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蘇科版八年級下物理《靜電現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(3)

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1、 7.27.3靜電現(xiàn)象 探索更小的微粒 班級 姓名 【一】預(yù)習(xí)作業(yè)1、分子由_組成。由不同原子構(gòu)成的分子稱_,如:_。由相同原子構(gòu)成的分子稱_,如:_。2、經(jīng)過_的絕緣體能夠吸引_,人們就說它帶了電荷。用_的方式使物體帶電,叫做摩擦起電。3、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為_,用皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為_。4、物體間相互摩擦所帶的電荷只有_類。_電荷相互吸引,_電荷相互排斥。5、盧瑟福建立了類似_的核式結(jié)構(gòu)模型。原子核是由_和_構(gòu)成。_帶正電,_帶負(fù)電?!径空n堂學(xué)習(xí)1、在探索微小粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了_,進(jìn)而認(rèn)識到原子是由_和_組成的。2、摩擦起電說明( )A、分子是原子組成

2、的 B、原子體積很小C、原子中一定有帶電的部分 D、原子核是由中子和質(zhì)子組成的3、下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是 ( )A用干凈的梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)能豎起且一根一根分開B在干燥的天氣里脫毛衣時,會聽到輕微的噼啪聲C用干燥的毛刷刷毛衣時,會在毛刷上吸出許多細(xì)微臟物D一陣風(fēng)吹過后,墻角堆了一些灰塵4、在人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中發(fā)現(xiàn)中子的年代及科學(xué)家是( )A、1897年湯姆遜 B、1919年盧瑟福C、1932年查德威克 D、1961年蓋爾曼5、下列各種說法錯誤的是( )A、電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子核也有內(nèi)部結(jié)構(gòu)B、質(zhì)子和中子仍然是由更小的粒子組成,電子的發(fā)現(xiàn)把人們帶入原子的內(nèi)部世界C、認(rèn)識到原子

3、是由原子核和電子組成D、原子核的質(zhì)量基本上等于原子的質(zhì)量6、下列粒子中,比質(zhì)子更小的粒子是( )A、中子 B、原子 C、分子 D、電子【三】課后鞏固1、關(guān)于粒子的帶電性,下列說法正確的是( )A、分子不帶電是因?yàn)閮?nèi)部不帶電荷B、原子核中,質(zhì)子帶正電,中子帶負(fù)電C、原子中既有正電荷又有負(fù)電荷,所以通常情況下原子即顯示正電又顯示負(fù)電D、原子本身不顯電性,但在原子中原子核帶正電,電子帶負(fù)電2、用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,這是因?yàn)椴AО舯荒Σ梁螅?)A、得到質(zhì)子 B、得到電子 C、失去質(zhì)子 D、失去電子3、電視機(jī)的玻璃屏幕經(jīng)常吸附很多的灰塵,其主要原因是( )A、灰塵的自然堆積B、玻璃有較強(qiáng)的吸附灰塵

4、的能力C、電視機(jī)工作時熒屏表面溫度較高而吸附空氣中的灰塵D、電視機(jī)工作時熒屏表面有靜電而吸附灰塵4、用_方法可以使物體帶電,帶電物體能夠吸引_。5、在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中,_首先發(fā)現(xiàn)了電子,_建立了原子核式結(jié)構(gòu)的_模型6、請你從原子開始,將你所知道的,組成物質(zhì)微粒的名稱按照直徑從大到小的順序,大致排列出來。7、閱讀探究題:(1)在通常情況下,原子核所帶的正電荷與核外電子總共所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等,整個原子呈中性,由原子組成的物體也呈中性。當(dāng)兩個物體互相摩擦的時候,不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上;推動電子的物體因缺少電子

5、而帶正電,得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。當(dāng)用毛皮與橡膠棒相互摩擦的時候,已知橡膠棒的原子核束縛電子的本領(lǐng)比毛皮強(qiáng),在它們相互摩擦的時候,橡膠棒因 電子而帶 電,毛皮因 電子而帶 電。(2)原子是由原子核和核外電子組成的,原子核又是由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子和中子的質(zhì)量基本相同。原子核的質(zhì)量比電子大得多,幾乎集中了原子的全部質(zhì)量,可以近似的認(rèn)為,相對原子質(zhì)量在數(shù)值上近似等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和,如鈉的原子中有11個電子,鈉原子的相對原子質(zhì)量在數(shù)值上為23,則鈉原子中有 個質(zhì)子, 個中子。全國最大最齊全的教學(xué)課件資源網(wǎng):QQ:1805986694,597161994更多資源下載地址:資料來源:資料來源: 可修改 歡迎下載 精品 Word

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