《青島版小學科學五年級下冊《未來的交通工具》教學設計定稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《青島版小學科學五年級下冊《未來的交通工具》教學設計定稿（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、青島版小學科學五年級下冊未來的交通工具教學設計定稿教學內容：本課是青島版科學教材五年級下冊23課，從簡單的交通工具獨輪車，到現在世界上各種各樣先進的交通工具，它們的發(fā)展標志著社會歷史的進步，也記載著人類在科學領域所取得的成就。但科學總是在不斷地發(fā)展，社會在不斷地前進，因此，交通工具的繼續(xù)發(fā)展也是必然的。目的是讓學生在了解交通工具的發(fā)展的同時，設計展示自己心目中未來的交通工具，從而激發(fā)學生大膽想象、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、研究科學的情感。【教學目標】1科學探究：通過搜集、調查、觀察、交流等活動提高自己的認知水平；能提出自己的不同見解，提出自己的新思路，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神

2、。2情感、態(tài)度、價值觀：喜歡大膽想象；關心科技的發(fā)展；愿意合作與交流，體驗合作交流中的樂趣；體會到科學是在不斷發(fā)展的；善于用學到的知識改善生活。3、科學知識：了解交通工具的發(fā)展史；知道目前世界上最先進的交通工具；能設計未來的交通工具。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課1.師你們喜歡猜謎語嗎？生：喜歡！師：好我們一起猜猜看，請看大屏幕。（課件出示）2、師：同學們，你們平時出行的時候乘坐過哪些交通工具？生：自行車。生：公共汽車。生：火車。、3、師：是呀，交通工具給我們帶來了很多便利。今天，讓我們和可愛的托馬斯一起走進交通工具的世界，進行一次愉快的科學之旅，好嗎？貼出課題：交通工具。師：同學們，關于交

3、通工具，你想研究哪些問題？生：我想研究過去的交通工具是怎樣的？師：同學們很善于思考，提出了這么多值得研究的問題，像、這些問題都屬于交通工具的發(fā)展史的問題，這節(jié)課我們就重點研究交通工具的發(fā)展歷史，暢想未來的交通工具。板書課題：未來的（精彩的導入可以激發(fā)學生已有的感知體驗，提高學習興趣。本課的導入環(huán)節(jié)是猜謎語，讓學生感知交通工具及其在生活中的運用。圖片展示給學生帶來視覺和感官上的強烈刺激，有助于引起學生濃厚的興趣，利用信息技術進行如此巧妙的教學導入可以激發(fā)學生強烈的探究欲望。）二、探究活動活動一：明確目標，討論問題1、師：古代人們最初的交通工具是怎樣的？它又經歷了怎樣的發(fā)展與變遷？下面我們從陸、海

4、、空三方面進行了解。師：關于這兩個問題課前老師讓同學們搜集了一些資料，現在我們以小組為單位進行深入的研究。現在請各小組自主選擇本組感興趣的問題進行研究。為了幫助大家研究，老師想給你們幾點小建議，請看大屏幕。課件出示：溫馨提示：1、按照自己喜歡的方式將資料進行簡單的分類整理。2、用簡潔的文字填寫記錄單。3、小組討論時人人發(fā)言，認真傾聽，交流完立即坐好。師：請大家在小組內整理資料、討論交流，做好記錄，準備全班匯報。好，開始吧！ 3、學生討論整理資料，教師參與指導。三、交流總結，達成共識（一）交流陸上交通工具的發(fā)展史師：同學們研究得很認真，一定有了很多的收獲，咱們共同分享一下，先來交流陸上交通工具的

5、發(fā)展史好嗎？請研究這一問題的小組來匯報！同學匯報時請大家認真傾聽，聽后可以做補充發(fā)言。生展示記錄單并介紹。 師：老師也搜集了一些相關的資料，與大家一起分享。共同交流水上、空中交通工具的資料。師補充資料。課件出示：陸上交通工具發(fā)展史資料、空中交通工具的資料師：同學們，了解了交通工具的發(fā)展史，你有什么感想？生談感想。師：是的，交通工具的發(fā)展經歷了漫長的歷程，從原始的人力車到（課件出示：從原始的人力車、生活節(jié)奏。）活動二：了解最新的交通工具1、師：隨著科技的發(fā)展，許多新型的交通工具不斷問世，誰愿意與大家分享你了解到的當前世界上最新的交通工具？ 生交流。師：老師給大家?guī)砹艘恍┬滦徒煌üぞ叩馁Y料，一起

6、來看。（課件出示：速度快的幾種車、環(huán)保型的氫氣車、多功能的三棲汽車）活動三：設計未來的交通工具。1、了解科學家設想的未來的交通工具。師：這些新型的交通工具正向著高效快捷、安全舒適、節(jié)能環(huán)保的方向發(fā)展，現在科學家又為我們描繪了交通工具的新的藍圖，請欣賞。2、交流設想師：同學們，你們心目中未的交通工具是什么樣子的？趕快開動你的小腦筋構思一下，在小組內和小伙伴交流交流你的設想。用彩筆把你最滿意的創(chuàng)新設計畫出來與大家一起分享。4、學生開始創(chuàng)意、繪畫，師巡視指導。5、交流創(chuàng)意（1）各小組展示自己的作品。學生評議，教師相機點評。（2）生上臺投影展示并介紹。逐組展示作品，評議、粘貼。師小結：同學們，你們設計出了這么多有創(chuàng)意的作品，很了不起，老師為你們感到驕傲！更期待著你們早日研發(fā)出新型的交通工具，給人們帶來更多的便利?。ū经h(huán)節(jié)主要是讓學生通過欣賞新型的交通工具（多媒體出示），讓學生產生創(chuàng)新的設想。）三、拓展應用，課外實踐（1）學生交流收獲。（2）請同學們課后繼續(xù)完善自己的作品，舉辦一次未來交通工具設計大賽。（課件出示：舉辦一次未來交通工具設計大賽)（課后完善作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。）