《人教部編版七年級歷史上冊第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版七年級歷史上冊第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1212課課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝走進(jìn)歷史走進(jìn)歷史 了解歷史了解歷史 漢武帝為推進(jìn)大漢武帝為推進(jìn)大一統(tǒng)格局采取了哪些一統(tǒng)格局采取了哪些措施？措施？（政治、思想、經(jīng)濟(jì)）（政治、思想、經(jīng)濟(jì)）劉邦共封劉邦共封了七個(gè)異姓王了七個(gè)異姓王和九個(gè)同姓王和九個(gè)同姓王他們在王國內(nèi)他們在王國內(nèi)可以可以任免官吏，任免官吏，自征租賦，自自征租賦，自鑄錢幣，自集鑄錢幣，自集軍隊(duì)。軍隊(duì)。v史料一史料一:西漢梁王出行，千乘萬騎，和天子一西漢梁王出行，千乘萬騎，和天子一樣威風(fēng)樣威風(fēng).還自造弓箭數(shù)十萬，庫存的珠寶玉器還自造弓箭數(shù)十萬，庫存的珠寶玉器多于京師多于京師史料二：史料二：山靖王劉勝的葬衣山靖王劉勝

2、的葬衣金縷玉衣金縷玉衣 怎樣才能削弱諸侯王的勢力怎樣才能削弱諸侯王的勢力，解除他們對中央的威脅，加強(qiáng)，解除他們對中央的威脅，加強(qiáng)中央的權(quán)力？中央的權(quán)力？1、誰向漢武帝提出什么樣的建議？、誰向漢武帝提出什么樣的建議？2、該建議的內(nèi)容是什么？、該建議的內(nèi)容是什么？漢武帝采納漢武帝采納主父偃主父偃的建議，頒布的建議，頒布“推恩令推恩令”，規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位以外，規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位以外，可將封地再分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定可將封地再分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號(hào)。封號(hào)?；实刍实壑T侯王諸侯王侯侯諸侯王侯侯侯中央中央統(tǒng)轄的郡統(tǒng)轄的郡諸侯王諸侯王侯侯侯侯侯侯侯

3、妙在哪里（作用）？妙在哪里（作用）？假如這個(gè)正方形為一個(gè)諸侯王的封地假如這個(gè)正方形為一個(gè)諸侯王的封地他有四個(gè)兒子，根據(jù)漢朝的推恩令，他的封地就變成了如下圖：他有四個(gè)兒子，根據(jù)漢朝的推恩令，他的封地就變成了如下圖：推恩令后的諸侯王封地（陰影部分）推恩令后的諸侯王封地（陰影部分）這個(gè)諸侯王這個(gè)諸侯王的封地和以的封地和以前相比有何前相比有何變化？變化？武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂，諸侯王從此一蹶不振。你送來的賀禮太薄，對朕不敬，削你的爵位！公元前122年，漢武帝又。如何削弱封封國勢力？ 煩惱二：煩惱二：當(dāng)時(shí)京城的有些百官和皇族時(shí)不時(shí)當(dāng)時(shí)京城的有些百官和皇族時(shí)不時(shí)的干些違法犯

4、紀(jì)的事情，封國勢力的削弱使郡的干些違法犯紀(jì)的事情，封國勢力的削弱使郡國的實(shí)力逐漸增強(qiáng)，這些都使?jié)h武帝不安起來。國的實(shí)力逐漸增強(qiáng)，這些都使?jié)h武帝不安起來。 怎樣才能了解官員和王族的動(dòng)向，怎樣才能了解官員和王族的動(dòng)向，使他們忠誠自己和不敢貪贓枉法、欺下使他們忠誠自己和不敢貪贓枉法、欺下瞞上呢？瞞上呢？地方地方刺史刺史(十三州部十三州部)督地方官員督地方官員抑豪強(qiáng)及其子弟抑豪強(qiáng)及其子弟刺史制度加強(qiáng)中央集權(quán)法家法家儒家儒家該用該用哪種思想來治理國家？哪種思想來治理國家？ 陛下萬歲！用陛下萬歲！用道家思想來治國最道家思想來治國最好，先帝們一直用好，先帝們一直用道家思想治國，才道家思想治國，才有今天的成就

5、。既有今天的成就。既然道家的思想這么然道家的思想這么好，那就繼續(xù)采用。好，那就繼續(xù)采用。 道家代表道家代表 啟奏陛下，恕臣直言，啟奏陛下，恕臣直言，現(xiàn)在有些人不把皇上放在眼現(xiàn)在有些人不把皇上放在眼里，整天說三道四，應(yīng)該制里，整天說三道四，應(yīng)該制定嚴(yán)厲的刑法，對亂說者治定嚴(yán)厲的刑法，對亂說者治罪，看今后誰還敢誹謗皇上？罪，看今后誰還敢誹謗皇上？法家代表法家代表 陛下萬歲萬歲萬陛下萬歲萬歲萬萬歲！道家思想讓人萬歲！道家思想讓人們沒有約束，會(huì)說三們沒有約束，會(huì)說三道四。法家思想太殘道四。法家思想太殘酷，不能體現(xiàn)皇上的酷，不能體現(xiàn)皇上的愛民之心。用儒家思愛民之心。用儒家思想治國，既體現(xiàn)皇上想治國，既體

6、現(xiàn)皇上的仁慈，又教化了百的仁慈，又教化了百姓。姓。儒家代表儒家代表董仲舒董仲舒“罷黜罷黜 百家，獨(dú)尊儒術(shù)百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主要內(nèi)容主要內(nèi)容：作用：作用：排斥和抑制其它學(xué)說，排斥和抑制其它學(xué)說，把把儒家學(xué)說儒家學(xué)說定為治國定為治國的指導(dǎo)思想。的指導(dǎo)思想。從此，儒學(xué)居于從此，儒學(xué)居于主導(dǎo)地位主導(dǎo)地位，為，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。 漢武帝為達(dá)到漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，的目的，采取了那些措施？采取了那些措施？在長安設(shè)立在長安設(shè)立太學(xué)太學(xué)，以，以五經(jīng)五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育。為教材，大力推行儒家教育。五經(jīng)：五經(jīng)：詩詩、書書、禮禮、易易、春秋春秋 當(dāng)時(shí)，私人鑄幣未完全禁止，鹽鐵經(jīng)營權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中，這些富商控制了國家重要的經(jīng)濟(jì)命脈。他們唯利是圖，不關(guān)心國事。西漢初年朝廷曾向他們借錢平反叛亂，他們卻擔(dān)心朝廷不能獲勝而不肯借貸。 該如何加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制？該如何加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制？經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣鑄造，鹽鐵專賣經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣鑄造，鹽鐵專賣,統(tǒng)一調(diào)配物資。統(tǒng)一調(diào)配物資。西漢銅幣五銖錢五銖錢，字體清晰，重量實(shí)為五銖，不易盜鑄西漢郡國齊國的鐵官使用的封泥，是檢驗(yàn)產(chǎn)品的證明漢代開采井鹽畫像石 漢武帝從政治政治、思想思想、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛鼎盛時(shí)期。漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施的作用