《必修二 第2章 第3節(jié) 第二課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《必修二 第2章 第3節(jié) 第二課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量 第二章第二章 第第3節(jié)節(jié) （二）（二）電從哪里來(lái)？電是怎樣產(chǎn)生的？電從哪里來(lái)？電是怎樣產(chǎn)生的？（1）電極材料：）電極材料： 2個(gè)個(gè)Zn片片 2個(gè)個(gè)Cu片片 1個(gè)碳棒個(gè)碳棒 1 1、制造、制造“水果電池水果電池” Zn Zn Cu Cu 碳棒碳棒 （2）果蔬或飲料等：）果蔬或飲料等： 檸檬檸檬 西紅柿西紅柿 獼猴桃獼猴桃 可樂可樂 雪碧雪碧 無(wú)水乙醇無(wú)水乙醇 （3）靈敏電流計(jì)）靈敏電流計(jì)實(shí)驗(yàn)并記錄，閱讀提供資料并討論。實(shí)驗(yàn)并記錄，閱讀提供資料并討論。1、電極、電極Cu-碳棒碳棒Zn-Zn Cu-CuZn-Cu Zn-碳棒碳棒2、可構(gòu)成電池的果蔬、飲料

2、等：、可構(gòu)成電池的果蔬、飲料等：無(wú)水乙醇無(wú)水乙醇檸檬檸檬西紅柿西紅柿獼猴桃獼猴桃可樂可樂+水水【實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄】雪碧雪碧酸酸Zn + 2H+ = Zn2+ +H2H+H+【問題問題】4、Cu的作用是什么？的作用是什么？H+1、構(gòu)成電池的反應(yīng)是一個(gè)怎樣的反應(yīng)？、構(gòu)成電池的反應(yīng)是一個(gè)怎樣的反應(yīng)？3、電流是怎樣產(chǎn)生的？、電流是怎樣產(chǎn)生的？Zn + 2H+ = Zn2+ +H22、電能從哪里來(lái)？、電能從哪里來(lái)？Zn + 2H+ = Zn2+ +H2【思考思考】化學(xué)反應(yīng)如何分類？化學(xué)反應(yīng)如何分類？分解、分解、化合、化合、置換、置換、復(fù)分解復(fù)分解可逆反可逆反應(yīng)應(yīng)不可逆不可逆反應(yīng)反應(yīng)氧化還氧化還原反應(yīng)原反

3、應(yīng)非氧化非氧化還原還原吸熱反吸熱反應(yīng)應(yīng)放熱反放熱反應(yīng)應(yīng)2 2、研究、研究“水果電池水果電池” 【實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】放熱反應(yīng)放熱反應(yīng) Zn + 2H+ = Zn2+ +H21、如何證明是放熱反應(yīng)？、如何證明是放熱反應(yīng)？2、熱能是什么形式的能量轉(zhuǎn)化而來(lái)？、熱能是什么形式的能量轉(zhuǎn)化而來(lái)？方法一、定性方法一、定性 手感升溫手感升溫方法二、方法二、 定量定量 溫度計(jì)溫度計(jì) 準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值化學(xué)能化學(xué)能 熱能熱能 Zn + 2H+ = Zn2+ +H2 【實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】1、標(biāo)出化合價(jià)變化，判斷發(fā)生氧化反應(yīng)、標(biāo)出化合價(jià)變化，判斷發(fā)生氧化反應(yīng) 還原反應(yīng)的物質(zhì)。還原反應(yīng)的物質(zhì)。氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)2、 Zn

4、片和片和Cu片上的現(xiàn)象？說(shuō)明什么？片上的現(xiàn)象？說(shuō)明什么？電流：正極電流：正極負(fù)極負(fù)極電子：負(fù)極電子：負(fù)極正極正極4、電池中的離子如何移動(dòng)？、電池中的離子如何移動(dòng)？3、電池有正極和負(fù)極，該池中分別為？、電池有正極和負(fù)極，該池中分別為？完成實(shí)驗(yàn)，并閱讀課本完成實(shí)驗(yàn)，并閱讀課本5151頁(yè)，圖頁(yè)，圖2-3-92-3-9?！締栴}問題】4、Cu的作用是什么？的作用是什么？1、構(gòu)成電池的反應(yīng)是一個(gè)怎樣的反應(yīng)？、構(gòu)成電池的反應(yīng)是一個(gè)怎樣的反應(yīng)？3、電流是怎樣產(chǎn)生的？、電流是怎樣產(chǎn)生的？Zn + 2H+ = Zn2+ +H22、電能從哪里來(lái)？、電能從哪里來(lái)？Zn片為什么會(huì)有氣泡？片為什么會(huì)有氣泡？3 3、電池原

5、理的應(yīng)用、電池原理的應(yīng)用 【練習(xí)練習(xí)】1、下列關(guān)于原電池的說(shuō)法正確的是、下列關(guān)于原電池的說(shuō)法正確的是 （ ） A在正極上發(fā)生氧化反應(yīng)在正極上發(fā)生氧化反應(yīng) B電子由負(fù)極流向正極電子由負(fù)極流向正極 CSO42 、H+ 只起到導(dǎo)電作用只起到導(dǎo)電作用 D是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置 2、以下放熱反應(yīng)能設(shè)計(jì)成原電池嗎？、以下放熱反應(yīng)能設(shè)計(jì)成原電池嗎？ NaOHHCl=NaClH2O Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2BAgNO3溶液溶液節(jié)能環(huán)保節(jié)能環(huán)保 回收利用回收利用 二、化學(xué)能的轉(zhuǎn)化二、化學(xué)能的轉(zhuǎn)化化學(xué)能化學(xué)能熱能熱能電能電能光能光能對(duì)緩解當(dāng)前能源危機(jī)，你有什么想法？對(duì)緩解當(dāng)前能源危機(jī)，你有什么想法？生物能生物能核能核能光敏材料光敏材料太陽(yáng)能分解水太陽(yáng)能分解水風(fēng)能風(fēng)能潮汐能潮汐能原電池原電池電解電解【小結(jié)小結(jié)】一、原電池一、原電池二、化學(xué)能的轉(zhuǎn)化二、化學(xué)能的轉(zhuǎn)化1、定義、定義2、工作原理、工作原理3、原理應(yīng)用、原理應(yīng)用多種電池多種電池謝謝大家謝謝大家