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1、課 題 仿寫和排序 教學(xué)目標 掌握仿寫和句子排序的基本方法，檢測閱讀能力 重點、難點 綜合運用各種方法 考點及考試要求 綜合運用各種方法解決語言問題 教學(xué)內(nèi)容 仿 寫 考點分析 仿寫題主要是考查學(xué)生的語言表達能力。一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。該題型一方面考查了句式、修辭等知識，另一方面也注意了組織語言與語言表達的考查，并且能夠聯(lián)系實際生活與閱讀積累考查學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，是一種綜合性比較強的題型。是對學(xué)生綜合運用語言能力的考查，體現(xiàn)了“能力立意”的命題原則。 典例精析 縱觀歷年中考，“句子仿寫

2、”大致包括以下幾種類型： （一）嵌入式 所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。 例題 仿寫一個比喻句，使之與前后兩句構(gòu)成一組排比句。 誠信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；_____________________，_______________________；誠信好像那夏日的微風(fēng)，失去它你將難當(dāng)酷暑。 解析 本題在一組排比句中，空出中間的一句要求考生仿寫。擬寫該句時，在內(nèi)容上必須圍繞“誠信”話題進行；結(jié)構(gòu)上，必須依從前句（或后句）形式；手法上，則必須選擇適當(dāng)喻體，運用比喻手法對“誠信”作詮釋。 （

3、二）續(xù)寫式 根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。 例題 根據(jù)語境并依照畫線的句子仿寫。 閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)； 閱讀名著既可以豐富情感，______________________；_____________， ______ ____________________。 解析 本題要求結(jié)合語境并根據(jù)畫線句子續(xù)寫一個半句子。續(xù)寫時要兼顧內(nèi)容和形式兩個方面：內(nèi)容上，必須是對閱讀名著“益處”的闡述；形式上，必須依從畫線句子，按照“閱讀名著既可以……又能……”模式造句，而且省略號部分的短語必須是動賓結(jié)構(gòu)。 （三）命題式 設(shè)定一

4、個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。 例題 仿照文中畫曲線的句子（見下），以“春風(fēng)”開頭，寫一個結(jié)構(gòu)相似、語意連貫的句子。 鼓聲如驚雷滾地，似銀瓶乍裂，若飛瀑瀉來，敲醉了山，敲酥了水…… 春風(fēng)__________________________________________________________ 解析 本題作為臨汾市“語段綜合題”（語段略）的一條子題目，考查學(xué)生在規(guī)定情境下遣詞造句的能力。所仿的句子內(nèi)容上與例句無關(guān)，只是句式及手法要求必須一樣。仿擬時，應(yīng)認真揣摩例句的句式特點，精選合適的比喻來描繪春風(fēng)，而且分句之間語意必須連貫。 中考典例 ◆

5、1．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。 在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟； ， 。即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬丈豪情； ， 。只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。 2、名著閱讀及仿例寫句。 仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①、是中外名著；②、寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；③、至少運用一個成語；④

6、、句式與例句基本一致。（4分） 例句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。 例句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進了梁山的發(fā)展。 ◆3、廣東省茂名市2007年中考語文試卷 按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補寫完整。（4分） 人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想成為大海， ； ，卻只是一根細弱的小草。這個時候，請不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。 句子排

7、序 句子排序是中考語文命題的一項?？純?nèi)容。句子順序是否正確，直接關(guān)系到一個人說話和寫作的水平。2008年全國中考語文句子排序試題主要涉及這樣幾個方面：①理解長句的基本結(jié)構(gòu)；②理解語段中關(guān)鍵句子的意思；③為上下文銜接選用恰當(dāng)?shù)木渥?；④用序號重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致；⑤在語段空白處插入與上下文相銜接的句子等?？疾榈闹攸c是句子順序問題，試題載體主要來自各種媒體。 　　題型分析：2008年全國中考語文試題中的句子排序試題，在題型上主要有兩種：①選擇題：選出所給句子句意表達準確的一項；選出所給句子內(nèi)容前后不連貫的一項；選出宣傳語中四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?；選出填入橫線中句子順序最恰

8、當(dāng)?shù)囊豁?；選出句子排序正確的一項。②填寫題：用序號調(diào)整句子順序；在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容使語意連貫、句式整齊。 　　解題方略：句子排序試題主要考查考生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思。 典型例題透視： 　　例 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） 　?、佼?dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。 　?、诓痪?，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 　?、蹚拇耍兊贸聊?，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 　

9、?、茈m然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。 　?、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。 　　A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ 　　C．⑤③④②① D．⑤④②③① 　?。?008年云南省中考試題） 　　答案：C。 　　透視：這是一道選擇題，試題把語段的五個句子打亂了順序，然后用序號重新組合要求考生選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?。正確答案是C。第⑤句點出對象種子，指出種子正身處逆境；第③句緊接第⑤句，寫種子在逆境中不懈地努力；第④句承接第③句，寫種子在逆境中頑強抗爭；第②句承接第④句，寫種子在逆境中努力的結(jié)果；第①句承接第

10、②句，寫走出逆境的種子進一步堅定信念。解答這道題，須從以下幾個方面思考：這幾句話寫的主角是誰？它處在一個什么樣的環(huán)境？它以什么樣的態(tài)度面對這個環(huán)境？最后的結(jié)局如何？弄明白了這些問題，選出正確的答案就不困難了。 常見失誤分析： 　　例 結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） 　　北京奧運會的圣火跨越了千山萬水，傳遍了五洲四海。無論哪個民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會從奧運圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進取精神，領(lǐng)悟到它承載的 　　友誼信息，體會到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ稹钡膫鬟f，　　　　。 　　A．讓世界各地了解北京奧運，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下 　　B．表現(xiàn)了北京奧運會的特

11、色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下 　　C．讓世界各地了解北京奧運，弘揚了和平與友誼的奧運理念 　　D．表現(xiàn)了北京奧運會的特色，弘揚了和平與友誼的奧運理念 　?。?008年北京市中考試題） 　　答案：A。 　　分析：這是一道選擇題，正確答案為A。試題要求考生從后面的備選答案中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊胝Z段的最后一句空白處的橫線上?？忌祟}失分的可能性較大，因為其他三個選項與語段內(nèi)容聯(lián)系起來似乎都有道理，因此可能會造成錯選。解誤方略是，準確把握語段內(nèi)容，吃準北京奧運圣火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。 【能力提升練習(xí)】 1．下列各句中句意表達準確的一項是 （ ） 　　A．只要

12、你用心品味漢字，認讀漢字，就一定會發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。 　　B．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。 　　C．我國自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。 　　D．由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經(jīng)濟文化騰飛帶來巨大的機遇。 （2008年江蘇鹽城市中考試題） 2.下列句子內(nèi)容前后不連貫的一項是 （ ） A．靈感來自于放松，松則通，通則靈。 B．天才在于積累，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 C．近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對人的影響很大。 D．一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。 　?。?008年山西

13、省中考試題） 　　 3．下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 　　A．點燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅） 　　B．保護草坪，請勿踩踏；愛護花木，請勿采摘。（公園告示牌） 　　C．反對邪教，關(guān)愛家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標語牌） 　　D．潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告） 　?。?008年浙江寧波市中考試題） 　　 4.將①~⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 　　人生總是與苦難同行　　　　　　　，　　　　　　　。 　?、僭诳嚯y中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的

14、理由 　　A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ 　　C．③①④②⑤ D．②⑤③①④ 　?。?008年江蘇泰州市中考試題） 5.將下列三個句子按一定順序填入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） 　　有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽逼著　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，走向?qū)W校去！ 　?、偬咄现缓夏_的油鞋 ②舉著一把大油紙傘③穿上肥大的夾襖 　　A．③①② B.②①③ 　　C.①②③ D.③②① 　?。?008年四川遂寧市中考試題） 6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 　　我想

15、到，我們永遠無法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現(xiàn)。我們走入民間，到處都有關(guān)云長的繪像：　　　　　　　。如果我們把關(guān)公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”二字。 　?、僮霞t色的面孔 ②濃正的長眉 　?、蹖懺谀樕喜豢汕址傅恼龤?④丹鳳的亮眼 　　A．①③②④ B．②④①③ 　　C．③②①④ D．①④②③ 　　（2008年四川內(nèi)江市中考試題） 7.根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） 　　生命中不是永遠快樂,也不是永遠痛苦，　　　　　　　。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時。

16、在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。 　　A.痛苦和快樂是相生相成的 　　B.快樂和痛苦是相生相成的 　　C.在生命中痛苦總是相伴的 　　D.在生命中快樂總是相伴的 　?。?008年四川成都市中考試題） 8．根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。 小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹干，是為了　　　 　　　　。蠟燭放棄 ，才能　　　 　　??；　　　 　　　 ， 　　　

17、 　　　。 按例句仿句： 1、如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。 ______________________________________________ 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。 人們都愛_______,_____________,______________. 如果說國家的利益是泰山,那么,個人的利益就只是泰山上的一顆小石子. 2、人們都愛夏天，愛她的熱情奔放，愛她的碧海晴天，愛她的燦爛艷陽。 人們都愛翠竹，愛她的挺拔不屈，愛她的默默奉獻，愛她的剛正不阿。 人們都愛菊花，愛她的

18、風(fēng)霜高潔，愛她的燦爛淡雅，愛她的不畏秋瑟。 人們都愛繁星，愛她的神秘莫測，愛她的璀璨奪目，愛她的可望而不可即。 句子仿寫 A．基礎(chǔ)儲備卷 1．按照“陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)”一句的結(jié)構(gòu)，分別以“春天”“夏天”“秋天”和“冬天’為對象，各仿寫一個句子。注意抓住季節(jié)特征，采用相同的語言結(jié)構(gòu)。 春天：百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)； 夏天：烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)； 秋天：瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)； 冬天：白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。 2．仿照下面兩句話，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。 讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人； 讓我

19、們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀； 3.仿照例句，另寫一個句子。 例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。 沒有 的聚積，就沒有 。 4.仿照例句，以“理想”為話題續(xù)寫，使之形成語意連貫的一組排比句。 例句：理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢； 理想是一粒種子， ； 5．根據(jù)下列例句，再寫一個句子。 例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。 仿句： 6.根據(jù)下列例句特點

20、，再寫一個句子。 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達。 仿寫：生命像 7.根據(jù)下列例句，再寫一組句子。 例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句：語文是 ， 讓人 。 語文是 ，讓人 。 語文是 ，讓 人 。 8.仿照劃線句子，再寫一組句子。） 人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清

21、泉，就滋潤一方土地； 9.模仿“歷史是一本書，時間是一支筆”寫一個句子。 仿寫 B．綜合提升卷 1．下面的文字，先介紹風(fēng)沙的進攻有兩種方式，然后分別說明每種方式的特點及造成危害的嚴重程度。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。 風(fēng)沙進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。 2.仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。 人

22、生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；，。 3.緊接下句再寫兩個句子，要求與下句的話題一致，句式、修辭手法相同。 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；，。 4.根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 5.例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。 仿句：, _______________________。 6.根據(jù)例句句

23、式特點，在橫線上另外仿寫句子。 例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 （1）如果我是清風(fēng)，我將。 （2）如果我是春雨，我將。 7．人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿句： 8．仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句。 書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 ① ② ③ 【閱讀演練】 孝心無價 畢淑敏 我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個自私的

24、學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師? 我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。 我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。 可惜人們忘了，忘

25、了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永遠無法償還的心情。 你就永遠無以言孝。 有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。 “孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福?！靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分

26、。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣…… 但在“孝”的天平上，它們等值。 只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊! 趁你父母健在的光陰?！? 18、作者為什么說大學(xué)畢業(yè)后還要堅持讀研究生的苦孩是“一個自私的學(xué)子”？ 答： 19、文章三、四兩段向我們表明了一個怎樣的現(xiàn)實？ 答： 20、“但在‘孝’的天平上，它們等值”這一句話是什么意思？ 答：

27、 21、下面是對全文的賞析，正確的兩項是 A.“把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻身的大師”和 “一屋不掃，何以掃天下”有異曲同工之妙。 B.對父母講孝心是至高無上的行為，對父母的摯愛是人世間最珍貴最美好的 情感。 C.第三段的感慨針對性強，是專門對求學(xué)的苦孩和斷然離開重病在床的父母的游子所發(fā)。 D.倒數(shù)第三段，用排比和借代的修辭方法，將“孝心無價”形象地展現(xiàn)在人們面前。 E.全文感情真摯，典型事例能從不同的角度去審視，形象化議論又與富有哲理的議論相得益彰，頗有特色。 精神的三間小

28、屋 畢淑敏 面對那句——人的心靈，應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大的名言，自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知積累至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？ 甚至那句恨不能人人皆知的中國古話——宰相肚里能撐船，也讓我們在景仰之余，不知所措。也許因為我們不過是小小的草民，即便懷有效仿的渴望，也終是可望而不可及，便以位卑寬宥了自己。 兩句關(guān)于人的心靈的描述，不約而同地使用了空間的概念，人的肢體活動，需要空間。人的心靈活動，也需要空間。那容心之所，該有怎樣的面積和布置？ 人們常常說，安居才能樂業(yè)。如今的城里人一見面，就問，你是住兩居室還是住三居室

29、啊？……喔，兩居室窄巴點，三居室雖說也不富余，也算小康了。 身體活動的空間是可以計量的，心靈活動的疆域，是否也有個基本達標的數(shù)值？ 有一顆大心，才盛得下喜怒，輸?shù)贸隽α?。于是，宜選月冷風(fēng)清竹木瀟瀟之處，為自己的精神修建三間小屋。 第一間，盛著我們的愛和恨。對父母的尊愛，對伴侶的情愛，對子女的疼愛，對朋友的關(guān)愛，對萬物的慈愛，對生命的珍愛……對丑惡的仇恨，對卑劣的蔑視……這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會將這間小屋擠得滿滿，間不容發(fā)。你的一生，經(jīng)歷過的所有悲歡離合喜怒愛樂，仿佛以木石制作的古老樂器，鋪陳在精神小屋的幾案上，一任歲月飄逝，在某一個金戈鐵血之夜，它們會無師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作

30、響。假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座堇色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。假如恨比愛多，小屋就陰風(fēng)慘慘，厲鬼出沒，你發(fā)精神悲戚壓抑，形銷骨立。如果想重溫祥和，就得凈手焚香，灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽光，從天窗灑入。 無論一生遭受多少困厄欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。哪怕是只多一個百分點呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我們的精神空間時，給愛留下足夠的容量。 第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。 一個人從25歲開始做工，直到60歲退休，他要在工作崗位上度過整整35年的時光。按一日工作8小時，一周工作5天，每年就要為你的職業(yè)付出2000個小時。倘若

31、一直干到退休，那就是70000個小時。在這個龐大的數(shù)字面前，相信大多數(shù)人都會始于驚駭終于沉思。假如你所從事的工作，是你的愛好，這70000個小時，將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時光！假如你不喜歡它，漫長的70000個小時，足以讓花容磨損日月無光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時乏味麻木的表情推算，估計這樣的幸運兒不多。不要輕覷了事業(yè)對精神的需養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。 我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自己的事業(yè)生

32、涯，事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅固幽雅的要決。 第三間，安放我們自身。 這好像是一個怪異的說法。我們自己的精神住所，不住著自己，有住著誰呢？ 可它又確是我們常常犯下的重大失誤——在我們的小屋里，住著所有我們認識的人，惟獨沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細細羊腸小道。我們把自己的頭腦，變成搜羅最新信息網(wǎng)絡(luò)八面來風(fēng)的集裝箱，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多么嘹亮，都是別的喉嚨嘟囔過的。我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圈畫過的。我們把世界萬物保管得好好，偏偏弄丟了開

33、啟自己的鑰匙。在自己獨居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。 如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等到地震和潮汐，在微風(fēng)中就悄無聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變作泥濘，露水的地面成了沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實的世界。你的精神，孤獨地在風(fēng)雨中飄零。 三間小屋，說大不大，說小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗，但我們健康。我們不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠。 當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實、儲物豐富之后，不妨擴大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈，開拓我們的精神曠野

34、。因為，精神的宇宙，是如此地遼闊啊。 訓(xùn)練題： 1、作者認為在人們的精神世界里應(yīng)該建立哪些“精神小屋”？ （1） （2） （3） 2、在文中作者為什么稱“在我們的小屋里，住著所有我們認識的人，惟獨沒有我們自己”？ 3、作者認為建筑自己美觀結(jié)實的“精神小屋”需要哪些條件？請用自己的話加以概括。 建筑自己美觀結(jié)實的“精神小屋”需要的條件是 4、下列對這篇散文欣賞品味不正確的兩項是（ ）（ ） A、文章開頭用“人的心靈，應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言及“宰相肚里能撐船”的中國古話，其作用是統(tǒng)領(lǐng)全文，增強文章的色彩。 B、作者認為人的一生遭受困厄欺詐太多，因而“第一間小屋”中恨比愛多，應(yīng)該給愛留下足夠的空間。 C、文中劃線句子“它以深遠的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)”的含義是事業(yè)對人的精神的濡養(yǎng)或腐蝕具有很大的作用或影響。 D、作者認為要使事業(yè)這間小屋堅固優(yōu)雅就要認真規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)相得益彰繽紛和諧的局面。 E、文中運用了大量的比喻、對比，使語言生動形象，淺顯易懂，對比鮮明，一目了然