《2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十三擴(kuò)展語句壓縮語段分點(diǎn)突破二壓縮語段學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十三擴(kuò)展語句壓縮語段分點(diǎn)突破二壓縮語段學(xué)案（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、分點(diǎn)突破二壓縮語段典題導(dǎo)引明解題之規(guī)范典 例 (2020全國卷)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過70個(gè)字。2020年“中國航天日”啟動(dòng)儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)在啟動(dòng)儀式上公布。中國行星探測任務(wù)被命名為“天問系列”，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號(hào)”，后續(xù)行星任務(wù)將依次編號(hào)。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩天問，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度?！疽?guī)范解題】第一步，審清題干，明確要求。第二步，細(xì)讀語句，壓縮內(nèi)

2、容。根據(jù)新聞的特殊性可知，新聞的主要信息集中在導(dǎo)語部分，本則新聞的導(dǎo)語是“2020年中國航天日啟動(dòng)儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行”，故關(guān)鍵信息之一是：_(2020年4月24日，“中國航天日”啟動(dòng)儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行)。然后介紹了這次啟動(dòng)儀式的主要內(nèi)容“中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識(shí)”，故關(guān)鍵信息之二是：_(公布了首次火星探測任務(wù)名稱“天問一號(hào)”和象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí))。最后兩句對(duì)任務(wù)名稱的內(nèi)涵和任務(wù)標(biāo)識(shí)的意義進(jìn)行詮釋，這部分不是關(guān)鍵信息，不必壓縮。將關(guān)鍵信息組合在一起就是答案。第三步，整理答案，規(guī)范書寫?！咀灾髟嚬P】_【答案】示例： 2020年4月24日，“中國航天日”啟動(dòng)

3、儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行，公布了首次火星探測任務(wù)名稱“天問一號(hào)”和象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識(shí)。逐點(diǎn)突破建知識(shí)之架構(gòu)導(dǎo)圖指引考向分析“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。壓縮語段是語文閱讀的重要能力，主要是考查考生提煉、概括、壓縮信息的能力。一、壓縮語段的一般原則1注重文本特征。文本不同，信息特點(diǎn)就不同，那么壓縮方法往往也有區(qū)別。如文本是一則新聞，就要根據(jù)新聞的特點(diǎn)，把事情的參與者，事情的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果幾個(gè)方面說清楚。2內(nèi)容涵蓋整體。壓縮語段要立足于全文(或全段)，運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，概括出的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過

4、寬的錯(cuò)誤。3考慮信息級(jí)別。文本的信息是有級(jí)別的。依據(jù)解題的要求，可知有的信息是有效信息，有的是無效信息。概括要點(diǎn)就要根據(jù)題目要求將有用的信息概括出來。4用語概括、規(guī)范。壓縮語段時(shí)，用語應(yīng)該概括而規(guī)范。如下定義就要符合下定義的一般格式，將概念的本質(zhì)屬性概括出來。二、壓縮語段的考查題型壓縮語段的考查題型是主觀題，題型較固定，如說明性語段側(cè)重考查說明對(duì)象及其特征或事理，議論性語段側(cè)重考查論點(diǎn)和論據(jù)，新聞側(cè)重考查新聞標(biāo)題等內(nèi)容?？碱}的語言材料多取自日常生活和社會(huì)生活，突出地域特色和重大事件。下面就常見考查角度和題型談一下壓縮語段的方法?？枷?一)提取關(guān)鍵詞提取關(guān)鍵詞，就是在給定的一段話中提取出能夠概括

5、這段話主要信息的關(guān)鍵詞，它有點(diǎn)像提取句子主干。提取關(guān)鍵詞的大致思路是：(1)仔細(xì)研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對(duì)象或議論的中心觀點(diǎn)，然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容；(2)將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié)，提取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來；(3)在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選，從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞；(4)對(duì)所選關(guān)鍵詞來一個(gè)回頭看，看內(nèi)容有無重復(fù)之處，看信息要點(diǎn)全不全，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容即可敲定；(5)將幾個(gè)詞語稍稍連綴，一般可以表述為一種主謂結(jié)構(gòu)：誰或什么怎么樣了。典例 1 (2016浙江卷)提取所給材料的主要信息，在

6、橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)

7、生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)?！疽?guī)范解題】第一步，審清題干，明確要求。第二步，壓縮內(nèi)容，提取主干。首先，概括材料每段的主要內(nèi)容。第一段，_(引出并解釋引力波)；第二段，_(美國首次直接觀測到引力波)；第三段，_(引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生影響)。其次，確定材料的主要說明對(duì)象_(引力波)，并從概括出的主要內(nèi)容中再尋找三個(gè)關(guān)鍵詞語，使之與“引力波”組合成一個(gè)能夠概述材料主要內(nèi)容的句子，如：_(引力波首次發(fā)現(xiàn)并確定帶來

8、影響)。第三步，整理答案，規(guī)范書寫?！咀灾髟嚬P】_【答案】示例：引力波首次(或“美國”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”)考向(二)概括要點(diǎn)類概括要點(diǎn)，就是從一段或幾段話中概括出符合題目要求的要點(diǎn)或題干所要求的相關(guān)內(nèi)容。從設(shè)題選取的材料來看，主要是說明類和議論類。概括要點(diǎn)包括兩個(gè)具體步驟：(1)速讀語段材料，確定材料的文體。(2)根據(jù)文體特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▔嚎s。典例 2 下面是一段關(guān)于大眾閱讀價(jià)值取向變化的文字，請(qǐng)用三句話概括它三個(gè)方面的內(nèi)容。每句話不超過15個(gè)字。圖書暢銷這一現(xiàn)象的背后反映出人們在閱讀方面出現(xiàn)的某種值得注意的價(jià)值取向。近年來，由于受市場經(jīng)濟(jì)中“短、平、快”消費(fèi)模式的影響，一種以講故事的

9、形式來談?wù)搶W(xué)術(shù)的做法頗為流行，美其名曰“文化快餐”，對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握。在某類讀書人群中，陰柔之風(fēng)過盛，陽剛之氣不足，人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理，對(duì)于雄渾壯麗的大歷史卻缺乏興趣。一些出版部門受利益的驅(qū)使，熱衷于對(duì)歷史人物的風(fēng)流韻事、陰謀權(quán)術(shù)的渲染，以“戲說”滿足讀者的獵奇窺秘心理。也有些人滿足于對(duì)中國傳統(tǒng)文化的品玩，只強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)，忘記了在“返本”的過程中更重要的是“開新”，忘記了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提是進(jìn)行全面而深刻的自我批判。功利主義的閱讀價(jià)值取向忽略了人的深層的精神需求和文化追求，正在誤導(dǎo)著年輕一代。(1)第一方面：_(2)第二方面：_(3)第三方面：_【規(guī)范解

10、題】第一步：審清題干，明確要求。第二步，劃分層次，提取主干。這段文字共六個(gè)句子。第一句是中心句，最后一句是歸納句。中間四句分三層進(jìn)行具體闡述。第一層為第二句，談_(對(duì)知識(shí)的獲取滿足于感性的把握)。第二層為三、四句，談_(人們對(duì)于離奇古怪的小故事具有很強(qiáng)的獵奇心理，而一些出版部門受利益驅(qū)使?jié)M足讀者的獵奇窺秘心理)。第三層為第五句，談_(強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)，忘記“開新”)。第三步，整理答案，規(guī)范書寫?！咀灾髟嚬P】(1)_(2)_(3)_【答案】示例：(1)滿足于感性地獲取知識(shí)。(2)滿足于獵奇而忽視整體。(3)強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)而忽視創(chuàng)新。【微知點(diǎn)】文體不同，概括要點(diǎn)的方法略有區(qū)別：說明類語段層次劃分法說明類語段

11、往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次劃分法”。具體如下：議論性語段關(guān)鍵詞句突破法對(duì)議論性語段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”，具體如下：有中心句把中心句確定為語段的主要內(nèi)容無中心句查找對(duì)語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，其他進(jìn)行“翻新改造”(3)注意附加條件，附加條件既是條件的限制，又是答題角度的暗示，如觀點(diǎn)提取、開頭類、欄目名稱類試題等?？枷?三)壓縮新聞?lì)愋侣勏⑹切陆l(fā)生、發(fā)現(xiàn)的具有一定意義的事實(shí)的報(bào)道。新聞消息類試題是一種實(shí)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的語言表達(dá)技能題，涵蓋了多方面的知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)了多方面的能力，并且較好地反映了高考命題貼近時(shí)代生活的走向。新聞消息一

12、般采取“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在前面。其基本結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。但并非所有的新聞都包含這幾個(gè)部分，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體一般是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。特別是簡訊，更不要求結(jié)構(gòu)的完整性。新聞消息的考查方式主要有以下幾種：1擬寫新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題是用以提示或評(píng)價(jià)新聞內(nèi)容的一段最簡短的文字，在新聞中有著至關(guān)重要的地位，起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡潔、確切、醒目，即要用簡明的語言概括所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。擬寫新聞標(biāo)題，答題思路是：(1)新聞標(biāo)題有單標(biāo)題和多標(biāo)題(包括引題、正題、副題)之分，

13、其中正題旨在揭示消息的主題或主要新聞事實(shí)，引題和副題用以說明新聞背景，概述意義，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。考試通常要求寫單標(biāo)題。(2)擬寫新聞標(biāo)題往往有字?jǐn)?shù)限制，標(biāo)題要求抓住要點(diǎn)，高度概括。壓縮時(shí)不必拘泥于新聞要素是否齊全，往往不需要時(shí)間、地點(diǎn)，只要求兩個(gè)必備因素人物(或單位、事物等)、事件。(3)新聞標(biāo)題用語一般較直白、簡潔，有時(shí)可運(yùn)用比喻、借代、雙關(guān)、對(duì)偶、引用等修辭方法。如中國經(jīng)濟(jì)一直在“升溫”(比喻)。(4)標(biāo)題最后一般不加標(biāo)點(diǎn)。典例 3 (2017天津卷)給下面短文擬寫一個(gè)標(biāo)題。(12個(gè)字以內(nèi))事實(shí)上，“一帶一路”推動(dòng)的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的合作，更是文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，是連接世界上

14、不同文明的“帶”與“路”。它以文明對(duì)話為引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)不同文明的相互尊重、平等對(duì)話與交流融合，其路徑很清晰：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先行，貿(mào)易發(fā)展緊隨，伴著人民交往、文化交流，逐漸實(shí)現(xiàn)沿線國家民眾相互理解、相互包容、和平共處、共同發(fā)展，最終達(dá)至民心相通，文化相融。【規(guī)范解題】第一步，審讀要求，明確方向。第二步，細(xì)讀語句，壓縮內(nèi)容。這個(gè)語段的核心話題是“一帶一路”，分為三層：第一層明確_(“一帶一路”的意義)，第二層闡釋_(“一帶一路”的重要內(nèi)涵)，第三層強(qiáng)調(diào)_(“一帶一路”的清晰路徑)。其中，關(guān)鍵語句在第一層，可從中提煉關(guān)鍵詞語：_(“一帶一路”“推動(dòng)”“文明互通”)，然后組合成句。第三步，整理答案，規(guī)范書寫

15、?！咀灾髟嚬P】_【答案】示例：“一帶一路”推動(dòng)文明互通?！疚⒅c(diǎn)】一句話新聞和新聞標(biāo)題有區(qū)別也有聯(lián)系：一句話新聞不等同于新聞標(biāo)題，又叫標(biāo)題新聞，是運(yùn)用一句話，采用新聞標(biāo)題的語言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它要求比導(dǎo)語精練，比標(biāo)題具體豐富。一句話新聞通常采用陳述句式，在表達(dá)形式上必須是“一句話”，應(yīng)盡可能是單句，特殊情況下可以是短復(fù)句，但不能是句群，句末使用標(biāo)點(diǎn)。一句話新聞擬寫方法與擬寫新聞標(biāo)題基本相同，一般包含：時(shí)間，地點(diǎn)，人物(對(duì)象)，事件(過程、結(jié)果)，原因(目的)。實(shí)際操作中，不一定面面俱到，可根據(jù)具體情況，將主要的人、事交代清楚即可，時(shí)間性較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)新聞則應(yīng)交代時(shí)間。如典例

16、3如果寫一句話新聞，可以寫成：“一帶一路”推動(dòng)文明互通的基礎(chǔ)建設(shè)，連接起世界上不同文明的“帶”與“路”。2擬寫導(dǎo)語導(dǎo)語是用簡潔明快的語言集中概括消息的主要事實(shí)，點(diǎn)明主題的語句。導(dǎo)語是長篇新聞報(bào)道的開頭，一般是第一句或第一段，一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等要素。擬寫導(dǎo)語，答題思路是：(1)導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心。在寫法上最好用經(jīng)過提煉的、簡潔精彩的文字表達(dá)最主要、最新鮮或最富有趣味的事實(shí)，做到簡明扼要，開門見山。(2)試題若要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，就應(yīng)仔細(xì)閱讀主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。(3)擬定新聞導(dǎo)語的簡要公式：時(shí)間地點(diǎn)人物事件。典例 4 請(qǐng)為下面

17、的消息擬一條導(dǎo)語。(不超過40個(gè)字)最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星?？山衲暝缧r(shí)候的觀測報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片?！疽?guī)范解題】第一步，審讀要求，明確方向。第二步，

18、細(xì)讀語句，壓縮內(nèi)容。閱讀材料，首先，明確陳述主體_(歐洲科學(xué)家)；其次，明確事件_(迄今為止第一次拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片)；再次，明確時(shí)間_(最近)。將以上內(nèi)容連綴成文。第三步，整理答案，規(guī)范書寫。【自主試筆】_【答案】示例：歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽系”行星的照片。3壓縮新聞新聞的五個(gè)組成部分，關(guān)鍵信息集中在導(dǎo)語部分，壓縮新聞應(yīng)把主要精力放在此處，對(duì)提供的材料做全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息，即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語句。典例 5 (2020全國卷)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個(gè)字。

19、2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案(以下簡稱方案)對(duì)建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排。海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時(shí)間表和路線圖。方案明確海南自貿(mào)港的實(shí)施范圍為海南島全島。方案提出，海南自貿(mào)港的發(fā)展目標(biāo)是，到2025年初步建立以貿(mào)易自由便利和投資自由便利為重點(diǎn)的自由貿(mào)易港政策制度體系，到2035年成為我國開放型經(jīng)濟(jì)新高地，到本世紀(jì)中葉全面建成具有較強(qiáng)國際影響力的高水平自由貿(mào)易港。方案的公布標(biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。【規(guī)范解題】第一步，審讀要求，明確方向。第二步，細(xì)讀語句，壓縮內(nèi)容。本段共5句。第句是導(dǎo)語，交代中共中央、國務(wù)院公布方案的時(shí)間、負(fù)責(zé)單位和

20、方案內(nèi)容。由此概括出答案的主要內(nèi)容：_(2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案，對(duì)建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排)。第句指出“海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時(shí)間表和路線圖”。第句交代方案明確了海南自貿(mào)港的實(shí)施范圍。第句交代海南自貿(mào)港的發(fā)展目標(biāo)及其具體內(nèi)容。第句交代方案公布的意義。至句中，第_()句是關(guān)鍵信息，也是答案的主要內(nèi)容。第三步，整理答案，規(guī)范書寫。【自主試筆】_【答案】示例：2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案，對(duì)建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排，這標(biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。考向(四)下定義形式下定義是揭示概念內(nèi)

21、涵的邏輯方法，就是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來。給某個(gè)概念下定義，也是提取所給材料中的要點(diǎn)的一種。1下定義的要求(1)定義必須概括。下定義往往涉及對(duì)所給材料主要信息的提取，要對(duì)相關(guān)內(nèi)容高度概括。(2)定義必須相稱。下定義時(shí)，所下定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不能“過寬”，也不能“過窄”。(3)定義不能循環(huán)。定義概念不能直接或間接地包含被定義概念。如“魔術(shù)是一種魔術(shù)”，這就犯了循環(huán)定義的錯(cuò)誤。(4)定義不能否定。定義一般不能用否定形式。例如：“浪漫主義不是唯美主義”“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是上層建筑”“唯物主義不是唯心主義”等等。(5)定義不能比喻。定義應(yīng)該揭示概念的內(nèi)涵，用比喻達(dá)不到這個(gè)目的

22、。例如：“教師是人類靈魂的工程師”“知識(shí)就是力量”“書籍是打開知識(shí)寶庫的鑰匙”等等。2下定義的格式下定義要將提取的信息整合在一起用一句話表達(dá)出來，以符合格式上的要求：被定義概念種差鄰近的屬概念種差即“被定義概念”的本質(zhì)特點(diǎn)，鄰近的屬概念即“被定義概念”的上一級(jí)概念。3下定義的思路(1)找到被定義概念的上一級(jí)概念。(2)找到被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)。(3)用“下定義公式”來表述。典例 6 閱讀下面的文字，提取主要信息，給“播客”下定義。(不超過40個(gè)字)播客的英文名稱為podcast，我們可以簡單地將其視為個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)廣播。播客是作者借助數(shù)字廣播技術(shù)，將其錄制的聲音和視頻節(jié)目，上傳到互聯(lián)網(wǎng)，通過專門軟

23、件與便攜播放器實(shí)現(xiàn)播放，從而與廣大網(wǎng)友分享。網(wǎng)友不必實(shí)時(shí)接收，也不必端坐于電腦前，可將節(jié)目下載到自己的播放器中，隨時(shí)隨地收聽、收看?！疽?guī)范解題】第一步，審讀要求，明確方向。第二步，細(xì)讀語句，壓縮內(nèi)容。首先，找到“播客”的鄰近屬概念，根據(jù)語段的第一句可知“播客”的鄰近屬概念是_(“網(wǎng)絡(luò)廣播”)。其次，找到被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)，也就是“種差”。篩選文段中能表現(xiàn)“播客”的特點(diǎn)的重要信息，如_(“借助數(shù)字廣播技術(shù)”“將聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)友分享”)；而“不必實(shí)時(shí)接收，也不必端坐于電腦前”等，是次要特點(diǎn)，可以略去。再次，組織語言，根據(jù)公式，給“播客”下定義，即“播客是網(wǎng)絡(luò)廣播”。第三步，整理

24、答案，規(guī)范書寫?！咀灾髟嚬P】_【答案】示例：播客是借助數(shù)字廣播技術(shù)制作聲音和視頻節(jié)目上傳到互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)友分享的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)廣播。技法指導(dǎo)壓縮語段是一門學(xué)問，凡學(xué)問都沒有捷徑可走。但就其操作過程來看，還是有一定技巧可言的。1探尋中心法每個(gè)語段都有個(gè)中心，并常常用一些提綱挈領(lǐng)的語句來點(diǎn)明它，突出它。這些語句一般是指示語、概括語、情態(tài)語、主旨句、議論句、過渡句等。抓住了這些關(guān)鍵句，就能把握住語段的中心，壓縮時(shí)就能迅速地篩選出重要的有效信息。2分層摘要法首先給段落劃分層次，概括段意，然后辨清主次，把文段中每個(gè)句子所表達(dá)的主要內(nèi)容摘出來，然后按照題干要求進(jìn)行連綴、組合。有的壓縮對(duì)象的主要內(nèi)容比較概括、集中，甚至以中心句的形式出現(xiàn)。如果遇到這種情況，只要把其中概括性的句子或詞語摘出來，根據(jù)要求進(jìn)行整合即可。3分類合并法首先對(duì)篩選出的語段信息，分析其相關(guān)信息、相同信息、不同信息各是什么，都是從哪幾個(gè)方面來表達(dá)的，然后將相同的進(jìn)行大合并，相關(guān)的進(jìn)行小合并，不同的并列到一起。這種歸類處理的方法是首要的，也是最基本的。4替換重組法有些壓縮對(duì)象只是提供具體的內(nèi)容，要求考生在讀懂語段內(nèi)容之后，將材料所給的信息重新組合，用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)出來，或設(shè)法運(yùn)用自己的話來歸納語段所包含的道理，或根據(jù)語段所反映的現(xiàn)象，對(duì)語段作出結(jié)論性意見或評(píng)價(jià)。- 9 -