《《多彩的情緒課件》 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多彩的情緒課件》 (2)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20082008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)成功舉辦年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)成功舉辦神州七號(hào)宇航員首次實(shí)現(xiàn)太空出艙神州七號(hào)宇航員首次實(shí)現(xiàn)太空出艙神州八號(hào)與天宮一號(hào)首次實(shí)現(xiàn)空間交會(huì)對(duì)接神州八號(hào)與天宮一號(hào)首次實(shí)現(xiàn)空間交會(huì)對(duì)接歡歡欣欣鼓鼓舞舞振振奮奮人人心心 四種四種 基本形式基本形式喜喜怒怒哀哀懼懼人的情緒是豐富多彩的。人的情緒是豐富多彩的。（焦慮、遺憾、憤恨、憎惡（焦慮、遺憾、憤恨、憎惡） 全班分為四全班分為四個(gè)大組，各組集個(gè)大組，各組集思廣益，討論有思廣益，討論有關(guān)情緒的成語(yǔ)、關(guān)情緒的成語(yǔ)、詞語(yǔ)或詩(shī)句，看詞語(yǔ)或詩(shī)句，看哪一組說(shuō)得多，哪一組說(shuō)得多，說(shuō)得好。說(shuō)得好。捧腹大笑捧腹大笑 啼笑皆非啼笑皆非 眉開(kāi)眼笑眉開(kāi)眼笑 回

2、眸一笑回眸一笑 喜上眉梢喜上眉梢 忍俊不禁忍俊不禁 哄堂大笑哄堂大笑 嫣然一笑嫣然一笑 破涕為笑破涕為笑 怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠 咬牙切齒咬牙切齒 氣急敗壞氣急敗壞怒不可遏怒不可遏 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 勃然大怒勃然大怒暴跳如雷暴跳如雷 火冒三丈火冒三丈 義憤填膺義憤填膺喜喜怒怒泣不成聲泣不成聲 悲痛欲絕悲痛欲絕 嚎啕大哭嚎啕大哭愁眉苦臉愁眉苦臉 唉聲嘆氣唉聲嘆氣 痛心疾首痛心疾首痛不欲生痛不欲生 聲淚俱下聲淚俱下 怨天尤人怨天尤人哀哀心驚膽顫心驚膽顫 風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳 聞風(fēng)喪膽聞風(fēng)喪膽不寒而栗不寒而栗 草木皆兵草木皆兵 忐忑不安忐忑不安坐立不安坐立不安 驚慌失措驚慌失措 提心吊膽提心吊膽懼懼喜喜怒怒哀

3、哀懼懼楚水清若空，遙將碧海通。楚水清若空，遙將碧海通。 人分千里外，興在一杯中。人分千里外，興在一杯中。 谷鳥(niǎo)吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。谷鳥(niǎo)吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。 平生不下淚，于此泣無(wú)窮。平生不下淚，于此泣無(wú)窮。江夏別宋之悌江夏別宋之悌 李李 白白早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 李李 白白朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 小明每次考試都是小明每次考試都是9090分以上，分以上，這次考試只得了這次考試只得了8080分。分。 小華每次考試都考不到小華每次考試都考不到8080分，分，這次終于考了這次終于考了8080分分。

4、情緒是經(jīng)常變化的，它隨著個(gè)人情緒是經(jīng)常變化的，它隨著個(gè)人的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變的境遇、社會(huì)生活和個(gè)人的志趣的變化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)化而變化。當(dāng)我們所處的環(huán)境、地點(diǎn)以及興趣愛(ài)好等變化時(shí)，我們的情緒以及興趣愛(ài)好等變化時(shí)，我們的情緒也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因也會(huì)隨之變化。因此，影響情緒的因素是多種多樣的。素是多種多樣的。 情緒就像情緒就像“奇異果奇異果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。奇的作用。廢紙簍里的諾貝爾獎(jiǎng)廢紙簍里的諾貝爾獎(jiǎng) 德國(guó)著名化學(xué)家?jiàn)W斯特瓦爾德，在消極德國(guó)著名化學(xué)家?jiàn)W斯特瓦爾德，在消極情緒狀態(tài)下，將一位不知名的青年寄來(lái)的稿件，情緒狀態(tài)下，將一位不知名的青

5、年寄來(lái)的稿件，粗略地看后，扔進(jìn)廢紙簍。等情緒好轉(zhuǎn)后，撿粗略地看后，扔進(jìn)廢紙簍。等情緒好轉(zhuǎn)后，撿起重讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)論文很有價(jià)值，經(jīng)他推薦，起重讀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)論文很有價(jià)值，經(jīng)他推薦，此文轟動(dòng)了學(xué)術(shù)界，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)此文轟動(dòng)了學(xué)術(shù)界，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。 思考：思考：1、奧斯特瓦爾德為什么要扔掉稿件？、奧斯特瓦爾德為什么要扔掉稿件？2、奧斯特瓦爾德又是怎樣發(fā)現(xiàn)論文的價(jià)值的？、奧斯特瓦爾德又是怎樣發(fā)現(xiàn)論文的價(jià)值的？3、這個(gè)故事告訴我們什么道理？、這個(gè)故事告訴我們什么道理？對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒積極情緒消極情緒消極情緒對(duì)人的行為起著削弱、減力作用

6、對(duì)人的行為起著削弱、減力作用產(chǎn)生消極結(jié)果產(chǎn)生消極結(jié)果不同情緒不同情緒 作用不同作用不同怒發(fā)沖冠。怒發(fā)沖冠。漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。哀民生之多艱。哀民生之多艱。風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。1、以下詩(shī)句描述的分別是哪一種情緒？、以下詩(shī)句描述的分別是哪一種情緒？2、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語(yǔ)告訴我們（這句諺語(yǔ)告訴我們（ ） A、情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化、情緒隨時(shí)可以發(fā)生變化 B、情緒對(duì)人有積極的作用、情緒對(duì)人有積極的作用 C、情緒對(duì)人有消極的作用、情緒對(duì)人有消極的作用 D、情緒對(duì)人既有積極的影響，、情緒對(duì)人既有積極的影響， 又有消極的影

7、響又有消極的影響D 材料一：據(jù)我國(guó)史料記載，伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩材料一：據(jù)我國(guó)史料記載，伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí)陷入進(jìn)退兩難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。難的處境，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。 材料二：材料二：儒林外史儒林外史中的范進(jìn)，多年考不中舉人直到中的范進(jìn)，多年考不中舉人直到50多歲時(shí)，終于聽(tīng)到自己金榜提名，多歲時(shí)，終于聽(tīng)到自己金榜提名，“喜極而瘋喜極而瘋”。 材料三：材料三：三國(guó)演義三國(guó)演義中的周瑜才華出眾，機(jī)智過(guò)人。但諸中的周瑜才華出眾，機(jī)智過(guò)人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了他風(fēng)華葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了他風(fēng)華正茂的性命。正

8、茂的性命。情緒情緒: :“極度極度焦慮焦慮”，結(jié)果，結(jié)果: :“一夜間須發(fā)全白一夜間須發(fā)全白”。情緒情緒: :“過(guò)分過(guò)分高興高興”，結(jié)果，結(jié)果: :“喜極而瘋喜極而瘋”。情緒情緒: :“過(guò)于過(guò)于生氣生氣”，結(jié)果，結(jié)果: :“斷送了風(fēng)華正茂的性命斷送了風(fēng)華正茂的性命”。3、材料分析、材料分析你不能左右天氣，但你可以你不能左右天氣，但你可以改變心情改變心情你不能決定容顏，但你可以你不能決定容顏，但你可以改變氣質(zhì)改變氣質(zhì)你不能預(yù)知明天，但你可以你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天利用今天積極情緒積極情緒消極情緒消極情緒 盡量利用情緒的積極一面，克服情盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)。緒的消極一面，讓情緒為我們服務(wù)。喜喜 不可得意忘形不可得意忘形怒怒 不可暴跳如雷不可暴跳如雷哀哀 不可悲痛欲絕不可悲痛欲絕懼懼 不可驚慌失措不可驚慌失措