《人教版高中思想政治必修3第九課第一課時《堅持先進文化的前進方向》精案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中思想政治必修3第九課第一課時《堅持先進文化的前進方向》精案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課第一框 堅持先進文化的前進方向 【教材分析】這一課對學(xué)生來說還是有點難度的，比較抽象，和同學(xué)們的生活離得比較遠。這一課也是第四單元的點睛一課，也是本單元的重點。本框共有三目內(nèi)容。第一目“中國先進文化的求索”，第二目“把握先進文化的前進方向”，第三目“永不褪色的旗幟”本框內(nèi)容的教學(xué)重點和難點是堅持先進文化的前進方向，關(guān)鍵在于堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位?！窘虒W(xué)目標】知識目標：識記當代中國先進文化的科學(xué)內(nèi)涵與文化建設(shè)的指導(dǎo)思想；結(jié)合史實，理解近代中國關(guān)于先進文化求索的歷史結(jié)論、在文化建設(shè)中，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位的必要性和重要性以及引領(lǐng)中國先進文化前進方向的永不退色的旗幟。能力目標：運用基本原理

2、分析現(xiàn)實問題，提高理論聯(lián)系實際的能力；澄清指導(dǎo)思想多元化的錯誤，提高比較鑒別能力；感悟社會主義精神文明創(chuàng)建活動，升華道德境界，增強參與意識。情感態(tài)度價值觀目標：通過本課的高學(xué)習(xí)，提對黨建設(shè)有中國特色社會主義文化基本綱領(lǐng)的認識，堅定政治方向和政治信念，自覺為社會主義文化建設(shè)貢獻力量?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：1.當代中國發(fā)展先進文化的內(nèi)涵。2.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵及重要意義3中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容。教學(xué)難點：正確理解堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位與促進文化多樣化發(fā)展之間的關(guān)系問題?！窘虒W(xué)方法】學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，講練結(jié)合【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課清朝末年，西方侵略者對中國進行政

3、治、經(jīng)濟侵略的同時，全面展開文化侵略，把中國看做“野蠻國家”，把中華民族視為“劣等民族”，瘋狂叫囂：“這是文明對野蠻的戰(zhàn)爭，其目的是為了宣揚西方文明；這是白人的負擔(dān)，是對野蠻的東方民族義不容辭的義務(wù)?！泵鎸χ腥A民族之屈辱，我國各階層的仁人志士開始了探索，中國的文化界也做出了不同的回應(yīng)。怎么才能找到我們中國的先進文化？怎么才能把我們的社會主義文化建設(shè)的更繁榮更加絢麗多彩？這就是我們本節(jié)課要探討的問題-請同學(xué)們翻開課本第95頁，花一分鐘時間把第一框題的內(nèi)容大致瀏覽一下。板書推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮 堅持先進文化的前進方向二、講授新課（一）揭示學(xué)習(xí)目標（二）講授新課在了解了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標以后，

4、我們繼續(xù)回憶一下近代中國的歷史，我們都知道，近代西方國家經(jīng)過工業(yè)革命，取得了日新月異的發(fā)展，反觀中國，雖然我們的文化也曾今有過輝煌的歷史，但是由于長期處于封建專制的統(tǒng)治之下，我們的經(jīng)濟文化政治發(fā)展還是比較落后的。為了再創(chuàng)我們中華文化的輝煌，發(fā)展先進文化，幾代中國人經(jīng)歷了艱難地探索過程。合作探究一：近代中國人對先進文化的探索過程是怎樣的？在我們的前輩們探索中國先進文化的道路上，首先出現(xiàn)了兩種觀點，即課本95頁提到的“全盤西化論”和“文化復(fù)古主義”。思考并討論：“全盤西化”論和“文化復(fù)古主義”這兩種做法能振興中華文化嗎？結(jié)合文化生活知識加以分析。中國近現(xiàn)代史上，是哪次運動實現(xiàn)了中華文化由衰微走向復(fù)

5、興?總結(jié)什么是先進文化？為什么發(fā)展先進文化？如何建設(shè)先進文化？ 現(xiàn)在，老師把大家分成兩個組，根據(jù)課本上提到的內(nèi)容，完成探究題目。板書探索過程教師：請兩位同學(xué)來告訴我們大家，這兩個觀點的根本主張都是什么。（在回答過程中問學(xué)生對這個觀點的看法評價 怎么對待）老師小結(jié)：說了這么多，老師來小結(jié)一下大家的觀點：“全盤西化”在批判封建專制文化、宣傳西方科學(xué)、民主和自由思想方面，起到一定的積極作用，但只看到西方文化的優(yōu)點，而全盤否定中國傳統(tǒng)文化的精華，顯然是不對的；同樣的，文化復(fù)古主義在肯定中國傳統(tǒng)文化的作用方面，起到一定作用，但他們死守傳統(tǒng)的教條，不愿向西方先進文化學(xué)習(xí)，這顯然是一種保守主義。所以，這一段

6、前人的探索歷史告訴我們，奉行“全盤西化論”或者“文化復(fù)古主義”，都不能產(chǎn)生真正的中國先進文化。那么老師有疑問了：照搬學(xué)習(xí)西方不行，完全沿用傳統(tǒng)文化也不對，那到底怎么才能找到我們的先進文化呢？我們來看看后面的思想家們是怎么繼續(xù)探索這個問題的。還記得新文化運動五四運動這段歷史嗎？高一課本應(yīng)該學(xué)過，大家可以相互討論，也可以翻歷史課本，花一分鐘時間回憶一下馬克思主義是怎么傳入中國的呢？它對中國的歷史產(chǎn)生了什么重大的影響？好了，請一位同學(xué)告訴我，馬克思主義是怎么傳入中國的？后來又對中國產(chǎn)生了什么影響學(xué)生：答老師小結(jié)：以陳獨秀為代表的革命先驅(qū)掀起了轟轟烈烈的新文化運動，一場思想解放運動就此展開，新文化運動

7、的思想家們提倡民主科學(xué)、個性解放，提倡新文學(xué)實行文學(xué)革命，向封建禮教提出了挑戰(zhàn)。十月革命的勝利使先進的中國人受到了馬列主義思想的洗禮，以李大釗為代表的思想家們把馬克思主義帶到了中國，馬克思主義迅速在中國傳播開來。隨后，革命組織相繼出現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨也應(yīng)運而生，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把馬列主義與中國實踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，并成功的走上了社會主義道路，迎來了社會主義中國的春天。所以，我們不難得出一個結(jié)論：馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點。是我們社會主義文化振興起來的重要因素。 看到這里，我們似乎已經(jīng)找到先進文化了，那么發(fā)展先進文化的內(nèi)涵到底是

8、什么呢？ 板書先進文化的內(nèi)涵學(xué)生：回答老師追問（指出要點）：指導(dǎo)思想、目標、特點、性質(zhì)。（1）指導(dǎo)思想：馬義（2）根本目標：培育“四有”公民（3）基本特征：“三個面向”、民族的科學(xué)的大眾的（4）核心、本質(zhì)要求（本質(zhì)屬性）：社會主義文化在當代中國，發(fā)展先進文化就是發(fā)展中國特色社會主義文化。那么，如何發(fā)展中國特色社會主義文化呢？引導(dǎo)學(xué)生看“專家點評”，明確以下幾點：（1）堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放，百家爭鳴的方針；（2）貼近實際、貼近生活、貼近群眾；（3）始終把社會效益放在首位，做到經(jīng)濟效益與社會效益相統(tǒng)一；（4）使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會主義文化生活更加豐富多彩，

9、使人民精神面貌更加昂揚向上。說到這里，可能有同學(xué)要發(fā)問了：我們?yōu)槭裁匆獔猿窒冗M文化的前進方向，他有什么重要意義呢？學(xué)生回答：老師小結(jié)：堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。過渡：既然堅持先進文化的前進方向，是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。那么要堅持先進文化的前進方向必須確定一種指導(dǎo)思想，在我們國家就是要建設(shè)社會主義核心價值體系。板書建設(shè)社會主義核心價值體系 合作探究二有人認為：強調(diào)堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位（即指導(dǎo)思想一元化） 、建設(shè)社會主義核心價值體系, 會防礙多樣性文化的發(fā)展，你認為呢？建設(shè)社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容？為什么建設(shè)？

10、如何建設(shè)？學(xué)生：討論回答老師小結(jié)：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人們團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，因此社會主義文化建設(shè)既要弘揚主旋律，又要提倡多樣化。沒有內(nèi)容和形式上的多樣化，社會主義文化就會單調(diào)、枯竭。失去吸引力和感召力；思想文化越是多樣化，就越需要主心骨。不堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用社會主義核心價值引領(lǐng)社會思潮，文化建設(shè)就會混亂，失去正確的方向和生命力，社會就會失去共同的思想基礎(chǔ)。知識拓展：引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解P98的【專家點評】，明確在意識形態(tài)領(lǐng)域堅持馬義指導(dǎo)地位的必要性和重要性。所以，我們討論得出了結(jié)論：要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，就必須建立一個核心價值體系。那

11、么，什么是社會主義的核心價值體系呢？課本第97頁給出了它的定義，請同學(xué)們找到這段話，并做重點標記。在做勾畫的時候想想，社會主義核心價值體系的靈魂是什么？主題是什么？精髓是什么？基礎(chǔ)是什么？同學(xué)：齊聲回答。為了進一步檢測同學(xué)們的掌握情況，我們來做一道連線題目。教師：我們再來看看，既然我們要建立社會主義核心價值體系，那它對我們都有哪些基本要求呢？學(xué)生：回答教師小結(jié)：“一鞏固四用”（1）鞏固馬義指導(dǎo)地位，堅持不懈用馬義中國化最新成果武裝全黨、教育人民；（2）用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。（3）用民族精神和時代精神鼓舞斗志；（4）用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。學(xué)生：一分鐘記憶?！井斕镁毩?xí)】從2002

12、年10月開始，中央電視臺每年推出“感動中國”年度人物評選，引起了社會的廣泛關(guān)注。從身份不同、經(jīng)歷各異的獲獎?wù)呱砩?，人們看到了理想、信念、精神和力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。建設(shè)社會主義核心價值體系，要 堅持用馬克思主義思想指導(dǎo)方向 中國特色社會主義共同理想凝聚力量 以民族精神和時代精神鼓舞斗志 社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚A. B. C. D.參考答案：C過渡：我們知道，無論我們做什么事情，都需要一個東西或者說是一個旗幟是領(lǐng)導(dǎo)我們，否則我們就會像無頭蒼蠅一樣，很可能走冤枉路。文化建設(shè)也不例外。在我們推動文化大發(fā)展大繁榮的時候，也需要這樣一個旗幟，指引文化前進的方向

13、，只有這樣，我們社會主義文化才能科學(xué)健康的發(fā)展。那么，在中國，這個旗幟是什么呢？大家一起告訴我學(xué)生答：中國特設(shè)色社會主義偉大旗幟老師小結(jié)：對的。在我們的文化建設(shè)中，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系?！景鍟扛吲e旗幟 科學(xué)發(fā)展我們來看看中國特色社會主義理論體系都是有哪些思想構(gòu)成的，利用課件展示圖片。請同學(xué)們根據(jù)圖片來總結(jié)出一句完整的定義，一起大聲的念出來。中國特色社會主義理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，是包括鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是馬克思主義中國化最新的成果。（三）本框小結(jié)好的，這節(jié)課我

14、們主要探究了三個問題，現(xiàn)在我們來做一個簡單的小結(jié)回顧。通過第一個探究活動，我們知道了先進文化的內(nèi)涵，堅持先進文化的前進方向是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮必須建設(shè)社會主義核心價值體系，那么社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容是什么，為什么建設(shè)，怎樣建設(shè)？都需要同學(xué)們重點掌握。另外，要推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持中國特色社會主義理論體系，這部分需要同學(xué)們明確中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是馬克思主義中國化最新的成果。堅持先進文化的前進

15、方向肩負發(fā)展中國先進文化的使命建設(shè)社會主義核心價值體系高舉旗幟，科學(xué)發(fā)展中華文化古代輝煌和近代衰微中華文化的轉(zhuǎn)折點發(fā)展先進文化的內(nèi)涵內(nèi)容（是什么）原因（為什么）措施（怎么辦）引領(lǐng)中國先進文化前進方向的旗幟中國特色社會主義理論體系內(nèi)容地位【板書設(shè)計】【分層作業(yè)】一、基礎(chǔ)夯實1.在處理與外來文化關(guān)系時，我們應(yīng)當求同存異、兼收并蓄，這樣做有利于在和睦的關(guān)系中交流增強對自身文化的認同增強對外來文化的理解吸收外來文化的所有成分A. B. C. D.高考資源網(wǎng)2.建設(shè)和諧文化，最根本的就是要堅持社會主義核心價值體系。判斷我們的文化性質(zhì)和方向是不是社會主義先進文化，是不是社會主義和諧文化，關(guān)鍵就是要看我們的

16、文化A是否堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位B是否堅持社會主義的榮辱觀C是否弘揚以愛國主義為核心的民族精神D是否立足于社會主義建設(shè)的偉大實踐3.眼下網(wǎng)絡(luò)風(fēng)行一種稱為“火星文”的語言，它雜糅了繁體字、錯別字、中文偏旁、符號等，如“囧，字，可以代表郁悶、悲傷、無奈、無語、很好很強大等等意思。對“火星文”正確的態(tài)度是A應(yīng)予以取締，因為它破壞了語言的規(guī)范性，不利于文化交流B應(yīng)大力推廣，因為它是在實踐基礎(chǔ)上的文化創(chuàng)新C應(yīng)正確引導(dǎo)，因為它是在特定區(qū)域里與特定對象交流時使用的工具D應(yīng)讓其自生自滅，因為文化發(fā)展具有條件性和時代性4.社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧社會的根本。建設(shè)社會主義核心價值體系目的是體現(xiàn)社會主義意識

17、形態(tài)的本質(zhì)；能夠推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮；能有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響；能有效防止類似“三鹿奶粉”事件的發(fā)生；A. ; B. ; C. ; D. 5.發(fā)展中國特色社會主義文化，必須大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)。社會主義核心價值體系的靈魂是A.堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位B.樹立中國特色社會主義共同理想C.培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D.樹立和踐行社會主義榮辱觀 二、能力提升6.我國是一個有13億多人口、56個民族的大國，靠什么來統(tǒng)一思想、凝聚力量，對這個問題人們有不同的看法。有人認為：“各種思潮相互激蕩、各種文化相互交融、各種觀念相互碰撞，是當今時

18、代的特征。用一種思想觀念來統(tǒng)一人們的思想，實在沒有必要，也是不現(xiàn)實的?！币灿腥苏J為：“現(xiàn)代社會生活的多樣化擴展了人們選擇的空間，但人們的選擇都是受一定的價值觀主導(dǎo)的。如果沒有社會主義核心價值體系的引領(lǐng)，我們的社會就會陷入無序或混亂?！闭埬阏?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值體系的認識?！窘虒W(xué)反思】本堂課抽象內(nèi)容較多，通過尋找生活素材，并較好地找到了和教材知識的銜接點，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)心國家大事的責(zé)任感，充分感受到先進文化建設(shè)的發(fā)展。在教學(xué)中，學(xué)生容易把中國先進文化和社會主義核心價值體系混淆分不清，所以要告訴學(xué)生它們之間的關(guān)系是理論與現(xiàn)象的關(guān)系。 更重要的是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中注意理論聯(lián)系實際，從

19、而更好的把握這些知識。.【作業(yè)答案】基礎(chǔ)夯實：1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 能力提升：6.（1）社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（2）社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容有：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。（3）建設(shè)社會主義核心價值體系，就要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。（4）在意識形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實。但是，任何社會、任何國家都不會對文化發(fā)展方向采取放任的態(tài)度。推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。解析:認識類的問題要把握好回答的基本思路，即“是什么”、“為什么”“怎么樣”，并能結(jié)合材料進行作答。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m