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鄂教版小學品德與生活一年級下冊《我的眼睛明又亮》說課

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1、我的眼睛明又亮我的眼睛明又亮(鄂教版)一年級下冊鄂教版)一年級下冊說課說課研內容,研內容, 思學情,靈活使用教材思學情,靈活使用教材定目標,定目標, 設重點,合理運用教法設重點,合理運用教法設活動,設活動, 重體驗,凸顯學科特點重體驗,凸顯學科特點戴眼鏡的小老鼠戴眼鏡的小老鼠一一. .研內容,思學情,靈活使用教材研內容,思學情,靈活使用教材我的眼睛明又亮我的眼睛明又亮眼睛作用大眼睛作用大讓眼睛更明亮讓眼睛更明亮研內容,思學情,創(chuàng)造使用教材研內容,思學情,創(chuàng)造使用教材傷害眼睛的現象傷害眼睛的現象 二二. .定目標,設重點,合理運用教法定目標,設重點,合理運用教法情感與態(tài)度情感與態(tài)度珍惜、愛護自己

2、的眼睛,并關心戴眼鏡珍惜、愛護自己的眼睛,并關心戴眼鏡的伙伴。的伙伴。養(yǎng)成良好的用眼習慣。養(yǎng)成良好的用眼習慣。行為與習慣行為與習慣認識眼睛的重要性,學習預防眼睛近認識眼睛的重要性,學習預防眼睛近視的方法。視的方法。知識與技能知識與技能通過游戲體驗、交流討論等多種方法,通過游戲體驗、交流討論等多種方法,培養(yǎng)學生的愛眼意識。培養(yǎng)學生的愛眼意識。過程與方法過程與方法定目標,設重點,合理運用教法定目標,設重點,合理運用教法情感與態(tài)度情感與態(tài)度珍惜、愛護自己的眼睛,并關心戴眼鏡珍惜、愛護自己的眼睛,并關心戴眼鏡的伙伴。的伙伴。養(yǎng)成良好的用眼習慣。養(yǎng)成良好的用眼習慣。行為與習慣行為與習慣認識眼睛的重要性,

3、學習預防眼睛近認識眼睛的重要性,學習預防眼睛近視的方法。視的方法。 (教學重點教學重點)知識與技能知識與技能通過游戲體驗、交流討論等多種方法,通過游戲體驗、交流討論等多種方法,培養(yǎng)學生的愛眼意識。培養(yǎng)學生的愛眼意識。過程與方法過程與方法定目標,設重點,合理運用教法定目標,設重點,合理運用教法情感與態(tài)度情感與態(tài)度珍惜、愛護自己的眼睛,并關心戴眼鏡珍惜、愛護自己的眼睛,并關心戴眼鏡的伙伴。的伙伴。養(yǎng)成良好的用眼習慣。養(yǎng)成良好的用眼習慣。 (教學難點)教學難點)行為與習慣行為與習慣認識眼睛的重要性,學習預防眼睛近認識眼睛的重要性,學習預防眼睛近視的方法。視的方法。 (教學重點教學重點)知識與技能知識

4、與技能通過游戲體驗、交流討論等多種方法,通過游戲體驗、交流討論等多種方法,培養(yǎng)學生的愛眼意識。培養(yǎng)學生的愛眼意識。過程與方法過程與方法定目標,設重點,合理運用教法定目標,設重點,合理運用教法故事激趣法、活動體驗法、問題探究法參與體驗探究三三. .設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點模擬情景,感受近視的煩惱模擬情景,感受近視的煩惱故事激趣,了解近視的原因故事激趣,了解近視的原因聯(lián)系生活,探究預防的方法聯(lián)系生活,探究預防的方法游戲體驗,認識眼睛的作用游戲體驗,認識眼睛的作用 設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點游戲體驗,認識眼睛的作用游戲體驗,認識眼睛的作用

5、 念兒歌念兒歌動手畫動手畫 欣賞欣賞美麗世界美麗世界設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點游戲體驗,認識眼睛的作用游戲體驗,認識眼睛的作用 設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點游戲體驗,認識眼睛的作用游戲體驗,認識眼睛的作用 念兒歌念兒歌動手畫動手畫 欣賞欣賞美麗世界美麗世界 蒙眼蒙眼 走路走路依目標,設流程,凸顯學科特點依目標,設流程,凸顯學科特點模擬情景,感受近視的煩惱模擬情景,感受近視的煩惱設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點模擬情景,感受近視的煩惱模擬情景,感受近視的煩惱體體驗驗活活動動戴眼鏡戴眼鏡 穿衣穿衣戴眼鏡戴眼鏡 擦臉擦

6、臉戴眼鏡戴眼鏡兔子跳兔子跳設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點模擬情景,感受近視的煩惱模擬情景,感受近視的煩惱課堂訪問課堂訪問訪學生設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點故事激趣,了解近視的原因故事激趣,了解近視的原因鼠小弟怎么近視啦?設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點聯(lián)系生活,探究預防的方法聯(lián)系生活,探究預防的方法保持正確讀寫姿勢點撥1認真做眼保健操點撥3正確使用手機、電腦、電視等點撥2設活動,重體驗,凸顯學科特點設活動,重體驗,凸顯學科特點學生、老師、父母學生、老師、父母至至6月月6日全國愛眼日日全國愛眼日所學知識的行為落實所學知識的行為落實延續(xù)課堂評星激勵延續(xù)課堂評星激勵開放性開放性活動性活動性生活性生活性靈動課堂靈動課堂

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