《滬科版八年級物理上冊 第三章 聲的世界 一課一練（基礎(chǔ)知識）（含答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版八年級物理上冊 第三章 聲的世界 一課一練（基礎(chǔ)知識）（含答案）（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章聲的世界 第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生1實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)情景實(shí)驗(yàn)過程把手放在喉嚨處，發(fā)出聲音，感受不發(fā)聲和發(fā)聲時(shí)聲帶的情況敲擊音叉，把音叉放入水中，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象把泡沫小球分別放在發(fā)聲和不發(fā)聲的揚(yáng)聲器上，觀察泡沫小球的情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)聲時(shí)，聲帶在振動(dòng)；發(fā)聲停止時(shí)，振動(dòng)停止正在發(fā)聲的音叉濺起水花；音叉不發(fā)聲時(shí)，就沒有濺起水花揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)小球跳動(dòng)；不發(fā)聲時(shí)，小球不再跳動(dòng)由生活中更多類似的現(xiàn)象，可歸納得出：聲音是由物體_產(chǎn)生的，_時(shí)，發(fā)聲也會(huì)停止。2各種樂器在演奏時(shí)都是通過_而發(fā)聲。古箏等弦樂器主要是靠_的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子等管樂器主要是由_的振動(dòng)發(fā)出聲音。二、聲音的傳播3如圖

2、1所示，當(dāng)抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，我們聽到的音樂聲會(huì)逐漸_?？梢圆孪耄绻巡Ａд謨?nèi)的空氣完全抽出來，我們_(填“能”或“不能”)聽到音樂聲。以上實(shí)驗(yàn)說明：聲音可以在_中傳播，但不能在_中傳播。4聲音的傳播需要_。聲音可以在_、_、_中傳播，但不能在_中傳播。5聲音在介質(zhì)中以_的形式傳播。聲波引起_振動(dòng)，再經(jīng)聽覺神經(jīng)傳到大腦引起聽覺。6聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是_的。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度_在氣體中的傳播速度，_在固體中的傳播速度。【拓展延伸】由于固體傳聲快且能量損失小，即傳聲效果較好，所以在發(fā)生地震或礦難等一些災(zāi)害時(shí)，要用硬物敲擊墻壁或管道求救。7常溫下聲音在空氣中的

3、傳播速度為_。8聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)_回來，這種現(xiàn)象是聲音的反射，通常稱為回音或_?；匾舻膫鞑ニ俣萠，所以聲音從發(fā)聲物體到障礙物所經(jīng)歷的時(shí)間，和回音返回的時(shí)間_。 第二節(jié)聲音的特性第1課時(shí)響度、音調(diào)和音色一、響度1聲音的_稱為響度。2探究影響響度的因素敲擊音叉后靠近懸掛的乒乓球，會(huì)發(fā)現(xiàn)：輕敲后乒乓球被彈開的距離近，重敲后被彈開的距離_觀察正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器，會(huì)發(fā)現(xiàn)：響度小時(shí)，泡沫小球跳動(dòng)得低，響度大時(shí)，泡沫小球跳動(dòng)得高按住直尺的一端，撥動(dòng)伸出桌面的另一端，會(huì)發(fā)現(xiàn)：用力小時(shí)，直尺振動(dòng)的幅度小，聲音_，反之聲音大分析以上現(xiàn)象可知：聲音的響度和物體振動(dòng)的_有關(guān)，發(fā)聲的物體，振動(dòng)幅度越大，_越大

4、。3聲音的響度還與聲音的_和_有關(guān)。4聲音強(qiáng)弱的單位常用_表示。二、音調(diào)5聲音的_稱為音調(diào)。6.用同樣的力度敲擊長短不同的音叉，靠近乒乓球會(huì)發(fā)現(xiàn)：叉股短的音叉發(fā)出的聲音音調(diào)高，乒乓球被彈開的節(jié)奏快用同樣的力度撥動(dòng)，改變直尺伸出桌面的長度，會(huì)發(fā)現(xiàn)：伸出短的時(shí)候發(fā)出的聲音音調(diào)高，看到直尺振動(dòng)得快；伸出長的時(shí)候發(fā)出的聲音音調(diào)低，看到直尺振動(dòng)得慢用硬紙片以同樣的力度分別快速和慢速撥動(dòng)梳齒，發(fā)現(xiàn)：快速撥動(dòng)時(shí)，音調(diào)高；慢速撥動(dòng)時(shí)，音調(diào)低分析以上現(xiàn)象可說明：聲音的音調(diào)和物體振動(dòng)的_有關(guān)，發(fā)聲的物體振動(dòng)越快，音調(diào)_。7物理學(xué)中，物體振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的_來表示，稱為頻率。頻率的單位是_，簡稱赫，符號是Hz。

5、若物體每秒振動(dòng)1次，其振動(dòng)的頻率就是1 Hz。三、音色8音色曾經(jīng)叫_，反映了聲音的品質(zhì)和特色。9音色與發(fā)聲物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出的聲音_是不同的。四、知識對比響度、音調(diào)、音色定義影響因素日常描述判斷響度人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱(物理學(xué)中一般用大小或強(qiáng)弱來形容)發(fā)聲體的振幅、距離聲源的遠(yuǎn)近和分散程度“聲音太小，我聽不清”，這里的“小”指的是響度小；“大聲喧嘩”中“大”是指響度大從實(shí)驗(yàn)中可以看到，響度是否改變，關(guān)鍵是看物體振動(dòng)時(shí)受力程度是否改變音調(diào)人耳感覺到的聲音的高低(物理學(xué)中一般用高低來形容)發(fā)聲體的振動(dòng)頻率聲音的尖細(xì)是指音調(diào)高，低沉指音調(diào)低；唱歌時(shí)，調(diào)子高是指音調(diào)高從實(shí)驗(yàn)可以看到，

6、音調(diào)是否改變的關(guān)鍵是看物體的形狀(短的空氣柱振動(dòng)音調(diào)高，長的空氣柱振動(dòng)音調(diào)低，長短是形狀的一種)是否改變音色聲音的品質(zhì)(物理學(xué)中一般用好壞或不同來描述)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)“聞其聲而知其人”指不同人的音色不同從影響因素看，由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料等決定第2課時(shí)噪聲的防治噪聲的防治1通常，人們將有規(guī)律的、好聽悅耳的、使人愉快的聲音叫做_。2人們將無規(guī)律、難聽刺耳、讓人心煩的聲音叫_。影響人們工作、學(xué)習(xí)及休息的聲音對人們來說也是噪聲。3通常人們從_、_及_三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲的防治。 第三節(jié)超聲與次聲一、聲音的劃分1聲波的頻率范圍很寬，從104 Hz到1012 Hz，依據(jù)人們能否聽到劃分為三個(gè)區(qū)域(如圖1所

7、示)：人耳能聽到的聲音的頻率范圍是_；超聲：頻率高于_的聲音稱為超聲。次聲：頻率低于_的聲音稱為次聲。二、超聲2超聲具有方向性好，_能力強(qiáng)的特點(diǎn)。3超聲的應(yīng)用：人們受到蝙蝠利用超聲導(dǎo)航的啟示，制成了_，又叫聲吶，可以探測海底深度和魚群、潛艇位置；人們利用超聲有很強(qiáng)的_能力制成了_和_；超聲能將一般情況下不能混合的液體混合在一起；超聲能破壞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，從而可以對醫(yī)療器械等進(jìn)行_。三、次聲4來源：火山爆發(fā)、_、風(fēng)暴、海嘯、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。5危害：具有極大的_，能使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑垮塌等；強(qiáng)次聲環(huán)境會(huì)對人產(chǎn)生危害?！就卣寡由臁柯曇舻睦茫?1)聲音能傳遞信息；(2)聲音能傳遞能量。注

8、意：超聲和次聲都屬于聲波，其傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播。1.如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中，會(huì)看到水花飛濺，說明發(fā)聲的音叉在_；將音叉的_轉(zhuǎn)化為飛濺的水花，這種研究方法稱為_法；用手握住發(fā)聲的音叉，則_(填“能”或“不能”)聽到聲音；用較大的力敲擊音叉，聽到的聲音_變大2.在玻璃罩內(nèi)放一個(gè)小電鈴，密封，如圖，當(dāng)玻璃罩內(nèi)有空氣時(shí)，_(填“能”或“不能”)聽到鈴聲；用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，聽到的聲音_(填“逐漸變強(qiáng)”或“逐漸變?nèi)酢?；設(shè)想，如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來，就聽不到聲音了，這說明_；以上建立物理結(jié)論用到的方法是_法3.如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)

9、速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的_有關(guān)；用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速不同的同一齒輪，轉(zhuǎn)速快的音調(diào)_參考答案第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1振動(dòng)；振動(dòng)停止2.振動(dòng)；琴弦；空氣3減?。徊荒?；空氣；真空4.介質(zhì)；固體；液體；氣體；真空5波；鼓膜6.不同；大于；小于7.340 m/s8反射；回聲；不變；相同第二節(jié)聲音的特性第1課時(shí)響度、音調(diào)和音色1強(qiáng)弱2.遠(yuǎn)；??；幅度；響度3.傳播距離；分散程度4.分貝5高低6.快慢；越高7.次數(shù)；赫茲8.音品9.音色第2課時(shí)噪聲的防治1樂音2.噪聲3噪聲的產(chǎn)生；噪聲的傳播；噪聲的接收第三節(jié)超聲與次聲12020 000 Hz；20 000 Hz；20 Hz2.穿透3超聲雷達(dá)；穿透；超聲診斷儀(B超)；超聲金屬探傷儀；殺菌消毒4.地震5.破壞力全章整合與提升知識梳理振動(dòng)；介質(zhì)；氣體；液體；固體；真空；固體；液體；氣體；340；強(qiáng)弱；振動(dòng)的幅度；振動(dòng)幅度；分貝；高低；振動(dòng)的快慢；每秒振動(dòng)的次數(shù)；赫茲；分辨；無規(guī)律；產(chǎn)生；傳播；接收；20 000 Hz；穿透；超聲診斷；20 Hz；破壞；平衡器官；地震；海嘯；風(fēng)暴；核爆炸圖說物理振動(dòng)振動(dòng)轉(zhuǎn)換不能響度能逐漸變?nèi)跽婵詹荒軅髀暱茖W(xué)推理(理想實(shí)驗(yàn))頻率(快慢) 高10