《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《11 別傷著自己》教設(shè)計(jì)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《11 別傷著自己》教設(shè)計(jì)1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、?11 別傷著自己?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、過對(duì)實(shí)際生活 觀察，知道在家庭生活中存在著平安隱患，活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn)，要有平安意識(shí)。2、初步知道一些有關(guān)平安用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí)，掌握一些防止傷害的方法。3、初步知道一些與人打交道的一些原那么，形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1、家庭生活中存在著平安隱患。2、有關(guān)平安用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些防止傷害的方法。教學(xué)難點(diǎn)與人打交道的一些原那么,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生

2、準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、詢問學(xué)生。1是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?在什么時(shí)候、什么地方受的傷？3受傷的經(jīng)過是怎樣的？4當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)。3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。同學(xué)們，在生活中,你們遇到過危險(xiǎn)的事情嗎？要預(yù)防不平安的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些平安的知識(shí)吧。觀看圖片，說說圖中存在那些平安隱患。二、開展活動(dòng)一：平安小檢查1、檢查預(yù)習(xí)：你家中有那些平安隱患，它可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會(huì)給家里帶來什么影響。2、以小組為單位匯報(bào)檢查情況，并一一列出。1分析這些隱患屬于生活中的那些方面。2為什么

3、認(rèn)為它們是隱患。3怎樣才能防止危險(xiǎn)發(fā)生。3、小結(jié)：平安事故應(yīng)防范于未然。三、開展活動(dòng)二：小組擂臺(tái)賽將小組聚集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題的方式進(jìn)行擂臺(tái)賽。四、開展活動(dòng)三：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)提出活動(dòng)要求：認(rèn)真檢查校園存在不平安的因素。全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不平安的因素。教室開展活動(dòng)，主持人宣布規(guī)那么：把全班學(xué)生分成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個(gè)小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實(shí)線，往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不平安情況，本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。給獲勝的組員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)平安衛(wèi)士卡。五、開展活動(dòng)四：要不要搭話提出活動(dòng)要求：1、直接

4、告訴他,因?yàn)榇艘嬲\(chéng)。2、看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。3、就說我不認(rèn)識(shí)你,我不能告訴你。4、告訴他住在哪個(gè)小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號(hào)。六、小結(jié)通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在平安隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無患。七、實(shí)踐操作1、提問，如果我們受傷后怎么辦？展示受傷圖。2、了解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)。1教師介紹藥品的作用和使用方法。2教師模擬演示藥品使用方法。3介紹其作用并模擬。3、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法。1擦傷。2抓傷。3流鼻血。八、討論分析1、討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？2、教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說明情況，這樣才會(huì)使我們更加平安。九、讀童謠，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)教師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過上網(wǎng)、向家長(zhǎng)請(qǐng)教、詢問老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。 可修改 歡迎下載 精品 Word