《山東人民版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《美麗的生命》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東人民版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《美麗的生命》PPT課件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 同學(xué)們，我們生活在一個(gè)美麗的世界里。草同學(xué)們，我們生活在一個(gè)美麗的世界里。草地上，小草在風(fēng)中起舞，鮮花在競(jìng)相開放；小鳥在地上，小草在風(fēng)中起舞，鮮花在競(jìng)相開放；小鳥在樹林時(shí)歌唱，小朋友們?cè)谧分疰覒驑淞謺r(shí)歌唱，小朋友們?cè)谧分疰覒?，這就是生命的這就是生命的魅力。魅力。 美美麗麗的的生生命命請(qǐng)欣賞下面的圖片。請(qǐng)找出你最喜歡的一幅圖畫，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡？你對(duì)圖中生命的感悟是什么？美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命美美麗麗的的生生命命生物的分類：生物的分類：動(dòng)物和植物動(dòng)物和植物動(dòng)物是生物界中的一大

2、類。一般不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能以有機(jī)物（植物、動(dòng)物或微生物）為食料，因此具有與植物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以進(jìn)行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)和繁殖等生命活動(dòng)。 植物是生物界中的一大類，其具有光合作用的能力就是說(shuō)它可以借助光能及動(dòng)物體內(nèi)所不具備的葉綠素，利用水、礦物質(zhì)和二氧化碳進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，產(chǎn)生葡萄糖含有豐富能量的物質(zhì)，供植物體利用。 地球上的動(dòng)物有地球上的動(dòng)物有150多萬(wàn)種，植物有多萬(wàn)種，植物有40多萬(wàn)種多萬(wàn)種 。 同學(xué)們，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你在同學(xué)們，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你在校園、街道、公園、森林里都見(jiàn)校園、街道、公園、森林里都見(jiàn)過(guò)哪些生命呢？過(guò)哪些生命呢？ 請(qǐng)同學(xué)們拿

3、起畫筆，勾畫一幅展示美麗的生請(qǐng)同學(xué)們拿起畫筆，勾畫一幅展示美麗的生命的圖畫，比一比誰(shuí)的想象力豐富命的圖畫，比一比誰(shuí)的想象力豐富。 動(dòng)物、植物和我們一起生活在地球這個(gè)家園動(dòng)物、植物和我們一起生活在地球這個(gè)家園中，它們與我們朝夕相處，我們應(yīng)該與動(dòng)植物成中，它們與我們朝夕相處，我們應(yīng)該與動(dòng)植物成為和睦相處的好朋友。為和睦相處的好朋友。 講一講講一講 我我家種的家種的蘭花可漂亮了，蘭花可漂亮了，潔白的花瓣，中間還帶著一潔白的花瓣，中間還帶著一點(diǎn)兒粉紅。走近她時(shí)，還能點(diǎn)兒粉紅。走近她時(shí)，還能聞到蘭花散發(fā)出的淡淡的香聞到蘭花散發(fā)出的淡淡的香呢！呢！ 我家小狗波波可懂事我家小狗波波可懂事了。奶奶生病的時(shí)候，

4、它了。奶奶生病的時(shí)候，它一直趴在奶奶的床頭。奶一直趴在奶奶的床頭。奶奶病一好，它立刻歡蹦亂奶病一好，它立刻歡蹦亂跳，高興極了。跳，高興極了。 去樹林玩的時(shí)候，常常能去樹林玩的時(shí)候，常常能聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲，有獨(dú)唱，聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲，有獨(dú)唱，也有伙伴之間的對(duì)唱，有時(shí)還也有伙伴之間的對(duì)唱，有時(shí)還會(huì)有群鳥大合唱。那情景就像會(huì)有群鳥大合唱。那情景就像參加一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)。參加一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)。 在你的生活中有過(guò)動(dòng)物或植物朋友在你的生活中有過(guò)動(dòng)物或植物朋友嗎？快把關(guān)于它們的故事講給大家聽一嗎？快把關(guān)于它們的故事講給大家聽一聽吧！聽吧！ 植物有花開葉落，動(dòng)物有喜、怒、哀、樂(lè)；作植物有花開葉落，動(dòng)物有喜、怒、哀、

5、樂(lè)；作為生命，植物、動(dòng)物與人類一樣，也需要愛(ài)為生命，植物、動(dòng)物與人類一樣，也需要愛(ài)讓讓我們來(lái)看一看下面幾位同學(xué)的做法：我們來(lái)看一看下面幾位同學(xué)的做法： 討論討論1 1、這樣做對(duì)嗎？、這樣做對(duì)嗎？2 2、當(dāng)這樣與動(dòng)物玩耍、當(dāng)這樣與動(dòng)物玩耍 時(shí)，你想過(guò)它們的時(shí)，你想過(guò)它們的 感受嗎？感受嗎？1 1、你做過(guò)這樣的事嗎？、你做過(guò)這樣的事嗎？ 2 2、植物是無(wú)聲的生命，我、植物是無(wú)聲的生命，我 們是不是就可以隨便傷們是不是就可以隨便傷 害它們呢？害它們呢？ 如果你是如果你是小白兔，你想小白兔，你想對(duì)小主人說(shuō)些對(duì)小主人說(shuō)些什么呢？什么呢？討討 論論在生活中，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)動(dòng)植物呢？在生活中，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)動(dòng)植物呢？ 同學(xué)們，在這個(gè)世界上，生命是那么的美麗，讓同學(xué)們，在這個(gè)世界上，生命是那么的美麗，讓我們把愛(ài)送給這個(gè)充滿生機(jī)的世界，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，我們把愛(ài)送給這個(gè)充滿生機(jī)的世界，愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，哪怕是一朵小花、一棵小草、一只螞蟻哪怕是一朵小花、一棵小草、一只螞蟻?zhàn)屔泳屎兔利愖屔泳屎兔利?/p>