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國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師論文 案例分析報(bào)告1

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11、羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁

12、螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈

13、羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂

14、袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆

15、螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀

16、羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅

17、螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿

18、羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆

19、袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀

20、蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄

21、袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆

22、螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃

23、羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆

24、袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂

25、肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈

26、袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃

27、蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇

28、羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁

29、螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆

30、肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀

31、衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇

32、螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁

33、羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅

34、螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕

35、肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇蒂肇羈芇蚇羃羇荿蒀衿肆蒁蚅螅肅膁蒈蝕肄芃蚄聿肅蒆薆羅肅薈螂袁肂羋薅螇肁莀螀蚃肀蒂薃羂腿膂螈袈膈芄薁螄膇莆螇螀膇蕿蝕肈膆羋蒂羄膅莁蚈袀膄蒃蒁螆膃膃蚆螞節(jié)芅葿羈芁莇蚄袇芁薀蕆袃芀艿螃蝿艿莂薆肇羋蒄螁羃芇薆薄衿芆芆蝿螅羃莈薂蟻羂蒀螈羀羈膀薀羆羀莂袆袂罿蒅蠆螈罿薇 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師論文 案例分析報(bào)告 一例運(yùn)用合理情緒療法解決大學(xué)生人際關(guān)系引起的一般心理問(wèn)題的案例報(bào)告安陽(yáng)師范學(xué)院 閆靜蕾摘要:一、一般資料(一)人口學(xué)資料求助者王某,女,25歲,某高校二年級(jí)學(xué)生,

36、家中排行老大。無(wú)重大軀體疾病歷史。父母都是地地道道的農(nóng)民。家族中無(wú)精神疾病歷史。自己主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)。(二)個(gè)人成長(zhǎng)與現(xiàn)狀求助者自述:我從小性格有點(diǎn)內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話(huà),父母對(duì)我管教較嚴(yán)格,尤其是在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求更為嚴(yán)格。在別人眼中,興趣愛(ài)好很少,也很少與朋友一起玩耍。小學(xué)畢業(yè)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了鄉(xiāng)一中,學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,大家學(xué)習(xí)都很好,競(jìng)爭(zhēng)很激烈。由于升入初中,相比之下成績(jī)并不是很理想,羨慕那些沒(méi)怎么學(xué)習(xí)成績(jī)都很好的尖子生,而自己整天埋頭苦學(xué)才勉強(qiáng)不落伍,初一期末考試成績(jī)很不理想,母親覺(jué)得我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)批評(píng)了我。我很委屈,覺(jué)得母親不理解我,就不想和她說(shuō)話(huà)。到初三成績(jī)更不好,復(fù)讀一年才考上普通高中。誰(shuí)知

37、道高中比初中競(jìng)爭(zhēng)更激烈,高一成績(jī)還行,到了高二對(duì)班里一個(gè)男生產(chǎn)生好感,但迫于學(xué)習(xí)壓力沒(méi)敢對(duì)任何人說(shuō),其實(shí)我覺(jué)得最重要的是怕人家不喜歡我,學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,到了高三我就跟不上了,高考落榜,又復(fù)習(xí)兩年才考上現(xiàn)在的學(xué)校。鄰居都覺(jué)得我上學(xué)不值當(dāng),都24歲了才考上大學(xué),女孩子上什么學(xué)啊,這讓我很氣憤。我平常 1 就不和他們說(shuō)話(huà)。(三)求助者反應(yīng)目前的情況求助者自訴:感覺(jué)同學(xué)們都不喜歡我,都不愿和我交往,總感覺(jué)自己不如別人。前幾天因?yàn)轸[鐘的事和室友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),自覺(jué)口才不好沒(méi)有占上風(fēng)。平時(shí)總覺(jué)得自己和她們不是同齡人,我比她們大三四歲,覺(jué)得她們幼稚,就沒(méi)有跟她們說(shuō)過(guò)太多的話(huà),對(duì)班里同學(xué)也如此。不過(guò)這次鬧矛盾之后

38、我情緒很不好,覺(jué)得自己很孤獨(dú),都大二了還沒(méi)有一個(gè)知心朋友,一般能交流感情的就很少,這幾天為這個(gè)事煩心,失眠,上課時(shí)注意力無(wú)法集中,記憶力下降,就連上自習(xí)也覺(jué)得不自在總分心。看到別的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,或是三三兩兩逛街、一塊吃飯我都很羨慕,我不能再這樣下去了,我要學(xué)會(huì)改變,要到社會(huì)上還這樣子就慘了,所以前來(lái)找老師望指導(dǎo)一下。二、咨詢(xún)師觀察了解到的情況求助者相貌中等,衣著整潔,自知力正常,對(duì)自己的情緒狀態(tài)有正確的認(rèn)識(shí),邏輯思維正常,但敘述過(guò)程中低著頭,偶爾和我對(duì)視,身體前傾,感覺(jué)很拘謹(jǐn),雙手不停地弄衣角。語(yǔ)言清晰有條理,迫切希望有所改變,有較強(qiáng)的求助欲。三、評(píng)估與診斷(一)根據(jù)收集的資料,對(duì)求助者

39、心理狀態(tài)的評(píng)估1.求助者提出需要解決的問(wèn)題因人際關(guān)系不良而感到痛苦。2.自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)感覺(jué)被室友及班里同學(xué)孤立,看到別的同學(xué)三三兩兩在一起感到羨慕,最近出現(xiàn)失眠,注意力、記憶力下降,無(wú)發(fā)安心學(xué)習(xí),在自習(xí)室學(xué)習(xí)會(huì)覺(jué)得有人議論自己。3.相關(guān)資料(1)求助者性格有點(diǎn)內(nèi)向,不愛(ài)多說(shuō)話(huà);(2)自小父母對(duì)其要求嚴(yán)格,和父母溝通較少;(3)入學(xué)晚,小學(xué)階段成績(jī)名列前茅,人際溝通良好;(4)升入初中后競(jìng)爭(zhēng)激烈,學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑,人際關(guān)系一般;(5)到高中只顧學(xué)基本不怎么和同學(xué)們來(lái)往,有必要時(shí)也會(huì)說(shuō)話(huà) 2 或一起做事。(6)在大學(xué),由于自己有一些不良的認(rèn)知模式,也沒(méi)有刻意增強(qiáng)自己的交往技能,人際交往一般到人

40、際關(guān)系不良。4.資料的可靠性可靠。求助者自知力完整,求助欲望強(qiáng)烈,態(tài)度誠(chéng)實(shí)。5.心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)癥狀的表層是由人際關(guān)系不良而導(dǎo)致的痛苦體驗(yàn)、注意力下降、思想不集中、失眠等問(wèn)題。其背后的實(shí)質(zhì)是求助者一貫的不良認(rèn)知:過(guò)分概括化,認(rèn)為自己性格不好,就覺(jué)得什么都不如別人,對(duì)自己片面的自我否定;個(gè)性化(個(gè)體在沒(méi)有根據(jù)的情況下將一些外部事件與自己聯(lián)系起來(lái)的傾向),總覺(jué)得別人在討論自己的年齡問(wèn)題;主觀推斷,認(rèn)為自己交往能力差,性格不開(kāi)朗他人就會(huì)疏遠(yuǎn)自己等不合理的信念造成的不良情緒體驗(yàn)和行為后果。6.求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因分析社會(huì)學(xué)方面:求助者在前幾天在宿舍里因小事和室友鬧矛盾,之后的幾天情緒都不好,產(chǎn)生挫

41、敗感、孤獨(dú)感、被排斥感,并且學(xué)習(xí)時(shí)難以集中注意力,記憶力也下降。在出現(xiàn)負(fù)性情緒時(shí),其周?chē)纳鐣?huì)系統(tǒng)沒(méi)有給予良好的心理支持,未能幫助其進(jìn)行積極調(diào)整。加之自己不善于運(yùn)用已有的社會(huì)支持系統(tǒng)。心理學(xué)方面:從求助者自身講求助者性格內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話(huà),不擅與人溝通交流,缺少朋友,常常關(guān)注自己的內(nèi)心世界很少和朋友家長(zhǎng)交流。在和室友鬧矛盾后未能采取任何有效措施宣泄自己的負(fù)性情緒,也沒(méi)有運(yùn)用人際技巧處理好室友關(guān)系。其次從認(rèn)知方面:求助者認(rèn)為自己性格不好是自己的問(wèn)題,認(rèn)為大家都不喜歡她而刻意疏遠(yuǎn)別人的不良認(rèn)知。生物學(xué)方面:求助者25歲,心理等各方面可塑性大,從小性格內(nèi)向,不善言辭。經(jīng)醫(yī)院檢查沒(méi)有器質(zhì)性病變。生物學(xué)原因

42、對(duì)其本身問(wèn)題沒(méi)有太大影響。(二)診斷與鑒別診斷1.根據(jù)“病與非病”三原則:該求助者知情意統(tǒng)一,對(duì)自己的心理問(wèn)題有自知力,有主動(dòng)求助行為,無(wú)邏輯思維混亂,無(wú)感知異常, 3 無(wú)幻覺(jué)、妄想等精神病癥狀,因此可以排除精神病性障礙。2.心理問(wèn)題性質(zhì):由于該求助者沖突與現(xiàn)實(shí)處境相連,涉及公認(rèn)的生活事件,屬于常形沖突,因此可排除神經(jīng)癥和神經(jīng)癥性心理問(wèn)題。3.病程:求助者問(wèn)題持續(xù)不足三個(gè)月,無(wú)泛化現(xiàn)象,因此排除嚴(yán)重心理問(wèn)題。根據(jù)以上的材料分析及鑒別情況:求助者心理初步診斷為因人際關(guān)系不良造成一般心理問(wèn)題,主要表現(xiàn)為社交不良。四、咨詢(xún)目標(biāo)的制定根據(jù)以上的評(píng)估與診斷,同該求助者協(xié)商,確定如下咨詢(xún)目標(biāo): 具體目標(biāo)與

43、近期目標(biāo):通過(guò)合理情緒療法,改變不正確的認(rèn)知, 使其從人際關(guān)系不良的情緒中走出來(lái),對(duì)自己有更為客觀的評(píng)價(jià)。最終目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo):形成正確的自我觀念,使求助者達(dá)到自我完善,自我成長(zhǎng)的良好人格。五、咨詢(xún)方案的制定(一)咨詢(xún)目標(biāo)應(yīng)該符合咨詢(xún)目標(biāo)有效性的七個(gè)要素:具體、可行、積極、雙方可以接受、屬于心理學(xué)性質(zhì)、可以評(píng)估、多層次統(tǒng)一。與求助者協(xié)商,使用合理情緒療法較為合適。(二)雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)經(jīng)雙方溝通協(xié)與求助者明確并簽定了雙方的責(zé)權(quán)義知情書(shū)。(三)咨詢(xún)的次數(shù)與時(shí)間安排一般每周1次,每次50分鐘左右。具體次數(shù)與時(shí)間安排視求助者的具體情況而定。(四)咨詢(xún)的具體方法、過(guò)程和原理經(jīng)督導(dǎo)師的同意,

44、咨詢(xún)師認(rèn)為對(duì)求助者使用合理情緒療法較好。 合理情緒療法的具體方法與操作過(guò)程如下:1. 心理診斷階段2. 領(lǐng)悟階段3. 修通階段4. 再教育階段合理情緒療法基本原理:4 合理情緒療法是20世紀(jì)50年代由艾利斯在美國(guó)創(chuàng)立,艾利斯認(rèn)為人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起,而是由經(jīng)歷了這一事件的人對(duì)這一事件的解釋和評(píng)價(jià)所引起的,這就是ABC理論的基本觀點(diǎn)。在ABC理論模式中,A是指誘發(fā)性事件,B是指?jìng)€(gè)體在遇到誘發(fā)性事件之后相應(yīng)產(chǎn)生的信念,即他對(duì)這一事件的看法、解釋和評(píng)價(jià),C是指特定情境下,個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果。因此合理情緒療法就是通過(guò)改變求助者的不合理信念從而改善其心理狀況。本案例中求助者的誘發(fā)

45、性事件A是和室友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);不合理信念B是過(guò)分概括化以自己性格 2010年6月8日目的:1.了解基本情況;2.建立良好的咨詢(xún)關(guān)系;3.確定主要問(wèn)題;4.探尋改變意愿;5.進(jìn)行咨詢(xún)分析。6.通過(guò)攝入性談話(huà),搜集資料,形成初步診斷。7.初步讓求助者知道運(yùn)用合理情緒療法,介紹ABC理論中的A代 5 表誘發(fā)事件,B代表個(gè)體對(duì)這一事件的看法、解釋和評(píng)價(jià)即信念,C代表繼這一事件后,個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果。并說(shuō)明A不會(huì)直接引起C,而是B引起C。第二階段 心理幫助階段領(lǐng)悟階段(第二次和第三次)第二次 2010年6月15日此次咨詢(xún)主要工作是咨詢(xún)師進(jìn)一步明確求助者的不合理信念。 根據(jù)第一次給求助者介紹的ABC理論

46、,幫助求助者找出使自己產(chǎn)生負(fù)性情緒的誘發(fā)事件A(與室友吵架),分析挖掘求助者對(duì)誘發(fā)事件的解釋、評(píng)價(jià)和看法B(一些過(guò)分概括化的思維模式)從理性的角度去審視這些信念,并探討這些信念B與產(chǎn)生不良情緒和行為反應(yīng)C(孤獨(dú)、不合群、注意力不集中)之間的關(guān)系。從而認(rèn)識(shí)到不良情緒體驗(yàn)之所以發(fā)生,是由于自己存在不合理的信念B。咨詢(xún)師:你覺(jué)得是什么原因使你處在目前的情緒狀態(tài)之中? 求助者:就因?yàn)榍皫滋旌褪矣殉臣?,她每天看我不順眼,她肯定認(rèn)為我笨,我這么大才上大二,她們就天天不愿理我,吵架之后我更是不喜歡她們,包括我們班的同學(xué),我們都不怎么說(shuō)話(huà)。咨詢(xún)師:你想改變與室友們的關(guān)系嗎?求助者:想,但是我覺(jué)得很難,而且覺(jué)得

47、自己和她們不是同齡人,我比她們大好多,我感覺(jué)自己不如她們,有時(shí)又覺(jué)得她們幼稚,所以我?guī)缀醪缓退齻儊?lái)往,但是這件事讓我很痛苦。咨詢(xún)師:你說(shuō)這件事讓你痛苦嗎?求助者:那當(dāng)然了,要不是和她吵架我不會(huì)這么難受,感覺(jué)自己人際關(guān)系太糟了,也不太會(huì)吵架,氣死我了。咨詢(xún)師:你前面說(shuō)的事是生活中的小事,很多人都會(huì)遇到,包括我,但他人的反應(yīng)不都像你一樣,所以它們可能并不是你情緒困擾的原因。求助者:那是什么原因呢?咨詢(xún)師:是你對(duì)這些小事的看法。人們對(duì)事物都有自己的看法,有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中的一些不合理的想法造成的,那么你或許就能合

48、理處理自己的情緒。6 求助者:真是這樣嗎?咨詢(xún)師:你覺(jué)得我們的心情會(huì)不會(huì)受想法控制呢?我給你講個(gè)小故事吧,一位老太太有兩個(gè)女兒,大女兒家是賣(mài)雨傘的,小女兒家是賣(mài)鹽的,晴天時(shí),她擔(dān)心大女兒家的雨傘賣(mài)不掉,下雨時(shí)她又擔(dān)心小女兒家沒(méi)辦法曬鹽。整天悶悶不樂(lè),你說(shuō)她怎樣才能高興起來(lái)呢?求助者:哦,我明白了,她要是想晴天小女兒家賣(mài)鹽,陰雨天大女兒家賣(mài)傘,老太太就高興起來(lái)了。咨詢(xún)師:現(xiàn)在知道合理的想法、信念的重要性了吧?求助者:恩(點(diǎn)點(diǎn)頭,好像有所領(lǐng)悟)第三次 2010年6月22日此次咨詢(xún)工作主要是咨詢(xún)師幫助求助者達(dá)到三種領(lǐng)悟:(1)使求助者認(rèn)識(shí)到是信念B引起了情緒及行為后果C,而不是誘發(fā)事件A本身;(2)

49、求助者因此對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任;(3)只有改變了不合理信念,才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀。咨詢(xún)過(guò)程摘錄:讓其領(lǐng)悟并且咨詢(xún)師要檢驗(yàn)求助者是否真的領(lǐng)悟,讓他舉一些例子來(lái)說(shuō)明自己?jiǎn)栴}的根源(個(gè)性化,主觀推測(cè),過(guò)分概括化)咨詢(xún)師:在上次的咨詢(xún)中我們已經(jīng)談到是不合理的信念引起了情緒及行為后果,而不是事件本身。求助者:那接下來(lái)我該怎么辦呢?咨詢(xún)師:要想改善和是室友和同學(xué)們的關(guān)系,你不能要求他們?cè)趺醋?,而只能從你做起,你要?duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任,因?yàn)槭悄愕囊恍┎缓侠硇拍钤谧鞴帧G笾撸嚎晌疫€是不知道我的想法里有哪些不合理的地方。咨詢(xún)師:這就是我們接下來(lái)要做的工作,找到自己不合理的信

50、念,并且只有改變了不合理信念,才能減輕或消除你目前存在的情緒體驗(yàn)和行為反應(yīng)。求助者:嗯,看來(lái)我真的該做些改變了。7 咨詢(xún)師:那么現(xiàn)在我們談?wù)勀阕约旱膯?wèn)題吧?求助者:嗯,好的。咨詢(xún)師:在你和室友吵架這一事件上,你認(rèn)為自己的不合理信念有哪些?求助者:又是我覺(jué)得她們幼稚沒(méi)我成熟,也覺(jué)得她們因?yàn)槲夷挲g大而看不起我,其實(shí)有時(shí)我覺(jué)得她們對(duì)我也挺好,可能我太敏感了。咨詢(xún)師:你看,你說(shuō)話(huà)時(shí)“我覺(jué)得”、“我又覺(jué)得”好像挺多的,但這畢竟是你的感性認(rèn)識(shí),她們真的是這樣想的嗎?求助者:也許不是吧,也許會(huì)。(咯咯笑)咨詢(xún)師:看看,你自己也不敢肯定,我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法,但你的想法不一定代表她們的想法,對(duì)不對(duì)?求

51、助者:對(duì),可能就是我太主觀和感性了。心理幫助階段修通階段(第四次和第五次)第四次 2010年6月29日此次咨詢(xún)主要工作是幫助求助者擴(kuò)展自己的思維角度,與自己的不合理信念進(jìn)行辯論,動(dòng)搖并最終放棄不合理信念,學(xué)會(huì)用合理的思維方式代替不合理的思維方式。經(jīng)過(guò)上次咨詢(xún)的對(duì)話(huà),求助者很好地領(lǐng)悟了自己應(yīng)該對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)責(zé),并且只有改變不合理的信念才能消除那些情緒和行為,在此次咨詢(xún)中很配合地找出自己的不合理信念,經(jīng)過(guò)雙方辯論,求助者自己建立了合理的信念。第五次 2010年7月6日隨著不合理信念的消除,緊張情緒開(kāi)始逐漸少,使之產(chǎn)生出更為合理、積極的行為方式。指導(dǎo)求助者學(xué)會(huì)主動(dòng)和他人交往,當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己

52、對(duì)他人有客觀評(píng)價(jià)的時(shí)候心理是很放松的,沒(méi)有太多的顧慮,并鼓勵(lì)求助者多看到自己和他人的閃光點(diǎn),真誠(chéng)地贊美他人,贊美是愛(ài)的藝術(shù),用愛(ài)去進(jìn)行溝通交流。第三階段 結(jié)束與鞏固階段再教育階段(第六次)8 第六次 2010年7月13日最后一次咨詢(xún),讓求助者回顧整個(gè)咨詢(xún)情況,對(duì)自己有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)??隙ㄆ湓谧稍?xún)過(guò)程中的積極改變。指導(dǎo)求助者在以后學(xué)會(huì)利用放松訓(xùn)練、合理宣泄、轉(zhuǎn)移情景等科學(xué)方法使自己調(diào)適不良的情緒體驗(yàn);并交給求助者一些技能訓(xùn)練,如自信訓(xùn)練以提高求助者的自信心,社交技能訓(xùn)練以提高求助者在人際關(guān)系交往中的能力。經(jīng)過(guò)雙方同意,咨詢(xún)關(guān)系結(jié)束,但要繼續(xù)鞏固和訓(xùn)練的效果,還需要家庭、學(xué)校等各方面的共同配合。七、

53、咨詢(xún)效果評(píng)估(一)求助者的自評(píng)求助者:“我感覺(jué)以前自己太關(guān)注自我了,總感覺(jué)自己不如別人,別人瞧不起我,其實(shí)當(dāng)我接觸他們時(shí),發(fā)現(xiàn)他們挺友好的,現(xiàn)在我比以前和同學(xué)們交往的多了,溝通真好,我要主動(dòng)關(guān)注他人,而不總是關(guān)注自己的內(nèi)心。多欣賞他人,關(guān)注他人,多多交流感情?!保ǘ┧嗽u(píng)估1家屬評(píng)估求助者說(shuō)她母親認(rèn)為她比以前話(huà)多了,主動(dòng)幫忙做家務(wù)了,也開(kāi)朗了一些。2.老師評(píng)估老師:“和同學(xué)們的關(guān)系不那么緊張了,和同學(xué)們就留溝通的也多了,也開(kāi)始主動(dòng)參加院系里的活動(dòng)了。”3同學(xué)評(píng)估室友:“以前她不愛(ài)與我們幾個(gè)交流,只專(zhuān)注在學(xué)習(xí)上,現(xiàn)在回到宿舍開(kāi)始主動(dòng)找我們聊天,感覺(jué)她比以前開(kāi)朗了許多,也容易接觸了,這樣實(shí)在太好

54、了。”(三)咨詢(xún)師的評(píng)估通過(guò)回訪(fǎng)和跟蹤,發(fā)現(xiàn)咨詢(xún)已基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),改變了原有的不合理信念,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更為客觀,性格變得開(kāi)朗了,人際交往向良性轉(zhuǎn)變。八、咨詢(xún)總結(jié)9 本次咨詢(xún)由于咨詢(xún)關(guān)系匹配較好,材料收集完整,分析詳實(shí),診斷和鑒別診斷正確。心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析的透徹,選用的咨詢(xún)方法和理論針對(duì)性較強(qiáng),故咨詢(xún)效果較好。不足是由于本人咨詢(xún)理論與實(shí)踐結(jié)合的能力不夠強(qiáng),咨詢(xún)的操作技能不夠熟練,咨詢(xún)的效率不高。以后努力增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高實(shí)際操作咨詢(xún)技能,做一名有益于他人有益于社會(huì)的優(yōu)秀的咨詢(xún)師! 參考文獻(xiàn)(1)郭念鋒、心理咨詢(xún)師(三級(jí))、北京:民族出版社、2005年版。(2)郭念鋒、心理咨詢(xún)師

55、(二級(jí))、北京:民族出版社、2005年版。(3)郭念鋒、心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)、北京:民族出版社、2005年版。 10 襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃

56、莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄

57、蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅

58、蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿

59、莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀

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62、莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆

63、薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿

64、蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁

65、莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂蒆袈罿莈蒅羈膅芄蒄蝕羇膀蒄螂膃肆薃裊羆莄薂薄膁芀薁蚇羄膆薀衿腿膂蕿羈肂蒁薈蟻裊莇薈螃肁芃薇袆袃腿蚆薅聿肅蚅蚈袂莃蚄螀肇艿蚃羂袀芅螞螞膅膁螞螄羈蒀蟻袆膄莆蝕罿羇節(jié)蝿蚈膂膈蒞螁羅肄蒞袃膀蒃莄蚃羃荿莃螅艿芅莂袇肁膁莁羀襖葿莀蠆肀蒞蒀螂袃芁葿襖肈膇蒈薄袁肅蕆螆肆蒂

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