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第一章第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)教案3

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1、課題1.4地球的圈層結(jié)構(gòu)授課教師李秀紅學(xué)校旅順口區(qū)第三高級(jí)中學(xué)課型新課教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與技能了解地球圈層結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),并能概括出各圈層的主要特點(diǎn);嘗試根據(jù)地震波劃分地球內(nèi)部圈層;運(yùn)用圖表了解地球表層的含義過程與方法能夠結(jié)合地球各圈層結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分析實(shí)際生活中的地理現(xiàn)象;用具體實(shí)例說明地球表層的特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)從宏觀和微觀、從整體和局部把握解決問題的方法;培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛地球和保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。重點(diǎn)1、地震波的波速以及地震波的傳播特點(diǎn),區(qū)別橫波與縱波。2、地球內(nèi)部圈層劃分實(shí)況及各層主要特點(diǎn)。3、地球外部圈層的組成和特征。難點(diǎn)1、兩種地震波的傳播特征極其在地球內(nèi)部圈層研究中的運(yùn)用。2、地

2、球各圈層的物質(zhì)組成和主要特點(diǎn)。課標(biāo)要求說出地球的圈層結(jié)構(gòu),概括各圈層的主要特點(diǎn)。教學(xué)過程新課導(dǎo)入:探索案例:盒子里面是什么?1、老師提前準(zhǔn)備三個(gè)外表一樣的密封的小盒子,里面分別裝有一件不同的物品。2、請(qǐng)學(xué)生們采用各種不同的方法,如搖、拍、稱重等,猜測里面裝的到底是什么物品。思考:你猜到每一個(gè)盒子里面裝的是什么物品了嗎?你是怎樣猜到的?你認(rèn)為科學(xué)家是怎樣知道地球內(nèi)部的有關(guān)信息的?今天我們就來學(xué)習(xí)地球的圈層結(jié)構(gòu),首先我們來學(xué)習(xí)地球的內(nèi)部圈層。新課講授:一、地球的內(nèi)部圈層師:地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu),無法直接觀察。到目前為止,關(guān)于地球內(nèi)部的知識(shí),主要來自對(duì)地震波的研究。1、劃分依據(jù)地震波師:請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本的

3、相關(guān)內(nèi)容,要求明確以下知識(shí):地震波的概念、性質(zhì)、分類、傳播特點(diǎn)以及研究地震波的意義。教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)歸納(1)地震波概念:地震的能量以波的形式向四周傳播(2)性質(zhì) 能量波:地球內(nèi)能以波的形式向四周傳播 彈性波:以波的形式傳播的巖石彈性(3)分類:分為橫波(P波)和縱波(S波)(4)傳播特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“地震波的傳播速度”,總結(jié)地震波的傳播速度的特點(diǎn)??偨Y(jié):縱波的傳播速度較快,可以通過固體、液體和氣體傳播;橫波的傳播速度較慢,只能通過固體傳播??v波和橫波的傳播速度都隨著所通過介質(zhì)的性質(zhì)而變化。教學(xué)過程鞏固練習(xí):發(fā)生地震時(shí),坐在教室里的同學(xué)和坐在小船上的游人的感覺分別是什么?為什么?(5

4、)意義:我們通過研究地震波可以研究地球內(nèi)部圈層的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和狀態(tài),劃分內(nèi)部圈層;還可以研究地震的能量和劃分。師:請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察圖“地震波的傳播速度”,可以看到這地球的內(nèi)部不同位置處地震波的傳播速度有明顯的變化,這種波速突然變化的面叫做不連續(xù)面。以此不連續(xù)面為界可以劃分地球的內(nèi)部圈層。那么地球內(nèi)部的不連續(xù)面有幾個(gè),分別就什么?地震波通過不連續(xù)面波速發(fā)生了什么變化呢?2、地球內(nèi)部圈層的分界面不連續(xù)面 (1)概念(2)不連續(xù)面 a.莫霍界面:地下平均33千米(陸)該面以下縱波和橫波的速度都明顯增加b.古登堡界面:地下2900千米處,在這里縱波的傳播速度突然下降,橫波完全消失。師:以莫霍界面和古登堡界

5、面為界,可以劃分地球的內(nèi)部圈層。3、地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖1.26和圖1.27明確地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)并分析各圈層的特點(diǎn)。教師總結(jié):(1)地殼:位于莫霍界面以上,由巖石組成,大陸部分較厚大洋部分較薄。請(qǐng)思考:下列地區(qū)地殼最厚的是()A四川盆地 B青藏高原 C巫山 D大西洋中脊(2)地幔:介于莫霍界面和古登堡界面之間,根據(jù)地震波的波速變化又可分為上地幔和下地幔,在上地幔上部存在一個(gè)軟流層,這里可能是巖漿的主要發(fā)源地。探究:請(qǐng)同學(xué)們討論軟流層的狀態(tài)(為固態(tài),熔融狀態(tài))地殼和軟流層以上(上地幔頂部)由堅(jiān)硬的巖石組成,合稱為巖石圈。(3)地核:位于古登堡界面以下,根據(jù)地震波的波速變化可分為

6、外核和內(nèi)核。探究:請(qǐng)同學(xué)們討論外核的狀態(tài)。(可能是液態(tài))思考:從地殼到地核,溫度、密度和壓力如何變化?(變大)教師補(bǔ)充:地殼分為上下兩層,上層為硅鋁層,一般只在大陸地殼部分存在,是一個(gè)不連續(xù)圈層;下層為硅鎂層,是一個(gè)連續(xù)圈層。因此地殼的結(jié)構(gòu)特征主要有厚度不均衡硅鋁層的不連續(xù)分布。要使我們更全面地認(rèn)識(shí)地球整體面貌,除了需要對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解外,還需要對(duì)地球外部結(jié)構(gòu)的了解。那么地球的外部圈層主要有哪些層次?它們各自范圍和作用是什么呢?二、地球的外部圈層請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖, 說明地球外部包含有哪些圈層呢.總結(jié): 大氣圈, 水圈, 生物圈師: 這些圈層之間相互聯(lián)系、相互制約,形成人類賴以生存和發(fā)展的

7、自然環(huán)境。 大氣圈提供氧氣,水循環(huán)載體水圈生命之源,是連續(xù)但不規(guī)則的圈層生物圈最活躍的圈層,是大氣圈、水圈和生物圈相互滲透、相互影響的結(jié)果師:關(guān)于地球外部圈層的知識(shí)我們將在以后的章節(jié)具體學(xué)習(xí),今天只做簡單了解。小結(jié): 我們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),了解了地球的圈層結(jié)構(gòu),包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)(地殼、地幔、地核)、外部結(jié)構(gòu)(大氣圈、水圈、生物圈),以及這些結(jié)構(gòu)和圈層所組成的自然地理環(huán)境與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。地球是我們共同的家園,我們必須自覺地保護(hù)它、愛護(hù)它、珍惜它。反饋:1.地殼最薄的地方一般在 ().海洋.盆地.平原.大陸斷層 2.目前用人工爆炸探測地下石油資源的方法 ()A. 使石油資源匯集 B. 用人工爆炸產(chǎn)生的地震波,間接了解地表以下的物質(zhì)性質(zhì)C. 地震波通過古登堡面時(shí)速度加快 D. 儀器先測到橫波3.關(guān)于軟流層的錯(cuò)誤敘述是 ()A.位于地幔的上部 B.一般認(rèn)為這里可能是巖漿的主要發(fā)源地C.由于呈熔融狀態(tài),所以不能傳播橫波 D.軟流層以上為巖石圈4. 生物圈是由地表生物,包括人和各種動(dòng)植物組成. 是對(duì)還是錯(cuò)? 板書水圈生物圈大氣圈外部圈層內(nèi)部圈層 地殼組成 地幔 地核分界面不連續(xù)面劃分依據(jù)地震波地球的圈層結(jié)構(gòu)7

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