《高中特色體育教學(xué)長遠(yuǎn)規(guī)劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中特色體育教學(xué)長遠(yuǎn)規(guī)劃（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、本溪市第二高級中學(xué)特色體育教育教學(xué)中長遠(yuǎn)規(guī)劃為活躍校園生活，體現(xiàn)校園體育特色，讓學(xué)生健康快樂地成長，提高師生身體素質(zhì)，努力創(chuàng)建和諧校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合我校自身體特點(diǎn)，制定本規(guī)劃：1、 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)施推行素質(zhì)教育和新的課改為工作方針，以創(chuàng)建和諧校園為工作落腳點(diǎn)，以活躍學(xué)習(xí)生活為目標(biāo)，以特色項(xiàng)目為引領(lǐng)，以師生身體健康快樂成長為目的，全面貫徹黨的教育方針，把體育作為素質(zhì)教育的突破口，深化體育教學(xué)改革，開展陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、 實(shí)施原則1 因地制宜原則。立足于開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目優(yōu)勢開展創(chuàng)建活動。

2、2 適應(yīng)性原則。開展的體育活動必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)。3 普及與提高相結(jié)合原則。要面向全體學(xué)生，使每名學(xué)生都能夠掌握一項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)和技能。同時要組建專業(yè)運(yùn)動隊(duì)，注意培養(yǎng)體育后備人才。4 全面性原則。擺正體育課程標(biāo)準(zhǔn)與特色體育項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)系，堅(jiān)持體育教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育特色學(xué)校而造成體育課堂教學(xué)的單一化。5 教育性原則。堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，加強(qiáng)體育文化建設(shè)，營造良好的體育氛圍。三 、現(xiàn)狀分析1、 從我校發(fā)展歷史來講在多年辦學(xué)的風(fēng)雨歷程中，我校田徑、游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目已呈特色，優(yōu)勢明顯，在多年的實(shí)踐與探索中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與豐厚的資源

3、，形成了一套有效的體育工作策略與方法，成為市直田徑特招生傳統(tǒng)校。學(xué)校成立田徑運(yùn)動隊(duì)、游泳隊(duì),每天下午集中訓(xùn)練,由專門體育老師指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定訓(xùn)練目標(biāo)、計(jì)劃，并推薦優(yōu)秀學(xué)員參加各種大型比賽如：省中學(xué)生田徑運(yùn)動會、市田徑運(yùn)動會等，均取得優(yōu)異成績。2、 從我校學(xué)生實(shí)際情況來講，我校招收學(xué)生多數(shù)為全市體育拔尖人才，總體知識基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生有厭學(xué)心理。針對這一實(shí)際情況，我們在教學(xué)活動中不斷探索、不斷求新，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和拼搏進(jìn)取精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，制定一系列特長生學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤。4、 創(chuàng)建目標(biāo)與方向 第一階段特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段田徑運(yùn)動是全面鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)最積極有效

4、的手段。為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)韻律操運(yùn)動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園田徑文化，我校擬定學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的工作目標(biāo)。具體如下：1、 依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢, 組建好學(xué)校田徑隊(duì)梯隊(duì)，集中優(yōu)勢力量加強(qiáng)訓(xùn)練。要求全體教師利用下午第三、四節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動課時間與學(xué)生共同參與運(yùn)動，以快樂田徑運(yùn)動作為我校特色項(xiàng)目,使之成為學(xué)校體育工作特色之一。2、 確立教學(xué)內(nèi)容，建立評價體系。3、 在發(fā)展一般身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4、 掌握田徑的相關(guān)技術(shù)，初步了解田徑競賽規(guī)則和組織競賽方法，積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。5、 激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立高尚的

5、體育道德和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)。第二階段建設(shè)學(xué)校特色階段在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索體育文化，以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。具體如下：1、 進(jìn)一步鞏固第一階段所取得的成果，拓寬該運(yùn)動領(lǐng)域，促進(jìn)田徑運(yùn)動的普及和提高，使其成為學(xué)校體育工作的一項(xiàng)特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運(yùn)動，積極打造田徑特色傳統(tǒng)學(xué)校精品，提高教師的指導(dǎo)能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生和教師。2、 組織編寫田徑、游泳校本教材；成立課題研究小組，進(jìn)行專題研究。3、 將田徑、游泳拓展，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一大亮點(diǎn)，擴(kuò)大影響

6、，提升素質(zhì)教育的品位。第三階段提升特色學(xué)校階段積極貫徹課改精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，開展體育與文化特色學(xué)校建設(shè)活動，形成教育有個性，發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。 具體如下：1、 拓寬該運(yùn)動研究領(lǐng)域，整合我校其它工作，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)個性，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。2、 進(jìn)一步鞏固田徑普及開展所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。3、 加強(qiáng)特色建設(shè)課題的研究力度，提高學(xué)校體育運(yùn)動整體研究的能力與水

7、平，營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。5、 體育特色學(xué)校建設(shè)方案保障機(jī)制 我校一直對體育工作都非常重視，無論從人力、物力還是從財(cái)力上都給予大力的支持。這對我校的體育特色起到了非常重要的保障作用。6、 創(chuàng)建策略與措施（一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把特色教育納入高考規(guī)劃。為了更好的培養(yǎng)及輸送體育人才，避免“高進(jìn)低出”現(xiàn)象，我校針對高考體育考試的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢，結(jié)合我校體育學(xué)生的自身特點(diǎn)，學(xué)校出臺了一系列高考備考戰(zhàn)術(shù)，成立專門體育科研辦公室分析體育潛在形勢，配備專門負(fù)責(zé)教師嚴(yán)抓學(xué)習(xí)，勤抓訓(xùn)練，真正的做好、做到高考責(zé)任制。（2） 健全組

8、織，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善保障體系。1、 成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組建研究機(jī)構(gòu)，制訂研究計(jì)劃。學(xué)校成立由一把校級領(lǐng)導(dǎo)為正副組長，各科室主任、體育組組長及各年級組長等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃與工作的指導(dǎo)與開展。2、 建設(shè)一支有教育特色的育人隊(duì)伍。要真正創(chuàng)建特色學(xué)?？可贁?shù)幾位有特長的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實(shí)。努力建設(shè)一支師德高

9、尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。3、 分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機(jī)制，配套適合各年段的評價操作體系，力求體現(xiàn)評價的多元化。4、 加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺。學(xué)校將在近幾年內(nèi)繼續(xù)加大投入，擴(kuò)建和完善操場，進(jìn)一步添置必要的器材，為爭創(chuàng)體育特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。（3） 以活動為載體，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展1、 靈活組織開展好各類活動，在活動中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。如：“陽光一小時”、“健康大課間”等，保證全校學(xué)生百分百參與率。2、 積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創(chuàng)出佳績。3、 加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促

10、進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。（4） 以科研引路，唱響特色教育的主旋律。1、 初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。在特色創(chuàng)建過程中，我們將加強(qiáng)科學(xué)研究，成立特色建設(shè)課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進(jìn)行研究。將實(shí)踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢頭。2、 培養(yǎng)學(xué)生，造就一支只會研究、有作為、有貢獻(xiàn)、有特色、有聲譽(yù)的骨干教師隊(duì)伍。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的知識與田徑技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。我們要把我們的校園建設(shè)成為學(xué)生心智成長的精神家園。3、 建立完善實(shí)施方案與計(jì)劃，逐步調(diào)

11、整教學(xué)支撐教材，編寫校本教材，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)的教學(xué)過程。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。4、 從第二階段起,學(xué)校開設(shè)好課程，列入校本課程的范疇，在地方與課程以及體育課程中開設(shè)好該課。使全校80%以上的同學(xué)積極參與該行列，激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長，并保證學(xué)生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率為95%。5、 圍繞課題，開展好研討活動。學(xué)校將申報(bào)特色學(xué)校創(chuàng)建課題，通過對學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)行科學(xué)論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目標(biāo)。6、 編制相關(guān)檢測方案和細(xì)則，改革評價方法，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道

12、德。（5） 拓展學(xué)校自身優(yōu)勢的特色項(xiàng)目特色學(xué)校的創(chuàng)建要有優(yōu)勢充分的學(xué)校特色項(xiàng)目，并達(dá)到水準(zhǔn)使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動特色學(xué)校的全面優(yōu)化。田徑、游泳運(yùn)動是我校特色項(xiàng)目之一。我們將進(jìn)一步拓展學(xué)校自身特色項(xiàng)目的優(yōu)勢，強(qiáng)化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動創(chuàng)特色。1、 開發(fā)運(yùn)用好潛在的優(yōu)勢資源。在師生、學(xué)校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、挖掘、組織和運(yùn)用好校內(nèi)資源。同時接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的特色發(fā)展與學(xué)生的個性發(fā)展開辟廣闊的的空間，打出特色學(xué)校的生長點(diǎn)。2、 創(chuàng)建好特色學(xué)校的校園環(huán)境氛圍。利用校園網(wǎng)，建立特色建設(shè)專題欄目，擴(kuò)大信息化建設(shè)陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教

13、育發(fā)展進(jìn)程。我們將以網(wǎng)絡(luò)為傳媒，在信息輸出的同時，我們更要在學(xué)校、家庭、社會三位一體的互動與交流中吸收、融合有效信息，促進(jìn)特色學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展與完善。同時也將通過網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動和拉動。加強(qiáng)校園田徑文化等物質(zhì)文化環(huán)境的營造。校園物質(zhì)文化環(huán)境是學(xué)校特色的外在體現(xiàn)，是學(xué)校魅力和個性的體現(xiàn)。我們將通過櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進(jìn)校園就能感受其獨(dú)具特色的魅力。7、 對創(chuàng)建前景展望1、 通過傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色建設(shè)，使80%以上的學(xué)生能掌握較好的田徑、游泳運(yùn)動，開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁

14、興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。2、 培養(yǎng)一批學(xué)有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。3、 形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。4、 加大輿論宣傳及校園、班級田徑文化建設(shè)，以田徑運(yùn)動為核心的學(xué)校特色建設(shè)初具雛形。以田徑文化精神主導(dǎo)校園文化的辦學(xué)個性逐步鮮明。圍繞實(shí)現(xiàn)一校一特色、一生一特長、一個不能少的辦學(xué)目標(biāo)，我們提出確立發(fā)展的辦學(xué)理念，在辦好體育特色校。特色學(xué)校的創(chuàng)建任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)長期的發(fā)展過程，但我們相信：在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)w師生將同舟共濟(jì)、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，必將會走出一條切合我校實(shí)際的體育特色創(chuàng)建的新路子。創(chuàng)建體育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：張喜忠、王作臣副組長：李 艷、張學(xué)鋒、李 寧、于志川、劉寶石 成 員：全體教師 本溪市第二高級中學(xué) 2013年9月9