《教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的》課件（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、植物按它的生活環(huán)境不同可分為、植物按它的生活環(huán)境不同可分為 和和 。2、植物和動(dòng)物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與、植物和動(dòng)物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與 相相適應(yīng)，駱駝的駝峰可以儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料，是適應(yīng)適應(yīng)，駱駝的駝峰可以儲(chǔ)存水分和養(yǎng)料，是適應(yīng) 的結(jié)果。的結(jié)果。原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的水生植物水生植物陸生植物陸生植物環(huán)境環(huán)境干旱環(huán)境干旱環(huán)境判判 斷斷1、鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)水的反作用力。（、鴨的腳上有蹼，撥水時(shí)能增強(qiáng)水的反作用力。（ ）2、仙人掌的葉子變成刺狀，其目的是為了縮小葉子的表面、仙人掌的葉子變成刺狀，其目的是為了縮小葉子的表面積，從而有助于減少植物體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（積，從而

2、有助于減少植物體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（ ）3、熱帶的植物的葉子面積都比較大，多數(shù)呈圓形，其目的、熱帶的植物的葉子面積都比較大，多數(shù)呈圓形，其目的是為了接受更多的陽(yáng)光從而進(jìn)行光合作用。（是為了接受更多的陽(yáng)光從而進(jìn)行光合作用。（ ）4、蕨類植物都屬于綠色不開(kāi)花植物（、蕨類植物都屬于綠色不開(kāi)花植物（ ）5、貓爪子有肉墊，這樣它跑時(shí)聲小不被老鼠發(fā)現(xiàn)。（、貓爪子有肉墊，這樣它跑時(shí)聲小不被老鼠發(fā)現(xiàn)。（ ）原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的判判 斷斷6、蒼耳身上有刺，其目的是為了更好地保護(hù)自己，不被別的、蒼耳身上有刺，其目的是為了更好地保護(hù)自己，不被別的動(dòng)物吞食。（動(dòng)物吞食。（ ）7、水葫蘆的葉柄膨大成很多氣囊，能

3、適應(yīng)水生環(huán)境。（、水葫蘆的葉柄膨大成很多氣囊，能適應(yīng)水生環(huán)境。（ ）8、生活在不同環(huán)境中的植物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。（、生活在不同環(huán)境中的植物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的。（ ）原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的1、以下不屬于昆蟲(chóng)的特點(diǎn)的是（、以下不屬于昆蟲(chóng)的特點(diǎn)的是（ ）。）。 A、身體分頭、胸、腹、身體分頭、胸、腹 B、用鰓呼吸、用鰓呼吸 C、2 2對(duì)翅對(duì)翅3 3對(duì)足對(duì)足2、關(guān)于仙人掌的葉子，松樹(shù)的葉子，香蕉樹(shù)的葉子的、關(guān)于仙人掌的葉子，松樹(shù)的葉子，香蕉樹(shù)的葉子的名稱，正確的是（名稱，正確的是（ ）。）。 A 、葉刺、針葉、闊葉、葉刺、針葉、闊葉 B、闊葉、葉刺、針葉、闊葉、葉刺、針葉 C 、刺葉、針葉、闊葉、刺葉、針葉、闊葉3、金魚(yú)的身體呈（、金魚(yú)的身體呈（ ），游泳時(shí)可以減少水的阻力。），游泳時(shí)可以減少水的阻力。 A、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方形 B、橢圓形、橢圓形 C、紡錘形、紡錘形BCA原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的