《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《1 開開心心上去》教設(shè)計(jì)2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《1 開開心心上去》教設(shè)計(jì)2(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?1 開開心心上學(xué)去?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)比擬幼兒園與學(xué)校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂;學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法;初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。2、知道保護(hù)書本的重要性;了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備;懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。3、體驗(yàn)上學(xué)的快樂,體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),他們對(duì)小學(xué)生活既充滿好奇、渴望,同時(shí)又存在很多擔(dān)憂和疑慮。學(xué)校生活到底怎么樣?與幼兒園生活有什么不同?上學(xué)有意思嗎?老師、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎?帶著這些好奇、疑問、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的大門,開始了一種全新的生活。針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài),教師在教學(xué)中要從不同的角度,通過不同的形式,幫助孩子消除疑慮,
2、引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂,并鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng),開始全新的小學(xué)生活。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)1、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。2、動(dòng)手制作課程表,熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備:鉆研好教材,備好課,整理好自己的教學(xué)思路;做好教具準(zhǔn)備,如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)備:做好預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、老師自我介紹。2、同學(xué)們,你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡送你們。你們喜歡上學(xué)嗎?3、“擊鼓傳花介紹自己。讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的時(shí)機(jī)。二、上學(xué)啦,真快樂1、你想象中的學(xué)校是什么樣的呢?2、課件出示課文彩圖,誰(shuí)來說說圖畫上的
3、小朋友們?cè)诟墒裁??他們的表現(xiàn)好嗎?開學(xué)第一天你有什么樣的表現(xiàn)呢?3、回憶一下開學(xué)第一天,都發(fā)生了什么讓你印象深刻的故事呢?請(qǐng)同學(xué)們一起來分享一下吧!4、假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽辭別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進(jìn)行禮貌教育。5、來到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來,誰(shuí)來說說我們的教室里有什么呢?6、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?生討論指名答復(fù)補(bǔ)充意見師小結(jié)7、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了。二、愛新書,愛書包1、新學(xué)期你都收到了哪些書本呢?2、我們要愛惜書本嗎?該如何保護(hù)?3、書包里應(yīng)該放
4、些什么東西呢?4、你是怎樣整理的書包的?三、唱?上學(xué)歌?上學(xué)歌?歌詞太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑小鳥說早早早你為什么背上小書包我去上學(xué)校天天不遲到愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功績(jī) 四、讀一讀小書包,別著急,用品文具想仔細(xì)。大大小小排個(gè)隊(duì),樣樣不少都愛惜。我們都是好伙伴,天天一起上學(xué)去。五、全課總結(jié)由老師進(jìn)行總結(jié)。六、教學(xué)反思整個(gè)教學(xué)過程貼近學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心真實(shí)感受?!皭坌聲?,愛書包是學(xué)生入學(xué)后經(jīng)歷的一件大事,讓學(xué)生看圖,回想領(lǐng)新書的情景,說出內(nèi)心的感受,學(xué)生不約而同地表達(dá)出快樂、沖動(dòng)的情感。其次,通過讓學(xué)生討論:書對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么幫助?你是怎么和新書交上朋友的?怎樣保護(hù)好書?結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,教師激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)書本的重要性,知道保護(hù)新書的方法,懂得從小應(yīng)該養(yǎng)成愛新書,愛書包的習(xí)慣。七、活動(dòng)延伸課后開展“找朋友游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。 可修改 歡迎下載 精品 Word