《四年級(jí)上冊(cè)音樂課件-第一課 水鄉(xiāng)--水鄉(xiāng)船歌 _人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂課件-第一課 水鄉(xiāng)--水鄉(xiāng)船歌 _人音版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、傳統(tǒng)的笛子有傳統(tǒng)的笛子有曲笛曲笛和和梆笛梆笛之分之分。梆笛梆笛 以伴奏以伴奏梆子梆子戲戲而得名，音色而得名，音色高亢明亮高亢明亮曲笛曲笛 以伴奏以伴奏昆曲昆曲而得名，音色圓而得名，音色圓潤(rùn)柔和潤(rùn)柔和 水鄉(xiāng)船歌水鄉(xiāng)船歌 笛子與樂隊(duì) 蔣國(guó)基 曲 聽一聽：（1）除了主奏樂器以外，你還聽到了哪些樂器？ （2）根據(jù)速度變化判斷樂曲分幾個(gè)部分？全曲聆聽全曲聆聽聆聽引子部分聆聽引子部分 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聆聽引子部分，感受音樂在你腦海中形成的畫面是什么樣的？參與主題音樂參與主題音樂隨著音樂邊走邊聆聽，劃一劃，唱一唱！視唱樂譜，請(qǐng)記住這段旋律！ | | | | | | | | | |對(duì)比聆聽第二樂段主題對(duì)比

2、聆聽第二樂段主題 速度旋律節(jié)奏音區(qū) 笛子第一樂段稍慢優(yōu)美抒情舒展較低曲笛第二樂段稍快 緊湊較高 梆笛歡快活潑 參與音樂參與音樂用打擊樂器或自制打擊樂器為第二主題伴奏用打擊樂器或自制打擊樂器為第二主題伴奏 2/4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |聆聽第三樂段及尾聲 聽辨第三樂段與哪個(gè)樂段相似？ 尾聲給人的感覺是怎樣的？ 水鄉(xiāng)船歌水鄉(xiāng)船歌笛子與樂隊(duì)蔣國(guó)基 曲引子 A BA尾聲帶再現(xiàn)單帶再現(xiàn)單三部曲式三部曲式作者鏈接作者鏈接 蔣國(guó)基 ，笛子演奏家，作曲家。1976年以一曲水鄉(xiāng)船歌享譽(yù)海內(nèi)外，被譽(yù)為“充滿魅力的演奏家”。他還是吹管樂器的發(fā)明家。和他的師傅趙松庭一起發(fā)明了排笛，將大小不同的笛子根據(jù)演奏的需要綁扎在一起，擴(kuò)展了音域，豐富了音色！