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1、?分享真快樂?教學設計教學目標1、知道分享能帶給別人快樂，愿意和別人分享快樂。2、認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。3、能夠對同學間不接納和不欣賞的行為進行阻止，并運用正確的方式使大家一同分享快樂。教學重難點1、學生回憶快樂，感受快樂，分享快樂，并認識到大家分享，就成了共同的快樂。2、愿意和別人分享快樂，認同別人的快樂，學會真心祝賀和分享別人的快樂。對同學間不接納和不欣賞的行為能進行阻止，并運用正確的方式使大家一同分享快樂。教學過程一、分享閱讀更有趣1、媽媽：送你一本書。生：這本書真好看！謝謝媽媽。生：帶給同學一起看。生：我們把故事演給大家看。生：原來 快樂就是這么簡單。小結：看來

2、，好東西單獨享用并不一定很快樂，大家一起享用才會更快樂。2、還有哪些東西可以和大家分享，帶給大家快樂呢？二、分享的魔力讀一讀：有一個魔法師，他有神奇的魔法；可以把一個人的快樂，傳遞給大家；把一個人的方法，變成大家的方法。你知道，他是怎么做到的嗎？1、生活中值得分享的事情確實很多。我們生活在一個大集體中，要學會分享。學會了分享，我們才會得到更多的快樂。2、下面，就讓我們一起來做個游戲。這是一個三角形，請給這個三角形加上一筆，使它變成生活中的一個物品。學生動手畫一畫。3、誰來說說你的創(chuàng)意？學生自由發(fā)言。剛剛老師看到你把手舉得高高的，是不是想讓大家分享你獨特的想法？當你說完了以后，你的心情怎樣？學生

3、自由發(fā)言。原來，三角形加一筆會變出那么多的東西?。∵@些東西你剛剛單獨思考的時候都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？學生自由發(fā)言。小結：把你獨特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享。這種分享可以幫助我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學到很多自己不知道的知識呢！4、在我們的班級生活中，還有哪些值得分享的事情，誰來說給大家聽聽？學生自由發(fā)言。5、你有成功的喜悅可以與大家一起分享的嗎？你還分享到了哪些小朋友成功的喜悅呢？三、快樂地分享1、我們可以和小朋友分享的事情可真多，我們在給自己帶來快樂的同時也給別人帶來了快樂。2、小朋友，老師今天出了一道數學題要考考大家：你和我都有一件快樂的事情，我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們都有幾個快樂？兩個如果我們每個小朋友都把自己的快樂和別人分享，那每人會有多少個快樂呢？無數個讀一讀：秘密分享小點聲，故事分享生動點，方法分析仔細點，作品分享小心點，與人分享禮貌點，一起分享快樂點。四、他是“小氣鬼嗎1、師：看看書上這幾幅圖，他們是“小氣鬼嗎？生：我下次再也不給你用我的東西了。生：這是爺爺留給我做紀念的，不能送給你。生：你每次都不給看我也不給你看。2、通過今天的活動，你懂得了什么道理？學生自由發(fā)言。五、小結：一份快樂，大家分享，就成了大家的快樂。希望小朋友能把快樂帶給身邊的每一人。 可修改 歡迎下載 精品 Word