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1、課題：蹲踞式跳遠(yuǎn) 內(nèi)容： 1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑與踏跳的結(jié)合 2、游戲：“十字接力跑” 學(xué)習(xí)階段：水平二 （四年級(jí)） 授課教師： 工作單位： 課的設(shè)計(jì)說(shuō)明 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以深化體育教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)。樹立健康第一的指導(dǎo)思想，立足于面向全體學(xué)生，落實(shí)因材施教，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位，運(yùn)用激勵(lì)的語(yǔ)言和多樣的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力形成一種民主、和諧的師生關(guān)系和探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍；充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐

2、能力。使學(xué)生帶著濃厚的興趣和愉悅的心情，積極主動(dòng)地完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑與踏跳的結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作與方法，做到動(dòng)作 規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。 2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。提高身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 三、學(xué)情分析 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生具有活潑好動(dòng)和想象力豐富的身心特點(diǎn)，正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，本課以獨(dú)特的活動(dòng)器材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，利用踏板的不同的擺放方法，階梯性的創(chuàng)設(shè)了各種跳躍的難度，通過(guò)個(gè)人練習(xí)、小組合作練習(xí)等組織形式，充分調(diào)動(dòng)了

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，循序漸進(jìn)的實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。 四、教學(xué)內(nèi)容安排 根據(jù)課題“蹲踞式跳遠(yuǎn)”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇了兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容： 1、跳躍：初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié)合的動(dòng)作方法。在練習(xí)中，逐步了解和掌握起跳方法，發(fā)展跳躍能力，提高身體協(xié)調(diào)性。 2、游戲：“十字接力”。通過(guò)游戲，培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，雙腳落地平穩(wěn)、輕巧。 教學(xué)難點(diǎn)：蹬擺身體協(xié)調(diào)。 六、教材分析與結(jié)構(gòu)程序 在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，水平二的水平目標(biāo)要求學(xué)生通過(guò)多種練習(xí)形式，從而發(fā)展學(xué)生跳躍能力。本課最大特點(diǎn)是突破以往跳躍教材的教學(xué)模式，充分利用新穎有趣、形

4、式多樣的的學(xué)習(xí)方式貫穿全課，高度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、快樂(lè)的氣氛中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。本人設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié) 1、通過(guò)開始部分的小游戲和韻律操，充分熱身。 2、通過(guò)基本部分的上前一步單腳起跳練習(xí)和三步起跳練習(xí)，從易到難，分層教學(xué)，通過(guò)小組合作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。使學(xué)生逐步形成一腳用力蹬地起跳，充分蹬伸，發(fā)展跳躍能力，提高身體的協(xié)調(diào)性，為以后的蹲踞式跳遠(yuǎn)的下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。 3、通過(guò)游戲“十字接力跑”的練習(xí)，學(xué)生利用接力棒，完成接力任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。 最后在優(yōu)美的放松音樂(lè)伴奏下，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作舒緩的放松動(dòng)作，進(jìn)行身心的放松。 課 時(shí) 備 課 學(xué)習(xí)階段：水平二（

5、四年級(jí)） 執(zhí)教人：大興鎮(zhèn)東后完小 馬慶軍 課題 蹲踞式跳遠(yuǎn) 課型 新授課 教學(xué)內(nèi)容 1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)； 2、游戲：十字接力跑； 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作 與方法，做到動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確、優(yōu)美。 2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受，培養(yǎng)正 確的身體姿勢(shì)。提高身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 順序 教學(xué)內(nèi)容 場(chǎng) 地 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 數(shù)量 時(shí)間 強(qiáng)度 準(zhǔn) 備 部 分 一、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好、檢查服裝，安排見習(xí)生，進(jìn)行安全教育。 2、宣布

6、課的內(nèi)容和任務(wù)。 二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、小游戲； “找朋友” 組織： 圍成圓形 1、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，2008年北京奧運(yùn)會(huì)我國(guó)體育健兒取得了輝煌的成績(jī)，但遺憾的是跳躍項(xiàng)目的成績(jī)不理想，需要我們將來(lái)去實(shí)現(xiàn)，你們有沒有信心？ 2、講解本節(jié)課任務(wù)和要求。 3、教師講解游戲方法與規(guī)則，組織學(xué)生一起做游戲。 1、學(xué)生站成圓，精神飽滿，認(rèn)真聽講。 2、學(xué)生在教師組織下做游戲。 1 1 3 7 小 基 本 部 分 一、蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑和踏跳的結(jié)合： 1、深入與激發(fā)： 通過(guò)學(xué)生以前所了解的關(guān)于跳遠(yuǎn)的知識(shí)，引導(dǎo)出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，跑動(dòng)中的跳躍蹲踞式跳遠(yuǎn)。完整的技術(shù)動(dòng)作共分為四個(gè)過(guò)程，本節(jié)課學(xué)習(xí)助跑和踏跳的結(jié)合技術(shù)。

7、 2、教師示范完整動(dòng)作并講解動(dòng)作要領(lǐng)，指出重難點(diǎn)。 動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)要果斷、干脆，起跳腿向前上方用力蹬地并充分蹬伸，蹬直髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)，使身體充分騰起，同時(shí)擺動(dòng)腿屈膝上提，兩臂配合自然上擺，落地時(shí)雙腳落地，屈膝緩沖。 重點(diǎn)：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，雙腳落地平穩(wěn)、輕巧。 難點(diǎn)：蹬擺身體協(xié)調(diào)。 組織： 圍成圓形 組織： 分組進(jìn)行練習(xí)。 組織： 分組進(jìn)行練習(xí)。 1、教師示范并講解上一步起跳動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。 2、教師指揮學(xué)生練習(xí)并巡回指導(dǎo)。 3、教師示范并講解上三步起跳動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。 4、教師提問(wèn)如何踏跳才能實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)。 5、教師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題并補(bǔ)充指正 6、教師指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行上三

8、步起跳練習(xí)。 7、教師令各小組由組長(zhǎng)帶至踏跳板處。 8、教師示范并講解完整的上一步單腳起跳雙腳落地技術(shù)動(dòng)作。 9、教師巡視、糾錯(cuò)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 10、教師讓學(xué)生展示動(dòng)作，師生共同點(diǎn)評(píng)。 11、教師指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。 教師進(jìn)行總結(jié)。 1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師示范，聽取動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 2、學(xué)生分組練習(xí)上前一步起跳的技術(shù)動(dòng)作。 3、學(xué)生認(rèn)真觀察教師示范講解并分組練習(xí)上三步起跳的技術(shù)動(dòng)作。 4、學(xué)生帶著問(wèn)題繼續(xù)進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。 5、學(xué)生回答老師提出的問(wèn)題。 6、學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行上三步起跳練習(xí)。 7、學(xué)生認(rèn)真觀察老師示范并聽取上一步單腳起跳雙腳落地動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 7、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。 8、師生共

9、同對(duì)展示的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 9、學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。 10、學(xué)生認(rèn)真聽取教師總結(jié)。 3 2 2 2 2 2 18 中 二、游戲： 十字接力跑； 規(guī)則： 1、學(xué)生分四組排列整齊，在指定場(chǎng)地進(jìn)行游戲。 2、沿圓圈外圍逆時(shí)針跑動(dòng)，不得從圓圈中間穿越 。 3、交接棒時(shí)不要出接力區(qū)。 4、超人時(shí)要從外超。 要求： 遵守規(guī)則， 勇往直前， 團(tuán)結(jié)協(xié)作。 1、教師講解游戲方法和要求。 2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。 3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽取游戲方法和要求。 2、學(xué)生按教師分組進(jìn)入場(chǎng)地。 3、學(xué)生遵守游戲規(guī)則，分組進(jìn)行比賽。 2 10 中 結(jié) 束 部 分 一、放松操。（配樂(lè)） 二、小結(jié)； 三、下課 組織： 圍成圓形 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松操練習(xí)。 2、教師總結(jié)本次課的情況。 3、下課。 1、全身放松，動(dòng)作舒緩協(xié)調(diào)。 2、認(rèn)真聽講情緒飽滿。 3、下課。 1 2 小 場(chǎng) 地 設(shè) 計(jì) 籃球場(chǎng)地一塊，大墊子四塊，踏跳板四塊，接力棒四根，錄音機(jī)一臺(tái)。 課 后 反 思