《《認(rèn)識(shí)銳角和鈍角》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)銳角和鈍角》課件（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角認(rèn)識(shí)銳角和鈍角 商城路小學(xué) 李新艷邊邊頂點(diǎn)關(guān)于關(guān)于“角角”，你還知道些什么？，你還知道些什么？嗨,小朋友們,你們還認(rèn)識(shí)我嗎?歡迎來(lái)我家做客!瞧！我的兄弟角也來(lái)歡迎大家了！今天我?guī)?lái)了我的哥哥和弟弟，今天我?guī)?lái)了我的哥哥和弟弟，可是他們卻吵起來(lái)了可是他們卻吵起來(lái)了我長(zhǎng)的最苗條最標(biāo)我長(zhǎng)的最苗條最標(biāo)致，我該當(dāng)哥哥。致，我該當(dāng)哥哥。我長(zhǎng)的最胖，該我長(zhǎng)的最胖，該當(dāng)哥哥的是我！當(dāng)哥哥的是我！哎，這可怎么辦?。堪?，這可怎么辦啊？小朋友們來(lái)幫幫我們小朋友們來(lái)幫幫我們吧。吧。小朋友們，我們不吵了，小朋友們，我們不吵了，可我和弟弟還沒(méi)有名字呢可我和弟弟還沒(méi)有名字呢？比直角大-比直角小-rudn啊，有

2、人排錯(cuò)隊(duì)啦，快來(lái)找一找!喜歡我就動(dòng)手畫我吧！試一試試一試銳角試一試試一試試一試試一試鈍角鈍角鈍角試一試試一試銳角 博士博士 畫家畫家 法官法官 醫(yī)生醫(yī)生 表演家表演家你長(zhǎng)大了相當(dāng)什么你長(zhǎng)大了相當(dāng)什么? ? 發(fā)明家發(fā)明家請(qǐng)用一張圓形的紙片創(chuàng)造出一個(gè)角，并說(shuō)說(shuō)是什么角？請(qǐng)用一張圓形的紙片創(chuàng)造出一個(gè)角，并說(shuō)說(shuō)是什么角？發(fā)明家發(fā)明家 同學(xué)們，你們能利用身同學(xué)們，你們能利用身邊的東西創(chuàng)造角嗎？邊的東西創(chuàng)造角嗎？ 要求：用不同的方法創(chuàng)造一個(gè)要求：用不同的方法創(chuàng)造一個(gè)銳角、一個(gè)直角、一個(gè)鈍角。銳角、一個(gè)直角、一個(gè)鈍角。返回用你的四肢表示出直角、用你的四肢表示出直角、銳角和鈍角銳角和鈍角。表演家表演家返回 所有的銳角都一樣大所有的銳角都一樣大( )( ) 所有的鈍角都一樣大所有的鈍角都一樣大( )( ) 所有的直角都一樣大所有的直角都一樣大( )( )博士博士返回 這個(gè)角是鈍角。（這個(gè)角是鈍角。（ ） 1. 1.對(duì)對(duì) 2. 2.不對(duì)不對(duì)醫(yī)生醫(yī)生22返回 直角比鈍角（直角比鈍角（ ） 1.大大 2.小小 3.一樣大一樣大法官法官返回22 畫一個(gè)自己喜歡的角，畫一個(gè)自己喜歡的角，并且寫上它的名稱。并且寫上它的名稱。畫家畫家返回 同學(xué)們，這節(jié)課你有同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲呢？什么收獲呢？