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1、鄰水縣兩河鄉(xiāng)中心學(xué)校安全隱患排查治理工作方案為了落實教育局文件精神，我校將抓緊做好學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，全力開展安全隱患排查整治工作，確保學(xué)校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。為做好我校安全隱患排查治理專項工作，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。一、安全隱患排查治理專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組 長 甘國福副組長 魏洪國成 員 倪德明 黃華軍二、指導(dǎo)思想根據(jù)上級系列文件的有關(guān)規(guī)定，堅持科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識加強學(xué)校安全工作對于維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會、維護(hù)師生切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進(jìn)一步增強緊迫感和責(zé)任感，全面加強學(xué)校安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”。三、工作目標(biāo)緊密結(jié)合我校實際，制

2、定排查方案，積極組織開展安全隱患排查整治活動。通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學(xué)校的安全主體責(zé)任，徹底消除安全隱患，堅決遏制重大事故發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢穩(wěn)定；進(jìn)一步強化學(xué)校的安全教育，使師生安全意識和防范能力明顯增強。四、排查和治理重點1、消防安全條件。包括：消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口是否符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校重要設(shè)施、場所的安全狀況。鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)及管理是否規(guī)范；易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況；實驗室、食堂等重要場所存在安全隱患情況。4、校園周邊治安安全狀況。校園周邊治安、道路交通和經(jīng)營場所安全隱患情況。5、校

3、舍安全狀況。 校舍存在安全隱患情況；對可能受到惡劣天氣危害的校舍采取有效的防范措施情況。清除各項安全隱患。6、安全教育落實情況。日常安全教育課時安排情況和開學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況，開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動情況；中小學(xué)兼職法制輔導(dǎo)員的聘用情況；組織學(xué)生開展緊急疏散和自救逃生演練情況。7、食品衛(wèi)生安全狀況。食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作中落實國家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。五、工作步驟1、第一階段。3月至10月，學(xué)校自查自改階段。制定方案，組織安全隱患排查整治工作。做好宣傳工作。學(xué)校利用廣播、班會、宣傳欄等多種形式，及時將教育局關(guān)于開展安全隱患排查整治工作的意見和要求傳達(dá)

4、到師生中去，提高思想認(rèn)識，增強排查整治工作的緊迫感和自覺性。2、第二階段。11月至12月，督促檢查階段。學(xué)校按照有關(guān)要求，結(jié)合實際，全面治理安全隱患，教育局督促檢。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題將掛賬督辦，一盯到底，直至治理完成。學(xué)校要對上級督查階段發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行改進(jìn)完善，使隱患排查治理過程形成制度并搞好落實，建立正常的安全管理秩序3、第三階段。12月至放寒假，總結(jié)、統(tǒng)計階段。學(xué)校認(rèn)真做好安全隱患排查治理專項行動工作總結(jié)、統(tǒng)計、督查。六、工作措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。學(xué)校成立相應(yīng)的組織。學(xué)校自查自糾階段是此次專項行動的中心環(huán)節(jié)，要切實提高認(rèn)識，增強責(zé)任感。2、嚴(yán)格整治，保證質(zhì)量。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患

5、及時整治是此次工作的重中之重，一定抓實抓好，確保質(zhì)量。3、廣泛發(fā)動，群防群治。學(xué)校充分依靠和發(fā)動廣大教職員工參與隱患排查、排除治理工作，發(fā)揮他們對安全工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織教職員工細(xì)致地查找各種事故隱患，積極主動地參加隱患排查、排除治理。要充分利用廣播、黑板報等媒體廣泛宣傳這次隱患排查、排除治理專項行動，加大輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督力度，對排查治理走過場的辦公室、班級要予以處理，以推進(jìn)整治工作全面落實。4、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。要以這次隱患排查、排除為契機，推動重大危險源監(jiān)督管理工作和事故隱患排查、排除治理工作的深入開展，既要切實消除當(dāng)前嚴(yán)重威脅師生安全的突出隱患，又要落實治本之策，加強制度建設(shè)，建立安全工作的長效機制。 2013年3月11日