《《規(guī)則在哪里》教學課例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《規(guī)則在哪里》教學課例（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《規(guī)則在哪里》教學設(shè)計 【教學目標】 1．通過做游戲，體驗了解規(guī)則。 2．在討論調(diào)查的基礎(chǔ)上學習發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。 3．了解與小學生相關(guān)的規(guī)則。 【活動準備】 1．做游戲用的物品：手絹，沙包，沙灘排球等。 2．課前調(diào)查：給學生一個調(diào)查表，含調(diào)查內(nèi)容、地點、方法、找到的規(guī)則、調(diào)查結(jié)果。 調(diào)查內(nèi)容 規(guī)則在哪里 調(diào)查地點 調(diào)查方法 我找到的規(guī)則 調(diào)查結(jié)果 我一共找到了（　?。l規(guī)則，知道規(guī)則在（　?。? 3．課間活動，上下樓梯，放學排隊的錄像。 【活動過程】 一、談話激趣導入。 師：同學們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡。 師：你們喜歡玩哪些游戲

2、？ 生：老鷹捉小雞，捉迷藏，丟手絹，警察抓小偷…… 師：既然你們這么喜歡做游戲，現(xiàn)在老師就請同學們到前面來，簡單演示一下你喜歡的這幾個游戲。 二、游戲體驗。 1．感悟規(guī)則。 玩游戲時老師不提任何要求，想怎樣玩就怎樣玩。 師：剛才這樣玩游戲能玩得高興嗎？ 生:(有的說高興，有的說不高興。) 師：為什么玩游戲還不高興呢？ 議一議：剛才的游戲中卻少點什么呢？ 2．運用規(guī)則。 提出規(guī)則要求，同學們都按規(guī)則要求去做，大家玩得就開心了。 師：對，不同的游戲有不同的規(guī)則要求，也就是游戲規(guī)則，大家都按游戲的規(guī)則去做，才能玩得愉快，所以游戲需要有規(guī)則，大家同意嗎？板書：游戲規(guī)則 3.制

3、定規(guī)則。 ⑴展示調(diào)查結(jié)果。 ⑵把課前調(diào)查的結(jié)果進行分組討論，匯報。 教師小結(jié)：同學們深入商場、書店、電影院、公園、馬路等公共場所通過觀察找到了許多不同的規(guī)則，把找到的規(guī)則歸歸類。 三、拓展規(guī)則。 1．出示課間活動的錄像，讓同學們觀看并進行小組交流。 生：我看見有些同學課間在樓道里追逐打鬧，這些同學不遵守課間規(guī)則。 生：有些同學上下樓梯不按“靠右”走的規(guī)則。 生：有的高年級的大同學欺侮小同學。 生：有的同學在放學排隊時私自離隊，不遵守排隊離校的規(guī)則。 師：同學們觀察得很仔細，我們無論做什么事都要按學校的規(guī)章制度去做。 2．出示課件。 師：老師也找到了一些規(guī)則，把它制成了課件，看看吧。 播放課件：教師的課表、各班的公約、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，教師上班簽到、請講普通話。 師：怎么樣，看了報告后，你有什么想法嗎？ 生發(fā)言。 師：是啊，規(guī)則與我們密不可分，涉及到我們生活的方方面面，真是生活處處有規(guī)則呀！ 板書：生活處處有規(guī)則。 四、體驗規(guī)則。 師：下課了，下課時有什么規(guī)則呢？比比看誰做得好。 生：快速收拾好自己的學習用具，集體向老師告別，然后安靜地離開教室。