《八年級(jí)思品上學(xué)期第九課《心有他人天地寬》測(cè)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)思品上學(xué)期第九課《心有他人天地寬》測(cè)試題(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教課標(biāo)版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第九課《心有他人天地寬》測(cè)試題
一、 單項(xiàng)選擇題
1、 小陳不小心弄壞了小明的手機(jī),小明很生氣,但他卻沒(méi)有責(zé)備小陳,說(shuō)明小陳()
A、對(duì)朋友缺乏真誠(chéng) B、懂得寬容朋友的過(guò)失
C、表里不一 D、不講原則
2、李小軍與鄰居王林因?yàn)樽詠?lái)水發(fā)生矛盾而大打出手,釀成刑事案件,對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A、雙方當(dāng)事人如果多一點(diǎn)寬容,悲劇或許不會(huì)發(fā)生
B、生活不能沒(méi)有寬容 C、當(dāng)事人法制觀念淡薄
D、有矛盾最好的解決辦法就是大打出手
3、一個(gè)7歲的美國(guó)男孩和父母在意大利旅游時(shí)遭槍擊遇難。他的父母抑制著悲痛,八孩子的器官
2、捐獻(xiàn)給意大利人,5個(gè)意大利人獲救。這告訴我們()
A、寬容對(duì)己不利,對(duì)他人有利 B、寬容無(wú)價(jià),寬容是一種美德
C、寬容別人就是犧牲自己 D、寬容是無(wú)條件的,不講原則
4、下列對(duì)寬容理解正確的是()
A、只需寬容別人,無(wú)需寬容自己 B、既要講原則,又要講策略
C、堅(jiān)持與人為善,遷就他人錯(cuò)誤 D、只要講原則,不要講策略
5、世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。它啟示我們?cè)谂c人交往中要()
A、不計(jì)較他人的一切過(guò)失 B、做到處處忍讓
C、寬以待人,寬容大度 D、講文明、有禮貌
6、“己所不欲,勿施于人”的實(shí)質(zhì)是()
3、
A、關(guān)心他人、尊重他人、理解他人 B、寬容他人,悅納自己
C、不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益 D、和而不同,求同存異
7、“將心比心,你的怒氣就會(huì)減弱”這說(shuō)明在人際交往中,應(yīng)該()
A、不用在意自己 B、換位思考
C、用自己與他人去比 D、想想他人得意之處
8、我們?cè)谥\求自身生存和發(fā)展時(shí),應(yīng)該()
A、忽視他人的存在 B、以犧牲他人的利益來(lái)謀求自己利益
C、永遠(yuǎn)滿足他人利益 D、幫助別人生存和發(fā)展
二、多項(xiàng)選擇題
1、下列對(duì)寬容理解正確的是()
A、寬容是有原則的,不是盲目的 B、寬容就應(yīng)換位思考,與人為善
C、寬容是一種美德,一種
4、境界 D、寬容意味著事事都要遷就別人
2、《新三國(guó)》劇組嚴(yán)重破壞臨江環(huán)境,劇組撤離后各種生活垃圾散落一地。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()
A、是不尊重自然、他人、社會(huì)的行為 B、是一種破壞、污染環(huán)境的行為 C/、為了豐富人們的精神生活,破壞點(diǎn)環(huán)境可以理解
D、這種行為應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲
3、下列做法中有利于同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的是()
A、與同學(xué)平等相處,尊重對(duì)方的人格B、寬容待人,學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人C、學(xué)會(huì)換位思考,體諒對(duì)方的情感D/、我行我素,順其自然
三、問(wèn)答題
1、公共汽車(chē)上,非常擁擠,一片嘈雜之聲?!拔梗銛D著我了!”一個(gè)女孩在尖叫?!霸趺?,來(lái)勁了是嗎?”一聽(tīng)就是個(gè)年輕氣盛的小伙???/p>
5、來(lái),一場(chǎng)爭(zhēng)斗不可避免?!澳贻p人,把心放寬,就不擠了?!边@時(shí)傳來(lái)了一位老人的聲音。頓時(shí),車(chē)內(nèi)一片沉寂。
閱讀材料,回答問(wèn)題:
⑴你是如何理解“把心放寬,就不擠了”這句話?
⑵結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,你認(rèn)為青少年如何養(yǎng)成親近社會(huì)行為?
2、 某大學(xué)校園里一小偷切的一臺(tái)手提電腦,被宿舍管理員發(fā)現(xiàn),小偷走投無(wú)路跳入三米多深的河中。小偷不識(shí)水性,在水中時(shí)浮時(shí)沉,情況十分危急。見(jiàn)此情景,追趕小偷的幾名同學(xué)迅速進(jìn)行營(yíng)救。在大家齊心協(xié)力下,小偷被救上岸并送醫(yī)院。由于搶救及時(shí),小偷脫離了生命危險(xiǎn)。該事件發(fā)生后,引起了市民對(duì)小偷該不該救的爭(zhēng)論。一方認(rèn)為:生命可貴,寬以待人,另一方認(rèn)
6、為:小偷有罪,死有余辜。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?
3、 志康與大江同住一個(gè)寢室,志康經(jīng)常帶來(lái)一些水果、食品回宿舍,大江跟其他室友經(jīng)常分吃。一次,志康回寢室,發(fā)現(xiàn)自己的水果全沒(méi)了,而自己竟然一個(gè)也沒(méi)吃。他一聲不吭去洗澡,之后打算去洗衣服,發(fā)現(xiàn)自己剛買(mǎi)來(lái)的洗衣粉也沒(méi)了。這時(shí)大江洗衣回來(lái),說(shuō):“你的洗衣粉太糟糕了,一點(diǎn)也洗不干凈?!敝究岛苌鷼?,說(shuō):“不問(wèn)而取,視為賊也?!睆拇嗽僖膊焕泶蠼?。大江和室友都覺(jué)得志康小氣,斤斤計(jì)較。你怎么認(rèn)為,談?wù)勀愕目捶ā?
4、 一個(gè)青年來(lái)到一個(gè)美麗的綠洲,遇到一位長(zhǎng)者。青年問(wèn)長(zhǎng)者:“這里好嗎?”長(zhǎng)者反問(wèn):“你的家鄉(xiāng)好嗎?”青年回答:“糟透了,我討厭極
7、了!”長(zhǎng)者說(shuō):“那你趕快離開(kāi)這里吧,這兒同你 家鄉(xiāng)一樣糟?!焙髞?lái),又有一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題,長(zhǎng)者同樣反問(wèn)。青年回答說(shuō):“我的家鄉(xiāng)很美,我很想念家鄉(xiāng)的山水、親人?!遍L(zhǎng)者說(shuō):“這兒同你的家鄉(xiāng)一樣好?!卑^者很詫異,問(wèn)長(zhǎng)者為何前后說(shuō)法不一致,長(zhǎng)者說(shuō):“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事,你會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn),當(dāng)你以挑剔的眼光去看,便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)?!?閱讀材料,回答問(wèn)題:
⑴長(zhǎng)者對(duì)同一問(wèn)題的兩種不同回答體現(xiàn)了什么觀點(diǎn)?其實(shí)質(zhì)是什么?
⑵這兩個(gè)青年的回答給我們什么啟示?
人教課標(biāo)版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第九課《心有他人天地寬》
測(cè)試卷參考答案
一、 單項(xiàng)選擇題:
1、B 2、D 3、B
8、 4、B 5、C 6、A 7、B 8、D
二、多項(xiàng)選擇題:
1、ABC 2、AB 3、ABC
三、問(wèn)答題:
1、⑴、①在社會(huì)生活中,人們之間發(fā)生矛盾是難免的,我們要學(xué)會(huì)寬容與謙讓,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。②寬容謙讓是形成和諧社會(huì)秩序、文明的社會(huì)風(fēng)氣不可缺的道德規(guī)范。③對(duì)于生活中的矛盾,只要不是原則問(wèn)題,不妨寬容謙讓,以化解不必要的糾紛。
⑵、①積極宣傳公民基本道德規(guī)范,倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)。②積極參加社會(huì)公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。③關(guān)心社會(huì)發(fā)展,維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)和利益④團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,扶危助困。
2、我的觀點(diǎn)是:生命可貴,寬以待人,尊重人格,小偷該救。因?yàn)椋?
①寬
9、容是一種美德,寬容是一種境界。當(dāng)我們受到傷害時(shí),切不可冤冤相報(bào),以牙還牙,要以我們的寬容感化,改造當(dāng)事人。
②當(dāng)小偷落水,生命垂危時(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該去實(shí)施救助行為,畢竟人的生命是寶貴的,生命只有一次。小偷給社會(huì)造成危害,應(yīng)該受到法律的懲罰,但他們的生命也應(yīng)該得到尊重。
3、同學(xué)之間應(yīng)常懷寬容之心,才能贏得友誼,獲得更多的朋友;與人相處時(shí),要善解人意,對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度;要學(xué)會(huì)換位思考,增強(qiáng)人與人之間的諒解;要尊重他人,做到禮貌待人,平等待人,誠(chéng)信待人,充分理解他人。
4、⑴、①長(zhǎng)者的回答體現(xiàn)了換位思考的處世態(tài)度。②換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛(ài)。
⑵、我們隊(duì)周?chē)氖挛飸?yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一份欣賞,就多一份理解,多一份友善,多一份愛(ài)心,只有這樣才能看到許多優(yōu)點(diǎn),才能使自己的心情愉悅,否則會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。