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第十六章第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

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1、第十六章第十六章 電壓電壓 電阻電阻第第2 2節(jié)節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律觀察并思考觀察并思考不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關,兩燈都能發(fā)光嗎?發(fā)光亮度一樣嗎? 提出問題提出問題1.為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣? 2.串聯(lián)電路電壓會有什么關系? 目的目的1.用電壓表測量串聯(lián)電路中的各部分電路兩端的電壓.2.研究串聯(lián)電路兩端的總電壓和各部分電壓的關系. 器材器材小燈泡(連燈座)2個,電壓表,電源,導線,開關一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律L2ABCL11.猜想假設猜想假設2.設計實驗設計實驗3.設計實驗電路設計實驗電路并畫出電路圖并畫出電路圖 一、探究

2、串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟1.按下圖連接電路,使兩個小電珠連接成串聯(lián)電路一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟2.按下圖連接電路,測量小電珠L1兩端的電壓U1 L1L2U1VL2L1S一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟3.按下圖連接電路,測量小電珠L2兩端的電壓U2L1L2U2一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律VL2L1S步驟步驟4.按下圖連接電路,測量小電珠L1和L2兩端的總電壓UL1L2UL2L1VS一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律結果結果串聯(lián)電路中電壓U1=_ U2=_ U=_

3、實驗結論:實驗結論:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓的和.串聯(lián)電路 U=U1+U2一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律觀察并思考觀察并思考并聯(lián)電路中電壓有什么樣的關系?也和電流一樣,干路中的總電壓等于各支路中電壓之和嗎?提出問題提出問題兩個燈泡并聯(lián)后接在電源兩端,電壓U1、U2和U之間可能有什么關系?二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律目的目的1.用電壓表測量并聯(lián)電路中的各部分電路兩端的電壓.2.研究并聯(lián)電路兩端的總電壓和各部分電壓的關系.器材器材小燈泡(連燈座)2個,電壓表,電源,導線,開關.二、探

4、究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟1.按下圖連接電路,使兩個小電珠并聯(lián)二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟2.按下圖連接電路,測量小電珠L1兩端的電壓U1L1L2U1二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟3.按下圖連接電路,測量小電珠L2兩端的電壓U2L1L2U2二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律步驟步驟4.按下圖連接電路,測量并聯(lián)電路兩端的電壓UL1L2U結果結果并聯(lián)電路中電壓U1=_ U2=_ U=_實驗結論:實驗結論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等.并聯(lián)電路 U1=U2=U二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、

5、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律總結總結二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律二、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律把幾節(jié)電池串聯(lián)起來組成電池組,用電壓表分別測把幾節(jié)電池串聯(lián)起來組成電池組,用電壓表分別測量每節(jié)電池兩端的電壓,然后測量這個電池組兩端量每節(jié)電池兩端的電壓,然后測量這個電池組兩端的電壓。它們之間有什么關系?的電壓。它們之間有什么關系?想想做做想想做做實驗結果表明:實驗結果表明:電池組兩端的電壓等于每節(jié)電電池組兩端的電壓等于每節(jié)電池電壓之和池電壓之和.電池串聯(lián)的電壓規(guī)律:電池串聯(lián)的電壓規(guī)律:評估評估1.實驗設計有沒有不合理的地方?操作中有沒有 失誤?測量數(shù)據和所得的結論是不是可靠?2.在實驗過程中,要養(yǎng)成良好的習慣,每次實驗 都要進行回顧和反思,得出試驗體會. 時間就是生命。時間就是生命。再見再見

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