《（全國通用）九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學課堂導學課件 （新）新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用）九年級化學上冊 第一單元 走進化學世界 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學課堂導學課件 （新）新人教（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 學習指導 1.對蠟燭及其燃燒的探究 2. 對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究 結束 【學習指導一】對蠟燭及其燃燒的探究 自主預習 1 小組討論 2 教師點撥 3 跟蹤練習 4 自主預習 1.化學是一門以 為基礎的科學學習化學的一個重要途徑是 ，通過對它的 、 、 等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識 2.對蠟燭及其燃燒的探究 1.點燃時，檢驗蠟燭燃燒的產物的過程中，當你發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方時，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有黑色物質，黑色的物質是什么？ 2.點燃的蠟燭熄滅時，冒白煙，白煙是什么？ 小組討論 教師點撥 煙是固體小顆粒,白煙是石蠟的固體小顆粒；

2、霧是小液珠。 跟蹤訓練 1.記蠟燭燃燒實驗的現(xiàn)象和結論，看誰記得又快又好。在同學中樹立化學學習的標兵。 2.通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產物的實驗探究，得出的正確結論是（ ） A溫度最高處是內焰 B蠟燭燃燒只生成二氧化碳 C燃燒能發(fā)光，不放熱 D熄滅后的白煙是蠟燭的蒸汽冷凝而成的固體 【學習指導二】對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究 自主預習 1 小組討論 2 跟蹤訓練 4 教師點撥 3 自主預習 1.閱讀教材第14-15頁的有關內容，注意信息的提示。 2.每小組同學取出實驗儀器，按照書本的提示，小組同學相互配合完成實驗。 注意操作方法、現(xiàn)象和結論的填寫。（裝有空氣的是A，裝有呼出氣體的是B 在

3、做實驗的過程中，注意以下幾個問題： 步驟一 如何給裝滿水的瓶子蓋上玻璃片，不這樣會有什么后果？ 集氣時，出現(xiàn)哪種現(xiàn)象表明已集滿？集滿后應怎樣放置？ 步驟二中滴入澄清的石灰水后，為何要振蕩？ 步驟三中燃著的小木條是如何放置的？放在瓶口行不行？ 做完每個步驟后，填寫實驗報告時，各小組的同學要積極發(fā)言，使現(xiàn)象結論在語言表達方面更合理。 小組討論 : 玻璃片的粗糙面應向下，現(xiàn)象是能用器官感知的，結論是根據(jù)現(xiàn)象得到的 教師點撥 : 跟蹤練習 1.各小組相互之間說一說如何收集一瓶教室氣體？ 2.每兩個同學一組，相互之間說一下吸入氣體和呼出氣體這個實驗的操作方法，現(xiàn)象和結論。直到熟練為止。 3.蠟燭燃燒時火焰分為三層，從外到內依次是外焰、內焰、焰心，同時生成了兩種物質；而酒精燈的燃燒時同蠟燭非常相似，根據(jù)蠟燭的燃燒，試推測酒精燃燒生成的物質應該是（ ） A二氧化碳 B水蒸氣 C二氧化碳與水蒸氣 D無法確定 4把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，觀察到火柴梗（ ） A均勻地被燒黑 B、放置在外焰的部分被燒黑最重 C、放置在內焰的部分被燒黑最重 D、放置在焰心的部分被燒黑最重 5.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體（ ） 空氣 人體呼出的氣體 蠟燭燃燒后生成的氣體 氧氣 A B、 C、 D、。 謝謝觀賞 THANKS!