訴我媽媽告訴我, ,現(xiàn)在還不好吃現(xiàn)在還不好吃, ,要等到秋要等到秋天天, ,葡

7、萄成熟了葡萄成熟了, ,才好吃呢才好吃呢! ! 盼到秋天盼到秋天,一串串的葡萄由綠變成暗紅一串串的葡萄由綠變成暗紅,長(zhǎng)長(zhǎng)得又圓又大得又圓又大,晶瑩透明晶瑩透明,像瑪瑙似的。葡萄收下像瑪瑙似的。葡萄收下來(lái)了來(lái)了,我挑了一個(gè)大的放在嘴里我挑了一個(gè)大的放在嘴里,真好吃真好吃,又甜又又甜又酸酸,果汁極多。葡萄真是好水果啊果汁極多。葡萄真是好水果啊! 冬天來(lái)了冬天來(lái)了,吹來(lái)一陣陣寒風(fēng)。黃葉子一片片吹來(lái)一陣陣寒風(fēng)。黃葉子一片片地從葡萄架上飄落下來(lái)。葡萄架上稀稀疏疏的地從葡萄架上飄落下來(lái)。葡萄架上稀稀疏疏的,只剩下橫七豎八的枝條。一場(chǎng)大雪給大地披只剩下橫七豎八的枝條。一場(chǎng)大雪給大地披上銀裝上銀裝,葡萄架上的

8、枝條也被蓋住了葡萄架上的枝條也被蓋住了,看到冬天看到冬天的景象的景象,我真盼望春天快點(diǎn)來(lái)到我真盼望春天快點(diǎn)來(lái)到,好讓葡萄發(fā)芽好讓葡萄發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果。、長(zhǎng)葉、結(jié)果。 我愛(ài)這株充滿生機(jī)的葡萄。我愛(ài)這株充滿生機(jī)的葡萄。1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)又圓又大(ABAC式): (2)火辣辣(ABB式): (3)稀稀疏疏(AABB式): 2.寫(xiě)出描寫(xiě)葡萄葉子的比喻句。_ 又高又密又香又甜又跑又跳金燦燦白茫茫氣沖沖轟轟烈烈平平常常熱熱鬧鬧幾場(chǎng)春雨后,小葉子變成了巴掌那么大的葉子,布滿了整個(gè)葡萄架。返回返回石榴樹(shù) 原產(chǎn)西域的一種果樹(shù),經(jīng)絲綢之路傳至中原,石榴是市民喜愛(ài)的水果之一,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,石榴樹(shù)也是人們種植觀賞的樹(shù)木之一。樹(shù)高24米,粗度1030公分,石榴主要產(chǎn)地如陜西、江蘇、安徽、浙江、北京等,綠化用的花石榴、果石榴產(chǎn)于江蘇等地。石榴樹(shù)姿優(yōu)美,花期長(zhǎng)達(dá)數(shù)月,每年五、六月間繁花怒放,燦若云霞,花紅似火,分外鮮艷,可謂集食用與觀賞于一體。石榴適應(yīng)性廣,抗病力強(qiáng),易栽培。返回返回