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(全國通用)九年級化學上冊 第五單元 化學方程式 課題1 質量守恒定律 第1課時 質量守恒定律課堂導學課件 (新)新人教

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1、第五單元 化學方程式第1課時 質量守恒定律學習指導 1.質量守恒定律的概念2.質量守恒的實質結束3.有氣體參加或生成的實驗怎樣驗證質量守恒定律【學習指導一】質量守恒定律的概念 12 3 4自主預習閱讀9294頁的有關內容,完成下列問題:1、根據(jù)下列兩個實驗方案分組進行實驗,并將結果填入下表中。2、根據(jù)小組桌面上提供的藥品和儀器填寫表格中的內容。3、 這個規(guī)律就叫質量守恒定律。探究內容化學反應前后物質的總質量有無變化我的推測反應物的總質量 (或或)生成物的總質量我選擇的化學反應用“”選一個1、白磷燃燒( )2、鐵釘和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵( )我選擇的實驗儀器我設計的實驗方案實驗步驟觀察到的

2、現(xiàn)象我的結論實驗證明,在化學反應前后。物質的總質量是 (變化的不變的)交流與反思該定律能不能推廣應用于物理變化? 該定律中的守恒是否包含體積呢 該定律中的質量總和是否包含沒有參加反應的物質的質量?該定律在運用時能不能遺漏氣態(tài)物質? 在敘述質量守恒定律的內容時,應特別注意那幾個關鍵字眼?小組討論 教師點撥 (1)質量守恒定律范圍只適用于化學反應。(2)沒參加化學反應的物質不算反應物。(3)生成的各物質的質量之和包括生成的固、液、氣三種狀態(tài)的物質質量總和。參加反應或生成的肉眼看不見的氣體不要遺漏。(4)是質量守恒,不是體積或分子個數(shù)的守恒。跟蹤練習 1.判斷:在密閉容器中把冰熔化成水,質量不變,符

3、合質量守恒定律。( ) 4L氫氣和32L氧氣充分反應后,可生成水的體積為36L 。 ( )2.計算:12g碳和32g氧氣恰好完全反應,生成二氧化碳的質量為_g,那么1000g碳和32g氧氣充分反應后,可生成二氧化碳的質量為_g. 3.ag鎂在氧氣中完全燃燒,得到bg白色固體,此時參加反應的氧氣的質量是( )A.(a+b)g B.(a-b)g C.(b-a)g D.無法判斷【學習指導二】質量守恒的實質 12 3 4自主預習閱讀書本95頁的有關內容,完成下列問題:老師畫出氫氣和氧氣的反應的微觀示意圖,在發(fā)生化學反應時,氫分子和氧分子破裂成 和 ,每兩個 原子和一個 原子構成一個水分子?;瘜W反應的實

4、質就是 破裂, 的重新組合。在化學反應中,反應前后 原 沒有改變, 沒有增減, 也沒有改變。因此所有的化學反應都遵守質量守恒定律。從宏觀和微觀上怎樣理解質量守恒定律?小組討論 : 五個不改變:宏觀反應物和生成物的總質量不變;元素的種類不變; 微觀原子的種類不變;數(shù)目不變;相對原子質量不變; 兩個一定改變:宏觀上物質的種類一定改變 微觀上分子的種類一定改變 一個可能改變:分子的個數(shù)1.在化學反應前后,一定不發(fā)生變化的是( )分子的種類 原子的種類 分子的個數(shù) 原子的個數(shù) 元素的種類 元素的質量 物質的總質量 A、 B、 C、 D、2.有人說他能點石(主要成分CaCO3)成金(Au),你認為他的說

5、法有科學道理嗎?(沒有道理,化學反應前后,元素的種類不變)3.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質中一定含有 元素,可能含有 元素。4.在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:下列說法中不正確的是( )A、該反應為分解反應 B、X中未測值為0 C該反應遵循質量守恒定律物質XYZQ反應前質量/g410125反應后質量/g未測21109【學習指導三】有氣體參加或生成的實驗怎樣驗證質量守恒定律 12 3 4自主預習閱讀書本94頁的實驗51和52,老師做演示實驗,看一下天平是否平衡。 1上面的兩個實驗的結果與你實驗預測相同嗎?為什么會出現(xiàn)這

6、樣的結果?2.這兩個實驗遵守質量守恒定律嗎?小組討論 : 碳酸鈉+鹽酸 氯化鈉+二氧化碳+水,氣體CO2外逸,故反應后質量減輕。 鎂+氧氣 點燃氧化鎂,反應中產生的白煙為氧化鎂逸散到空氣中,故反應后質量減輕。當氧化鎂的質量大于鎂條的質量時,因為氧化鎂的質量包括參加反應鎂和氧氣的質量。 所有的化學變化都遵守質量守恒定律。實驗驗證質量守恒定律時,只要實驗中有氣體參加或生成的,一定要在密閉的容器中進行。1.下列關于質量守恒定律的說法錯誤的是( )A、木炭在空氣中燃燒成灰,質量減少,符合質量守恒定律。B、化學反應的實質是原子的重新組合,不存在原子的得失,因此化學反應的前后質量守恒。C、根據(jù)質量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂的質量一定大于鎂條的質量。D、煤塊燃燒后,變成質量小的多的煤灰,說明煤燃燒的反應不符合質量守恒定律。2.某興趣小組為了探究質量守恒定律,進行了如圖所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上40 cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1.2分鐘。停止加熱后冷卻,仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。(1)冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是:_ _。_。(2)寫出銅絲加熱時所發(fā)生反應的化學方程式_謝謝觀賞 THANKS!

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