《《換位思考,學(xué)會(huì)寬容》PPT為人處事班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《換位思考,學(xué)會(huì)寬容》PPT為人處事班會(huì)（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2121看圖解意看圖解意 2121看看生活中出現(xiàn)在我們身邊的矛盾?？纯瓷钪谐霈F(xiàn)在我們身邊的矛盾。 1“課間” 主要?jiǎng)∏椋赫n間同學(xué)甲正在睡覺，這時(shí)其同桌學(xué)生乙從外面氣沖沖地回來，回到座位，將書本狠狠地一摔，借以出氣，卻驚醒了學(xué)生甲。于是兩人發(fā)生爭執(zhí)，甲指責(zé)乙影響別人休息，乙本已憤怒，更加火上澆油，心情更加糟糕。兩人互不相讓 21212“在家里” 主要?jiǎng)∏椋阂幻瑢W(xué)放學(xué)后，便坐在電視機(jī)旁看自己喜歡的節(jié)目，一會(huì)兒，媽媽下班回來了，非常勞累，而這名同學(xué)嚷著要吃水果，要媽媽洗水果，媽媽端來果盤，學(xué)生又纏著要買新衣服，媽媽不耐煩地說了她幾句。 3“路上” 某同學(xué)起床晚了，因?yàn)榕逻t到，便快步飛車，路上不

2、管不顧。迎面走來一位女士手提水果，結(jié)果兩人撞在了一起，水果撒了滿地，而這位同學(xué)卻甩下一句“走路不長眼睛呀！”，便繼續(xù)飛奔。 討論分析討論分析 請(qǐng)思考和分析以下幾個(gè)問題：請(qǐng)思考和分析以下幾個(gè)問題： 1小品劇小品劇“1”中兩者是否都有錯(cuò)誤？如果一中兩者是否都有錯(cuò)誤？如果一方退步是否會(huì)有所緩和呢？方退步是否會(huì)有所緩和呢？ 2小品劇小品劇“2”中，孩子的做法是不是太過分中，孩子的做法是不是太過分呢？呢？ 4小品劇小品劇“3”中，換做是你，你會(huì)怎樣做呢？中，換做是你，你會(huì)怎樣做呢？ 2121考考大家的視力心理小游戲心理小游戲：白紙上的黑點(diǎn)。幾種回答的區(qū)別：側(cè)重點(diǎn)有所不同從這個(gè)游戲中大家領(lǐng)悟到了什么？蒙眼

3、游戲蒙眼游戲 情況不同情況不同 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說：他常烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢! 立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，受；因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！ 2121