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2020年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 矩形、菱形、正方形的5大考點(diǎn)及題型匯總 教案2

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1、一、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)1.矩形的性質(zhì)具有平行四邊形的一切性質(zhì);矩形的四個角都是直角;矩形的對角線相等;矩形是軸對稱圖形,它有兩條對稱軸;直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。2.菱形的性質(zhì)具有平行四邊形的一切性質(zhì);菱形的四條邊都相等;菱形的兩條對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形是軸對稱圖形,每條對角線所在的直線都是它的對稱軸;菱形的面積底高對角線乘積的一半。3.正方形的性質(zhì)正方形具有平行四邊形,矩形,菱形的一切性質(zhì)邊:四邊相等,對邊平行;角:四個角都是直角;對角線:互相平分;相等;且垂直;每一條對角線平分一組對角,即正方形的對角線與邊的夾角為45度;正方形是軸對稱圖形,有

2、四條對稱軸。例1 矩形ABCD中,DEAC于E,且ADE:EDC=3:2,則BDE的度數(shù)為 ( )A360 B90C270 D180 例2 如圖,矩形ABCD中,AEBD于點(diǎn)E,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,BE:ED1:3,AB6cm,求AC的長。 例3 如圖, O是矩形ABCD 對角線的交點(diǎn), AE平分 BAD,AOD=120 ,求AEO 的度數(shù)。 例4 菱形的周長為40cm,兩鄰角的比為1:2,則較短對角線的長_ 。例5 如圖,在正方形ABCD中,G是BC上任意一點(diǎn),連接AG,DEAG于E,BFDE交AG于F,探究線段AF、BF、EF三者之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由。二、矩形、菱形、正方形的

3、判定1.矩形的判定有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形;對角線相等的平行四邊形是矩形;有三個角是直角的四邊形是矩形;還有對角線相等且互相平分的四邊形是矩形。2.菱形的判定方法有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;對角線互相垂直的平行四邊形是菱形;四條邊都相等四邊形是菱形;對角線垂直平分的四邊形是菱形。3.正方形的判定菱形+矩形的一條特征;菱形+矩形的一條特征;平行四邊形+一個直角+一組鄰邊相等。說明一個四邊形是正方形的一般思路是:先判斷它是矩形,在判斷這個矩形也是菱形;或先判斷它是菱形,再判斷這個菱形也是矩形。例1. 如圖,在ABC中,ABAC,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),過點(diǎn)A、D分別作BC與AB的平行線

4、,并交于點(diǎn)E,連續(xù)EC、AD。求證:四邊形ADCE是矩形。例2.如圖,ABC中,C=90,AD平分BAC,EDBC,DF/AB.求證:AD與EF互相垂直平分。例3.已知如圖,在ABC,ACB=900,AD是角平分線,點(diǎn)E、F分別在AB、AD上,且AE=AC,EFBC。求證:四邊形CDEF是菱形。三、矩形、菱形、正方形與函數(shù)綜合題1.利用矩形、菱形、正方形的知識解決函數(shù)問題;2.利用函數(shù)知識解決矩形、菱形、正方形的問題;例1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(k0,x0)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,3)(1) 求k的值;(2)

5、若將菱形ABCD沿x軸正方向平移,當(dāng)菱形的頂點(diǎn)D落在函數(shù)y=(k0,x0)的圖象上時,求菱形ABCD沿x軸正方向平移的距離。例2. 已知點(diǎn)A、B分別是x軸、y軸上的動點(diǎn),點(diǎn)C、D是某個函數(shù)圖象上的點(diǎn),當(dāng)四邊形ABCD(A、B、C、D各點(diǎn)依次排列)為正方形時,稱這個正方形為此函數(shù)圖象的伴侶正方形例如:如圖,正方形ABCD是一次函數(shù)y=x+1圖象的其中一個伴侶正方形(1)若某函數(shù)是一次函數(shù)y=x+1,求它的圖象的所有伴侶正方形的邊長;(2)若某函數(shù)是反比例函數(shù),它的圖象的伴侶正方形為ABCD,點(diǎn)D(2,m)(m2)在反比例函數(shù)圖象上,求m的值及反比例函數(shù)解析式。四、矩形、正方形的翻折1.從翻折中找

6、出對稱軸,利用對稱性找相等關(guān)系。2.利用相等關(guān)系建立方程解決問題。例1 如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將ABE沿直線BE折疊后得到GBE,延長BG交CD于點(diǎn)F若CF=1,F(xiàn)D=2,則BC的長是( )A36 B26C25 D23例2 四邊形ABCD是正方形,MAN=45,它的兩邊AM、AN分別交CB、DC與點(diǎn)M、N,連接MN,作AHMN,垂足為點(diǎn)H。(1)如圖1,猜想AH與AB有什么數(shù)量關(guān)系?并證明。(2)如圖2,已知BAC=45,ADBC于點(diǎn)D,且BD=2,CD=3,求AD的長。5、 綜合運(yùn)用1.計算。利用矩形、菱形、正方形中的等腰三角形和直角三角形進(jìn)行計算。2.證明。利用矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定,結(jié)合全等三角形、等腰三角形、等邊三角形的知識展開證明。3.探究。利用矩形、菱形、正方形等知識展開探究。例1 在數(shù)學(xué)興趣小組活動中,小明進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上(1)小明發(fā)現(xiàn)DGBE,請你幫他說明理由(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時BE的長(3)如圖3,小明將正方形ABCD繞點(diǎn)A繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn),線段DG與線段BE將相交,交點(diǎn)為H,寫出GHE與BHD面積之和的最大值,并簡要說明理由。

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