《青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《 瓶吞雞蛋的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《 瓶吞雞蛋的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、瓶吞雞蛋的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推理和猜測(cè);能利用簡(jiǎn)單器材設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操縱,驗(yàn)證自己的猜測(cè)。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究的樂(lè)趣,意識(shí)到科學(xué)就在我們身邊。3、熟悉大氣壓力的存在,知道大氣壓力的方向來(lái)自四面八方。課前預(yù)備:1、一個(gè)剝了皮的熟雞蛋、集氣瓶、白紙、火柴、鑷子2、一塊有機(jī)玻璃、兩個(gè)橡膠吸盤(pán)3、兩個(gè)水杯、兩塊紙板、涼水4、熱水、臉盆、能墊高的物體(便于學(xué)生觀察)分組材料:鋼筆、滴管、注射器、水杯、紙板等教學(xué)重點(diǎn):熟悉大氣壓力的存在,知道大氣壓力的方向來(lái)自四面八方。教學(xué)難點(diǎn):熟悉大氣壓力的存在。教學(xué)過(guò)程:一、表演魔術(shù):瓶吞雞蛋,設(shè)疑激趣師:老師給大家表演一個(gè)魔術(shù),假如表演成功,
2、你覺(jué)得還不錯(cuò),給老師一點(diǎn)鼓勵(lì)。(出示:廣口瓶、一個(gè)剝了皮的熟師:誰(shuí)上來(lái)用手按一按雞蛋,看能不能把它按進(jìn)瓶里,但不能把雞蛋生:瓶口太小,雞蛋根本進(jìn)不往。師:老師不用手按,就有辦法能讓雞蛋掉進(jìn)瓶子,你信嗎?生:不信。師:請(qǐng)大家留意看老師表演的魔術(shù)(點(diǎn)燃一張紙放進(jìn)瓶子,迅速把雞蛋小口朝下放在瓶口,雞蛋很快進(jìn)進(jìn)瓶子)生:哇!太神奇了!(鼓掌)師:謝謝大家的掌聲。這個(gè)魔術(shù)有趣嗎?生:太有趣了!師:你看到什么了?什么地方有趣?生:我看到雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞進(jìn)了瓶子,好象瓶子里有一種往里吸的氣力。師:那么你以為是什么原因呢?生:我以為可能跟燃燒的紙有關(guān),由于老師把燃燒的紙投進(jìn)瓶子后,雞蛋才被吸進(jìn)往的。師:你很
3、會(huì)推理。生:我給他補(bǔ)充一點(diǎn),紙的燃燒把瓶子里的氧氣用完了,所以我覺(jué)得可能跟空氣有關(guān)。師:大家觀察的很仔細(xì),想象力也很豐富,那到底是誰(shuí)跟了雞蛋一個(gè)力呢,是空氣嗎?這節(jié)課我們就來(lái)一起研究“瓶吞雞蛋的秘密”(板書(shū)課題)二、探究活動(dòng):熟悉大氣壓力1、以吸盤(pán)為例,引導(dǎo)學(xué)生初步“熟悉”大氣壓力的存在。師:(出示:橡膠吸盤(pán))這是什么?有什么用處?怎么用?生:這是吸盤(pán),能吸在玻璃或是墻上,在上面掛東西。師:那怎么用呢?誰(shuí)來(lái)演示一下。(出示一塊有機(jī)玻璃,讓生演示)師:我這還有一個(gè)吸盤(pán),我也試試,(把吸盤(pán)輕輕地放在玻璃上,故意不用力按)怎么吸不住啊?(流露迷惑的神情)生:老師,你得用力按吸盤(pán)才行。師:噢,我試試看
4、(用力按吸盤(pán))哎,還真吸住了。師:用力按才能吸住,輕輕地放上往根本吸不住,這是怎么回事?我們對(duì)比看看兩個(gè)吸盤(pán)有什么不同?跟空氣有什么關(guān)系?生:第一個(gè)吸盤(pán)下有空氣,就不能吸在玻璃上;第二個(gè)吸盤(pán)下沒(méi)有空氣,就能牢牢地吸在玻璃上。我覺(jué)得和空氣有關(guān),到底什么原因我說(shuō)不清楚。師:那老師講給大家聽(tīng)。我們四周到處布滿(mǎn)了空氣,我們地球的四周包圍著一層厚厚得空氣,有多厚呢,大約有20003000千米厚,我們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。大氣是有重量的,所以在空氣中的物體都要受到大氣的一種無(wú)形的壓力,這就是大氣壓力。(副板書(shū))(指吸住的吸盤(pán))吸盤(pán)下沒(méi)有空氣了,也就沒(méi)有了大氣壓力,而吸盤(pán)外面還受到大氣的壓力,所以吸盤(pán)
5、不是吸在玻璃上的而是被大氣壓力“壓”在玻璃上的。(指沒(méi)吸住的吸盤(pán))吸盤(pán)下有空氣,外面也有空氣,兩種大氣壓力相互抵消平衡了,所以也就吸不住了。2、進(jìn)一步“感受”大氣壓力的存在。師:我們來(lái)感受一下大氣壓力有多大。我們班誰(shuí)的力氣最大?讓大力士來(lái)試試。(生上臺(tái)用力拉吸住的吸盤(pán),拉不動(dòng))師:感覺(jué)怎么樣?生:吸的太緊了,根本拉不動(dòng)。師:不光是吸盤(pán),凡是在空氣中的物體,都受到大氣壓力。你知道嗎,實(shí)在每個(gè)人受到的大氣壓力大約有20多噸重呢?你信嗎?生:不信。師:為什么不信,說(shuō)說(shuō)你的理由。生:我怎么感覺(jué)不到呢,再說(shuō),假如真有20多噸的話(huà),人怎么沒(méi)被壓扁呢?生:笑師:說(shuō)的很有道理。不光大家不信,300多年前的人們
6、也不相信。下面老師給大家講一個(gè)故事,看你能從中知道些什么?(關(guān)于馬德堡半球?qū)嶒?yàn),見(jiàn)附件)師:從故事中你知道了什么?生:我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫馬德堡半球?qū)嶒?yàn),這是一個(gè)很著名的實(shí)驗(yàn)生:我知道大氣壓力特別大,大得驚人。生:球內(nèi)外的大氣壓力平衡的情況下就感受不到大氣壓力,要想感受到大氣壓力,就要想辦法讓球內(nèi)外的大氣壓力不平衡了。師:故事中格里克是怎么使球內(nèi)外的大氣壓力不平衡的?生:把兩個(gè)半球殼灌滿(mǎn)水后合在一起;然后把水全部抽出,使球內(nèi)形成真空師:同學(xué)們真棒,收獲這么多。假如老師給你提供一些實(shí)驗(yàn)材料,你能自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究大氣壓力嗎?生:能!3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,“驗(yàn)證”大氣壓力的存在,并熟悉大氣壓力的方向
7、來(lái)自四面八方。教師提供的材料有:鋼筆、滴管、注射器等,學(xué)生自由選擇材料,以小組為單位研究,驗(yàn)證大氣壓力的存在。生1:鋼筆管的里面和外面都有空氣,大氣壓力相平衡,所以吸不進(jìn)水。假如用手捏一下鋼筆管,里面的壓力就變小了,里面和外面的壓力就不平衡了,所以一松手,墨水就吸進(jìn)來(lái)了,實(shí)際上墨水是被外面的大氣壓力“壓”進(jìn)來(lái)的。生2:滴管生3:注射器生4:一個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水后在杯口蓋一塊紙板,假如倒扣過(guò)來(lái),紙板不會(huì)掉下來(lái)。由于杯子里裝滿(mǎn)了水,沒(méi)有空氣,也就沒(méi)有大氣壓力,杯子內(nèi)外的大氣壓力不平衡,杯子外面的大氣壓力大,是大氣壓力把紙板給托住了。師:我覺(jué)得他用的這個(gè)“托”字很正確,那你覺(jué)得大氣壓力是朝哪個(gè)方向的?生
8、:大氣壓力的方向是向上的。師:大氣壓力的方向只是向上的嗎?其他組還有什么發(fā)現(xiàn)?生:大氣壓力的方向也有向下、向左、向右的。師:你是怎么發(fā)現(xiàn)的?生演示:杯子口朝左、右紙板都掉不下來(lái),所以我們覺(jué)得大氣壓力的方向也有向下、向左、向右的。生:我覺(jué)得“上下左右”也不正確,應(yīng)該是四面八方。師:四面八方?你能給大家演示一下嗎?生演示:讓杯子慢慢地轉(zhuǎn)一圈,紙板也沒(méi)掉下來(lái),這就說(shuō)明大氣壓力應(yīng)該是來(lái)自四面八方的。師:你提出的這個(gè)想法很有價(jià)值,你真棒!三、解釋魔術(shù)表演,揭示其中的秘密師:現(xiàn)在回頭想想老師表演的魔術(shù),是什么原因使雞蛋進(jìn)進(jìn)瓶子的?生:是大氣壓力,燃燒的紙投進(jìn)瓶子,里面的氧氣很快燃燒沒(méi)了,里面的大氣壓力就變
9、得比外面小了,雞蛋是被大氣壓力壓進(jìn)瓶子的。四、實(shí)驗(yàn)拓展,學(xué)以致用師:這節(jié)課馬上就結(jié)束了,瓶子里的雞蛋怎么弄出來(lái)呀?生:搗碎后取出來(lái)師:(笑)太簡(jiǎn)單了吧。能利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決嗎?想想看。生:一要讓瓶口朝下,二得想辦法讓瓶子里的大氣壓力變大,不過(guò)我還沒(méi)想出好的辦法師:實(shí)在你的思路已經(jīng)很清楚了,那怎么讓瓶子里的大氣壓力變大呢?大家看看老師帶來(lái)的器材,看什么能派上用場(chǎng)。生:用熱水往瓶子上澆,瓶子里的空氣就會(huì)膨脹,大氣壓力就會(huì)變大。不知道行師:那你來(lái)試試,老師來(lái)幫你。(師幫學(xué)生往瓶子底部倒熱水,雞蛋從瓶口掉出來(lái))生:(興奮地表情)我成功了師為學(xué)生鼓掌板書(shū)設(shè)計(jì):瓶吞雞蛋的秘密 大氣壓力 來(lái)自 四面八方