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1、1 1我能看拼音寫詞語。我能看拼音寫詞語。 du su g dng shu lin p x shu p p zhn fng so z zong抖抖 擻擻 咕咕 咚咚收收 斂斂婆婆 媳媳破破 綻綻手手 帕帕風(fēng)風(fēng) 騷騷祖祖 宗宗2 2把詞語補充完整。把詞語補充完整。手手( () )眼快眼快 ( () )聲屏氣聲屏氣放放( () )無禮無禮 ( () )悲為喜悲為喜斂斂誕誕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疾疾3 3給破折號選擇正確的用法。給破折號選擇正確的用法。A A表示補充、說明、解釋。表示補充、說明、解釋。B B表示意思的轉(zhuǎn)折、話題的轉(zhuǎn)換。表示意思的轉(zhuǎn)折、話題的轉(zhuǎn)換。C C表示聲音的延長。表示聲音的延長。 D D表示說話或

2、聲音中斷。表示說話或聲音中斷。(1)“(1)“要不要不摔跤。摔跤?！? () )(2)(2)亞洲大陸有目前世界上最高的山峰亞洲大陸有目前世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰。珠穆朗瑪峰。( () )(3)“(3)“我來遲我來遲”“”“遲什么遲，快坐下吧！遲什么遲，快坐下吧！”( () )(4)“(4)“今天天氣真熱呀！今天天氣真熱呀！你什么時候去上海？你什么時候去上海？”( () )C CA AD DB B4 4填空，并回答問題。填空，并回答問題。(1)(1)“是嗎？是嗎？”“”“小胖墩兒小胖墩兒( () )起來，立刻起來，立刻( () )兩步，一閃身兩步，一閃身( () )了單褂兒，了單褂兒，( ()

3、 )著腰說，著腰說，“來吧。來吧?！崩ㄌ柪锾畹亩际抢ㄌ柪锾畹亩际敲鑼懨鑼慱的詞，由此體會到小胖墩兒的詞，由此體會到小胖墩兒 _ _ _。(2)“(2)“他把兩眼睜的他把兩眼睜的_，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。了?！边@屬于這屬于_描寫，表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生描寫，表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生 _ _ _。(3)“(3)“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉?！边@屬于這屬于_描寫，描寫，表現(xiàn)了王熙鳳表現(xiàn)了王熙鳳 _ _ _的特點。的特點。跳跳退后退后脫脫叉叉動作動作經(jīng)常摔跤，在嘎子面前毫不示弱經(jīng)常摔跤，在嘎子面前毫不示弱滴溜圓滴溜圓神態(tài)神態(tài)因大家猜不透他的心意

4、而十分著急的樣子因大家猜不透他的心意而十分著急的樣子外貌外貌漂亮的外貌下面隱藏著刁鉆和狡黠漂亮的外貌下面隱藏著刁鉆和狡黠5 5將主人公、作品及相應(yīng)的作者用線連接起來。將主人公、作品及相應(yīng)的作者用線連接起來。小嘎子小嘎子 紅樓夢紅樓夢 徐光耀徐光耀嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生 儒林外史儒林外史 吳敬梓吳敬梓王熙鳳王熙鳳 小兵張嘎小兵張嘎 曹雪芹曹雪芹 起初，小嘎子精神抖擻起初，小嘎子精神抖擻()，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合佛很占了上

5、風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠了襠( )，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻( )。兩個人走。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了

6、個仰面朝天。里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。susudngdngzhnzhn1 1給文中加點字注音，寫在括號里。給文中加點字注音，寫在括號里。2 2寫出下列詞語的近義詞。寫出下列詞語的近義詞。精神抖擻精神抖擻() )破綻破綻() )3 3用用“_”_”從文中畫出表現(xiàn)胖墩兒是摔跤慣手的句子。從文中畫出表現(xiàn)胖墩兒是摔跤慣手的句子。精神抖擻精神抖擻( () ) 襠（襠（ ）破綻）破綻( () ) 漏洞漏洞神采煥發(fā)神采煥發(fā)4 4“蹦來蹦去蹦來蹦去”說明小嘎子說明小嘎子_，“精神抖擻精神抖擻”說明小嘎子對比賽的勝利說明小嘎子對比賽的勝利_。5. “5. “傻大黑粗傻大黑粗”是是_描寫，描寫，“動

7、轉(zhuǎn)不靈動轉(zhuǎn)不靈”是是_描寫，這兩處寫出了小嘎子眼中的胖墩兒有描寫，這兩處寫出了小嘎子眼中的胖墩兒有_的特點。的特點?！痉椒ǚ椒ā? 6這場比賽的結(jié)果是這場比賽的結(jié)果是_，我認(rèn)為，我認(rèn)為_輸?shù)舯荣惖脑蚴禽數(shù)舯荣惖脑蚴莀。聰明，富有心計聰明，富有心計有信心有信心外貌外貌動作動作雖然高大，但是不夠靈活雖然高大，但是不夠靈活小嘎子輸了小嘎子輸了小嘎子小嘎子爭勝心太強，有點求勝心切；有點輕視對手；爭勝心太強，有點求勝心切；有點輕視對手；實力不濟(jì)實力不濟(jì)同學(xué)們，寫足球賽的時候，我們可以通過寫觀眾的表現(xiàn)，同學(xué)們，寫足球賽的時候，我們可以通過寫觀眾的表現(xiàn)，來突出比賽的激烈，這樣的描寫是側(cè)面描寫。側(cè)面描寫的

8、例來突出比賽的激烈，這樣的描寫是側(cè)面描寫。側(cè)面描寫的例子還有很多，如：通過寫蜜蜂多來表現(xiàn)花朵的濃香；通過寫子還有很多，如：通過寫蜜蜂多來表現(xiàn)花朵的濃香；通過寫路兩旁的樹木往后飛奔來表現(xiàn)行駛的速度快路兩旁的樹木往后飛奔來表現(xiàn)行駛的速度快下面就請你下面就請你運用側(cè)面描寫，寫一個生活片段，運用側(cè)面描寫，寫一個生活片段，200200字左右。字左右。_思路點撥：思路點撥：側(cè)面描寫往往比正面描寫更機智，更能激發(fā)讀側(cè)面描寫往往比正面描寫更機智，更能激發(fā)讀者的想象力，從而收到強烈的藝術(shù)效果，側(cè)面描寫往往要者的想象力，從而收到強烈的藝術(shù)效果，側(cè)面描寫往往要同時使用動作、神態(tài)、心理等描寫方法。同學(xué)們同時使用動作、

9、神態(tài)、心理等描寫方法。同學(xué)們要要在平時在平時的習(xí)作中注意多加練習(xí)使用，為作文增色。的習(xí)作中注意多加練習(xí)使用，為作文增色。優(yōu)秀示例：優(yōu)秀示例： 小足球賽小足球賽 球場邊上，那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，球場邊上，那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子，眼睛盯著場上。坐在她旁邊的女孩伸直了往外探著身子，眼睛盯著場上。坐在她旁邊的女孩伸直了脖子。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的脖子。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的男孩可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著場男孩可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著場上局勢的發(fā)展。旁邊的那個戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺

10、緊上局勢的發(fā)展。旁邊的那個戴風(fēng)雪帽的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對這場球賽最感張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美味。孩子們踢得太精彩了，也許引起了他小時候踢球的美好回憶。好回憶。一、用一、用“”“”選擇正確的讀音。選擇正確的讀音。穿梭穿梭(jn(jnsu)su)扳動扳動(bn(bnbn)bn)嫡親嫡親(d(dzhi) zhi) 攜手?jǐn)y手(xi(xiji)ji)把腳別住了把腳別住了(bi(bi bi)bi)二

11、、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。 p zhn lin x fn so p zhn lin x fn so zh zi shu lin dn zh zi shu lin dn破破 綻綻咕咕 咚咚侄侄 子子收收 斂斂憐憐 惜惜風(fēng)風(fēng) 騷騷三、選出下列句子中破折號的作用。三、選出下列句子中破折號的作用。A A表示對前面內(nèi)容的解釋、補充、說明。表示對前面內(nèi)容的解釋、補充、說明。B B表示意思轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)變。表示意思轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)變。C C表示聲音延長。表示聲音延長。 D D表示說話中斷或停頓。表示說話中斷或停頓。1 1“要不要不摔跤。摔跤?！? () )2 2“傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧傻小子，你再仔細(xì)

12、瞧瞧吧”(”() )3 3爸爸得了一種奇怪的咳嗽病爸爸得了一種奇怪的咳嗽病有時咳嗽得非常厲有時咳嗽得非常厲害，有時咳得輕一些，有時又像沒病似的。害，有時咳得輕一些，有時又像沒病似的。( () )4 4因為這是最后一天因為這是最后一天她可忘不了這個。她可忘不了這個。( () )D DC CA AB B四、描寫方法我會選。四、描寫方法我會選。( (只填字母只填字母) )A A動作描寫動作描寫B(tài) B神態(tài)描寫神態(tài)描寫C C心理描寫心理描寫D D語言描寫語言描寫1 1她拿起筷子，向一盤菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷她拿起筷子，向一盤菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著。子下方端著。( ( ) )

13、2 2黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。來者系誰，這樣放誕無禮。( () )3 3一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。迎接遠(yuǎn)客?！? () ) 4 4他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。至不敢接觸任何人的目光。( () )A AC CD DB B一、小兵張嘎一、小兵張嘎小兵張嘎小兵張嘎是作家是作家_ _ _的一部的一部_ _ _ _ ，寫小嘎子在老

14、鐘叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導(dǎo)寫小嘎子在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導(dǎo)下，成為下，成為_的過程。也就是說，的過程。也就是說，小說寫了小嘎子的小說寫了小嘎子的_。成長故事成長故事一個八路軍戰(zhàn)士一個八路軍戰(zhàn)士徐光耀徐光耀兒童小說兒童小說小嘎子和胖墩兒比賽摔跤小嘎子和胖墩兒比賽摔跤二、摔跤時的小嘎子二、摔跤時的小嘎子1 1提議摔跤提議摔跤兩者的自信：比賽摔跤是兩者的自信：比賽摔跤是_提議的，可見他是提議的，可見他是_，有自信；而小胖墩兒立刻應(yīng)戰(zhàn)，并且任由，有自信；而小胖墩兒立刻應(yīng)戰(zhàn)，并且任由小嘎子選擇方式，說明小胖墩兒也小嘎子選擇方式，說明小胖墩兒也_。2 2選擇選擇“隨便摔隨便摔”“一向一向

15、”“”“從不從不”說明小嘎子覺得自己的優(yōu)勢在于說明小嘎子覺得自己的優(yōu)勢在于_，而，而_是小胖墩兒的優(yōu)勢。是小胖墩兒的優(yōu)勢。小嘎子的選擇說明他小嘎子的選擇說明他_。小嘎子小嘎子內(nèi)行內(nèi)行不甘示弱，自信滿滿不甘示弱，自信滿滿靈巧機敏靈巧機敏體形與力量體形與力量聰明而富有心計聰明而富有心計3 3蹦來蹦去：為了發(fā)揮自己的優(yōu)勢，小嘎子蹦來蹦去：為了發(fā)揮自己的優(yōu)勢，小嘎子_ _似的似的蹦來蹦去，是想欺負(fù)對手蹦來蹦去，是想欺負(fù)對手_ _ ，_ _ ，好，好下下_ _ 。“仿佛仿佛”說明他占上風(fēng)只是說明他占上風(fēng)只是_ _。因為這樣做。因為這樣做_ _。4 4仰面朝天仰面朝天(1)(1)因為因為“推拉拽頂推拉拽頂

16、”不見效，小嘎子求勝心切，不見效，小嘎子求勝心切，_ _。(2)(2)剛想用剛想用_去鉤去鉤_ _ ，不料反給他，不料反給他_ _了。根本原因是了。根本原因是_ _。沉不住氣沉不住氣猴兒猴兒傻大黑粗傻大黑粗動轉(zhuǎn)不靈動轉(zhuǎn)不靈冷絆子冷絆子消耗了自己的體力消耗了自己的體力腳腕子腳腕子他的腿他的腿把腳別住把腳別住力量不足，巧勁兒沒使成力量不足，巧勁兒沒使成表面的，暫時的表面的，暫時的三、小嘎子的性格三、小嘎子的性格1 1寫小嘎子運用的方法：寫小嘎子運用的方法：_描寫，描寫，_ _描寫。描寫。2 2張嘎的性格特點：張嘎的性格特點：_ _。動作動作心理心理頑皮，機敏，爭強好勝，富有心計。頑皮，機敏，爭強好

17、勝，富有心計。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生臨死前的嚴(yán)監(jiān)生一、嚴(yán)監(jiān)生垂危，伸出二指一、嚴(yán)監(jiān)生垂危，伸出二指1 1“醫(yī)家都不下藥了醫(yī)家都不下藥了”是因為醫(yī)生覺得嚴(yán)監(jiān)生是因為醫(yī)生覺得嚴(yán)監(jiān)生_ _?！鞍压芮f的把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來家人都從鄉(xiāng)里叫了上來”是為嚴(yán)監(jiān)生是為嚴(yán)監(jiān)生_。這些內(nèi)容為后文寫這些內(nèi)容為后文寫“伸出二指伸出二指”作作_。鋪墊鋪墊送終送終無藥可救，瀕臨死亡無藥可救，瀕臨死亡2 2嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得_ _ ，一聲，一聲_ _的，總不得斷氣，還把手從的，總不得斷氣，還把手從_拿出來，伸著拿出來，伸著_。一般而言，人們。一般而言，人們想到的是，嚴(yán)監(jiān)生要想到的是，嚴(yán)監(jiān)生要_ _ ，或是要

18、，或是要交代交代_大事，或是要叮囑大事，或是要叮囑_大事。這是全文中最重要的大事。這是全文中最重要的_。一進(jìn)一出一進(jìn)一出不倒一聲不倒一聲被單里被單里兩個指頭兩個指頭見重要的人見重要的人未了的生前未了的生前重要的身后重要的身后細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)二、挑去一莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生咽氣二、挑去一莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生咽氣1 1大侄子推斷：莫不是還有大侄子推斷：莫不是還有_不曾見面？不曾見面？嚴(yán)監(jiān)生：把頭嚴(yán)監(jiān)生：把頭_。2 2二侄子推斷：莫不是還有二侄子推斷：莫不是還有_在那里，在那里，不曾不曾_？嚴(yán)監(jiān)生：他把兩眼？嚴(yán)監(jiān)生：他把兩眼睜的睜的_，把頭又，把頭又_，越發(fā)越發(fā)_了。跟前一次比較，說明了。跟前一次比較，說明嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生_

19、。 兩個親人兩個親人搖了兩三搖搖了兩三搖兩筆銀子兩筆銀子吩咐明白吩咐明白滴溜圓滴溜圓指得緊指得緊有些急了有些急了狠狠搖了幾搖狠狠搖了幾搖3 3媽媽的推斷：老爺想是因媽媽的推斷：老爺想是因_不在跟前，不在跟前，故此記念。嚴(yán)監(jiān)生：故此記念。嚴(yán)監(jiān)生：_搖頭，那手只是搖頭，那手只是_。4 4趙氏判斷正確：你是為趙氏判斷正確：你是為_。嚴(yán)。嚴(yán)監(jiān)生：點一點頭，把手監(jiān)生：點一點頭，把手_，_就就_。5 5這一部分通過四次不同判斷以及嚴(yán)監(jiān)生的這一部分通過四次不同判斷以及嚴(yán)監(jiān)生的_、_進(jìn)行對比，刻畫出嚴(yán)監(jiān)生進(jìn)行對比，刻畫出嚴(yán)監(jiān)生_ _的形象。的形象。兩位舅爺兩位舅爺把眼閉著把眼閉著指著不動指著不動那燈盞里點的是

20、兩莖燈草，不放心那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心垂下垂下登時登時沒了氣沒了氣神態(tài)神態(tài)動作動作守財奴守財奴“鳳辣子鳳辣子”初見林黛玉初見林黛玉一、主要人物關(guān)系一、主要人物關(guān)系1 1賈母：又稱賈母：又稱_，紅樓夢紅樓夢中的主要角色之中的主要角色之一。賈母是賈府的一。賈母是賈府的_。2 2王熙鳳：賈母的王熙鳳：賈母的_，是賈府的，是賈府的_。3 3林黛玉：金陵林黛玉：金陵_之首，榮府千金之首，榮府千金_與巡與巡鹽御史鹽御史_之女。之女。史太君史太君最高權(quán)位者最高權(quán)位者孫媳孫媳實際施政者實際施政者十二釵十二釵賈敏賈敏林如海林如海二、先聞其聲顯地位二、先聞其聲顯地位1 1笑聲：只聽笑聲：只聽_有人笑聲。人

21、未出現(xiàn)，笑聲先有人笑聲。人未出現(xiàn)，笑聲先來。來。2 2話語：話語：“_ _?！? 3黛玉納罕：這里通過寫黛玉納罕：這里通過寫“個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”以及黛玉感覺她以及黛玉感覺她“_”_”來烘托王熙鳳的來烘托王熙鳳的_。后院中后院中我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客放誕無禮放誕無禮潑辣張狂潑辣張狂三、細(xì)寫容貌露性格三、細(xì)寫容貌露性格1 1出場陣勢：出場陣勢：“一群媳婦丫鬟一群媳婦丫鬟_(dá)著一個人著一個人”說明說明她有她有_，因為她深得賈母恩寵和王夫人賞識，因為她深得賈母恩寵和王夫人賞識，成為成為_ _。2 2穿著打扮：這里寫了穿著打扮：這里寫了_、_和和_。作

22、者。作者極力鋪陳王熙鳳集極力鋪陳王熙鳳集_于一身的妝扮，既使于一身的妝扮，既使讀者看到了一位貴族少婦的讀者看到了一位貴族少婦的_，也在珠光寶氣，也在珠光寶氣中露出了中露出了_。圍擁圍擁特殊地位特殊地位賈家榮府的實際掌權(quán)者賈家榮府的實際掌權(quán)者頭飾頭飾裙飾裙飾服飾服飾珍珠寶玉珍珠寶玉尊貴尊貴她的俗氣她的俗氣3 3容顏描寫容顏描寫(1)(1)填句：一雙丹鳳填句：一雙丹鳳_眼，兩彎柳葉眼，兩彎柳葉_眉。眉。身量身量_，體格，體格_，粉面含春，粉面含春_，丹唇未啟丹唇未啟_。(2)(2)寫容顏，表現(xiàn)她美麗的外表下隱藏著寫容顏，表現(xiàn)她美麗的外表下隱藏著_。4 4賈母介紹：賈母介紹：“鳳辣子鳳辣子”是是_對

23、王熙鳳的稱呼。對王熙鳳的稱呼。既寫出王熙鳳性格的既寫出王熙鳳性格的_，又顯示她受到，又顯示她受到賈母的賈母的_。三角三角吊梢吊梢苗條苗條風(fēng)騷風(fēng)騷威不露威不露笑先聞笑先聞刁鉆和狡黠刁鉆和狡黠賈母賈母潑辣放肆潑辣放肆寵愛寵愛四、舉止言談看內(nèi)心四、舉止言談看內(nèi)心1 1恭維奉承恭維奉承(1)(1)夸黛玉：天下真有夸黛玉：天下真有_的人物。的人物。(2)(2)顧及嫡親的孫女：黛玉不像顧及嫡親的孫女：黛玉不像_，竟是個，竟是個_的的_。2. 2. 感情轉(zhuǎn)變：一講到黛玉的家庭苦難，馬上感情轉(zhuǎn)變：一講到黛玉的家庭苦難，馬上_，變，變得極快。實際是做樣子給得極快。實際是做樣子給_看的。賈母笑了，看的。賈母笑了，

24、她馬上她馬上_。3 3顯示權(quán)力：顯示權(quán)力：“只管告訴我只管告訴我”“”“也只管告訴我也只管告訴我”一方面在賈一方面在賈母面前顯出母面前顯出_，另一方面也是在告訴黛玉，另一方面也是在告訴黛玉_。這樣標(biāo)致這樣標(biāo)致外孫女兒外孫女兒嫡親嫡親落淚落淚賈母賈母轉(zhuǎn)悲為喜轉(zhuǎn)悲為喜對黛玉的關(guān)心對黛玉的關(guān)心她的地位和權(quán)勢她的地位和權(quán)勢孫女孫女五、人物形象及其表現(xiàn)手法五、人物形象及其表現(xiàn)手法1 1人物形象：通過王熙鳳與林黛玉見面過程的描寫，展人物形象：通過王熙鳳與林黛玉見面過程的描寫，展示示“鳳辣子鳳辣子”這樣一個潑辣張狂、這樣一個潑辣張狂、_，善于善于_、_，喜歡，喜歡_、 _的人物形象。的人物形象。2 2描寫方

25、法：描寫方法：_與與_描寫結(jié)合。正面寫描寫結(jié)合。正面寫王熙鳳的王熙鳳的_、_、_，_等，等，也通過對其他人物的描寫來也通過對其他人物的描寫來_人物形象。人物形象?？邶X伶俐口齒伶俐阿諛奉承阿諛奉承見風(fēng)使舵見風(fēng)使舵使權(quán)弄勢使權(quán)弄勢炫耀特權(quán)和地位炫耀特權(quán)和地位正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让嫱饷餐饷矂幼鲃幼髡Z言語言神態(tài)神態(tài)烘托烘托一、主題積累一、主題積累1 1_，一把辛酸淚。，一把辛酸淚。2 2有人辭官有人辭官_，有人星夜，有人星夜_。少年少年_，老來，老來_。滿紙荒唐言滿紙荒唐言歸故里歸故里趕科場趕科場不知愁滋味不知愁滋味方知行路難方知行路難二二、延伸閱讀延伸閱讀劉姥姥進(jìn)大觀園劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選節(jié)選)那劉姥姥入

26、了坐，拿起箸那劉姥姥入了坐，拿起箸(zh筷子筷子)來，沉甸甸的不伏來，沉甸甸的不伏手手原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉爬這個叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動他？子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動他？”說得眾人說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€丫都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放

27、在劉姥姥桌上。母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲賈母這邊說聲“請請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭！老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭！”說完，說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲噯喲”。寶玉。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫早滾到賈母懷

28、里，賈母笑得摟著叫“心肝心肝”。王夫人笑得用。王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫拉著他奶母，叫“揉揉腸子揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1 1選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括號里。選擇最恰

29、當(dāng)?shù)拇鸢?，把字母填在括號里。這兩段話寫的是這兩段話寫的是( () )的場面。的場面。A A劉姥姥進(jìn)大觀園劉姥姥進(jìn)大觀園B B賈母請劉姥姥吃飯賈母請劉姥姥吃飯C C林黛玉進(jìn)大觀園林黛玉進(jìn)大觀園2 2眾人為什么眾人為什么“先是發(fā)怔先是發(fā)怔”？后來又為什么？后來又為什么“上上上上下下都一齊哈哈大笑起來下下都一齊哈哈大笑起來”？_B B來得突然，感到驚訝；那動作，那神態(tài)，那鄉(xiāng)野粗來得突然，感到驚訝；那動作，那神態(tài)，那鄉(xiāng)野粗俗又略帶押韻的話，實在讓人忍俊不禁，于是俗又略帶押韻的話，實在讓人忍俊不禁，于是“上上上下下都一齊哈哈大笑起來上下下都一齊哈哈大笑起來”。3 3這里是寫這里是寫_和和_有意拿有意拿_

30、取樂，取樂，目的是討好目的是討好_，讓大家開開心。，讓大家開開心。4 4第二段著重寫這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句第二段著重寫這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句子用橫線畫下來。子用橫線畫下來。鳳姐鳳姐鴛鴦鴛鴦賈母賈母劉姥姥劉姥姥三、百字練筆三、百字練筆請你仿照課文中描寫人物的方法，抓住人物的某一特征，請你仿照課文中描寫人物的方法，抓住人物的某一特征，寫一個你熟悉的人。寫一個你熟悉的人。(100(100字左右，寫出人物的重要特字左右，寫出人物的重要特征即可征即可) ) 示例：示例：奶奶坐在灶臺前，不停地往灶膛里放柴火，不一會奶奶坐在灶臺前，不停地往灶膛里放柴火，不一會兒，鍋里的水開了。奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭，兒，鍋里的水開了。奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭，吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。這時，一股濃煙從吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。這時，一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中老了，不中用啰！用啰！”