《湘教版高中地理教案《城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版高中地理教案《城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三節(jié) 城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1．聯(lián)系長(zhǎng)沙實(shí)際說(shuō)明城市化與我們生活的關(guān)系。 2．了解城市化對(duì)自然和人文環(huán)境的影響。 3．了解城市化進(jìn)程中產(chǎn)生問(wèn)題的原因及解決這些問(wèn)題的途徑。 二、過(guò)程與方法 　　1．分組交流，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明城市化與我們生活的關(guān)系。 2．收集信息分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。 3．嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境問(wèn)題，討論交流，利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。 三、情感目標(biāo) 　　1．使學(xué)生能用全面、辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)事物。 　　2．通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立正確的城市觀、環(huán)境觀。 　　3．培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)和美化

2、環(huán)境的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 分析城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響。 2. 城市環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因。 【教學(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系案例，分析城市化對(duì)地理環(huán)境的影響與解決城市環(huán)境問(wèn)題的方法途徑。 【教學(xué)方法】多媒體課件、案例探究法、講述法。 【課時(shí)安排】1.5課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入】 當(dāng)前中國(guó)最“火爆”的旅游目的地是哪里？（這個(gè)暑假同學(xué)們最想去的地方是哪里？）上海世博。（生答）上海世博的主題是什么？城市，讓生活更美好。（生答）什么意思呢？不同的人可能有不同的理解，現(xiàn)在，我給這句話加個(gè)標(biāo)點(diǎn)—— A.城市，讓生活更美好！ B.城市，讓生活更美好？

3、 C.城市，讓生活更美好。 A是謳歌，是贊美；B是質(zhì)疑，是抱怨；C是祈望，是目標(biāo)。上海世博的主題究竟包含了哪幾層含義，這里沒(méi)有官方的權(quán)威發(fā)布，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。不過(guò)，我覺(jué)得，要想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，那就很有必要走入我們今天的課堂—— 【板書(shū)】 第三節(jié) 城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響 【講解】 解釋標(biāo)題——影響：不利和有利；地理環(huán)境：自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境；城市化過(guò)程：城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市人口的比例不斷上升。 【課件展示】 數(shù)據(jù)揭示長(zhǎng)沙城的變化。 【學(xué)生自由發(fā)言】城市化與我們生活的關(guān)系，感受身邊的變化。 提示：城市與我們衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)、健康

4、等方面。 【講解】城市規(guī)模的不斷制擴(kuò)大，城市人口的迅猛增長(zhǎng)，對(duì)城市區(qū)域的環(huán)境影響也將越來(lái)越深刻。 【課件展示】展示長(zhǎng)沙老照片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)、挖掘城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。 【板書(shū)】二、城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響 1、 對(duì)自然地理環(huán)境的影響 2、 對(duì)人文地理環(huán)境的影響 【學(xué)生閱讀、回答】展示相關(guān)資料，同學(xué)交流表達(dá)。 A 對(duì)地形地貌 B 對(duì)河流水文 C 對(duì)局地氣候 D 對(duì)所在地環(huán)境生態(tài) 【講解】教師講解“熱島效應(yīng)”和“部分長(zhǎng)沙地名” 【課件展示】城市化對(duì)人文地理環(huán)境的影響。 學(xué)生閱讀概括、填表： A 土地利用方式的改變 B 居民就業(yè)方式的改變 C 景觀

5、特征的變化 D 人口、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的變化 E 經(jīng)濟(jì)開(kāi)放程度的變化 F 信息與交通的變化 G 文化與觀念的變化 【過(guò)渡】現(xiàn)代城市在提供物質(zhì)文明和精神文明享受的同時(shí)，也使人們飽受“城市病”的困擾。 【板書(shū)】三、城市環(huán)境問(wèn)題 【課件展示】城市環(huán)境污染問(wèn)題、其他城市問(wèn)題。 【討論、講解】 1、“城市病”癥狀 2、“城市病”病因 3、“城市病”處方 【過(guò)渡】建設(shè)低碳城市，營(yíng)造和諧城市，讓生活更美好。 【討論、講解】解決城市環(huán)境問(wèn)題的方法途徑: 1、建立衛(wèi)星城、開(kāi)發(fā)新區(qū)（講解“逆城市化”） 2、改善城市交通和居住條件。 3、保護(hù)和治理城市環(huán)境（控制污染物排放量，

6、適當(dāng)分散污染源；合理規(guī)劃各類(lèi)用地）。 4、大力加強(qiáng)綠化建設(shè) 【活動(dòng)1】教材P41活動(dòng)題：城市應(yīng)當(dāng)優(yōu)先發(fā)展的哪一種交通工具？ 【活動(dòng)2】教材P43活動(dòng)題：擴(kuò)容與提質(zhì)并重 【案例分析】長(zhǎng)沙是否該建標(biāo)準(zhǔn)高爾夫球場(chǎng)？ 事先布置學(xué)生查找高爾夫選址要求、發(fā)展高爾夫運(yùn)動(dòng)的利弊；然后由學(xué)生在課堂上宣讀、分析長(zhǎng)沙是否改建標(biāo)準(zhǔn)高爾夫球場(chǎng)；最后教師總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)要用全面、辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)事物，指出今年的高考第37題“貴州是否要向廣西學(xué)習(xí)，發(fā)展桑蠶業(yè)”此種類(lèi)型題的答題模式。 【總結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響及城市環(huán)境問(wèn)題，探討了保護(hù)和改善城市環(huán)境應(yīng)采取哪些措施。城市，在讓我們的生活變得更美好的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一系列的“麻煩”，為了我們的明天，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們大家應(yīng)該攜起手來(lái)，從我做起，共建低碳城市、和諧城市，力爭(zhēng)讓城市的明天“天更藍(lán)、 水更清、地更綠、居更佳”。 【板書(shū)提綱】