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1、R八年級語文上冊八年級語文上冊（十首）（十首）課外古詩詞賞析課外古詩詞賞析詩詞課題總覽詩詞課題總覽長歌行長歌行漢樂府漢樂府野望野望王績（唐）王績（唐）早寒江上有懷早寒江上有懷孟浩然（唐）孟浩然（唐）望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相孟浩然（唐）孟浩然（唐）黃鶴樓黃鶴樓崔顥（唐）崔顥（唐）送友人送友人李白（唐）李白（唐）秋詞秋詞劉禹錫（唐）劉禹錫（唐）魯山山行魯山山行梅堯臣（宋）梅堯臣（宋）浣溪沙浣溪沙蘇軾（宋）蘇軾（宋）十一月四日風雨大作十一月四日風雨大作陸游（宋）陸游（宋）長歌行長歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老

2、大徒傷悲。漢樂府漢樂府 長歌：長聲歌詠，也指寫詩；長歌：長聲歌詠，也指寫詩； 行行( (xngxng) )：古代詩歌的一種體裁，：古代詩歌的一種體裁， 歌行體的簡稱，詩歌的字數(shù)，和句歌行體的簡稱，詩歌的字數(shù)，和句子的長度不受限制。子的長度不受限制。 解題解題 長歌行是指長歌行是指“長聲歌詠長聲歌詠”為曲調為曲調的自由式歌行體。的自由式歌行體。 漢樂府漢樂府：“樂府樂府”原是古代掌管音樂的原是古代掌管音樂的官署官署。秦及西漢輝帝時都設有。秦及西漢輝帝時都設有“樂府令樂府令”。漢武帝時的樂府規(guī)模較大，其職能是掌管宮漢武帝時的樂府規(guī)模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂，兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以廷所用音

3、樂，兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以后，將漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌，統(tǒng)后，將漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌，統(tǒng)統(tǒng)稱為樂府詩。統(tǒng)稱為樂府詩。樂府詩樂府詩是最能代表漢代詩歌是最能代表漢代詩歌成就的一種成就的一種體裁體裁。文學常識 樂府詩集樂府詩集是是宋代郭茂倩宋代郭茂倩編的一部樂府編的一部樂府詩詩總集總集，全書一百卷，分十二類。上起漢魏，全書一百卷，分十二類。上起漢魏，下迄五代，兼有秦以前歌謠下迄五代，兼有秦以前歌謠十余首十余首。除收入封。除收入封建朝廷的樂章外，還保存了大量民間音樂的歌建朝廷的樂章外，還保存了大量民間音樂的歌詞和文人創(chuàng)造的新樂府詩。詞和文人創(chuàng)造的新樂府詩。文學常識 全詩最有名的詩句是

4、全詩最有名的詩句是少壯不努力，少壯不努力，老大徒傷悲。老大徒傷悲。一個人要有所作為，有一個人要有所作為，有所發(fā)明創(chuàng)造，就應該從青年起努力學所發(fā)明創(chuàng)造，就應該從青年起努力學習，不斷擴充自己的知識，否則便會習，不斷擴充自己的知識，否則便會虛度歲月，一事無成而空自悲嘆！這虛度歲月，一事無成而空自悲嘆！這兩句詩是古代詩人從實踐中總結出來兩句詩是古代詩人從實踐中總結出來的人生格言，對于今天的廣大青少年，的人生格言，對于今天的廣大青少年，仍具有積極的教育意義。仍具有積極的教育意義。名句賞析 這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作園中葵起調，這在寫法上被

5、稱作“托物起托物起興興”，即先述說其他事物，用來引起所歌，即先述說其他事物，用來引起所歌詠的內容。詠的內容。 這首長歌行不同于漢代其他哀嘆這首長歌行不同于漢代其他哀嘆人生的短促、鼓吹及時行樂的文人詩，可人生的短促、鼓吹及時行樂的文人詩，可以說是一首與時代唱反調的詩，一首以說是一首與時代唱反調的詩，一首催人催人上進上進的佳作。的佳作。藝術特色 野野 望望王王 績績 相顧無相識，相顧無相識， 長歌懷采薇。長歌懷采薇。東皋薄暮望，東皋薄暮望， 徙倚欲何依。徙倚欲何依。樹樹皆秋色，樹樹皆秋色， 山山唯落暉。山山唯落暉。牧人驅犢返，牧人驅犢返， 獵馬帶禽歸。獵馬帶禽歸。 王績王績，字無功，絳州龍門，字無

6、功，絳州龍門( (今山今山西龍門西龍門) )人。生于隋末唐初，文學史人。生于隋末唐初，文學史家一般把他列為家一般把他列為最早的唐代詩人最早的唐代詩人。貞觀初年，因病告退，仍回故鄉(xiāng)，貞觀初年，因病告退，仍回故鄉(xiāng)，隱居于北山東皋，自號東皋子。王隱居于北山東皋，自號東皋子。王績以詩賦著名，其文集名績以詩賦著名，其文集名東皋子東皋子集集。作者簡介樹樹皆秋色，山山唯落暉。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。 舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的氛圍暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的氛圍之之中，牧中，牧人與獵馬的

7、特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。搭配得恰到好處。名句賞析 初唐沈佺期、宋之問時，初唐沈佺期、宋之問時，律詩律詩遂定型化，遂定型化，成為一種重要的成為一種重要的詩歌體裁詩歌體裁。而早于沈、宋六十。而早于沈、宋六十余年的王績，已經(jīng)能寫出余年的王績，已經(jīng)能寫出野望野望這樣這樣成熟的成熟的律詩律詩，說明他是一個勇于嘗試新形式的人。這，說明他是一個勇于嘗試新形式的人。這首詩首尾兩聯(lián)首詩首尾兩聯(lián)

8、抒情言事抒情言事，中間兩聯(lián)，中間兩聯(lián)寫景寫景，經(jīng)過，經(jīng)過情情景景情這一反復，詩的意思更深化了情這一反復，詩的意思更深化了一層。這正符合律詩的基本章法。一層。這正符合律詩的基本章法。藝術特色早寒江上有懷早寒江上有懷孟浩然孟浩然木落雁南度，北風江上寒。木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。迷津欲有問，平海夕漫漫。 孟浩然孟浩然(689(689740) 740) ，唐代詩唐代詩人人，漢族。本名浩，字浩然，漢族。本名浩，字浩然, ,世稱世稱“孟襄陽孟襄陽”。襄州襄陽。襄州襄陽( (今湖北襄樊今湖北

9、襄樊) )人。與另一位山水田園詩人王維合人。與另一位山水田園詩人王維合稱為稱為“王孟王孟”。他以寫。他以寫田園山水詩田園山水詩為主。因他未曾入仕，又稱之為為主。因他未曾入仕，又稱之為孟孟山人山人。作者簡介迷津欲有問，平海夕漫漫。迷津欲有問，平海夕漫漫。 “ “迷津欲有問迷津欲有問”，是用論語，是用論語 微子孔子微子孔子使子路問津的使子路問津的典故典故。長沮、桀溺是隱者，而孔。長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。走四

10、方，以求見用，引出了孔子的一番慨嘆。雙方是隱居與從政的沖突。雙方是隱居與從政的沖突。名句賞析迷津欲有問，平海夕漫漫。迷津欲有問，平海夕漫漫。 而孟浩然本為襄陽隱士，如今卻奔走于而孟浩然本為襄陽隱士，如今卻奔走于東南各地（最后還到長安應進士舉），卻是東南各地（最后還到長安應進士舉），卻是把隱居與從政的把隱居與從政的矛盾矛盾集于一身，而這種矛盾集于一身，而這種矛盾又無法解決，故以又無法解決，故以“平海夕漫漫平海夕漫漫”作結。滔作結。滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫迷茫的心情

11、。的心情。名句賞析名句賞析 本詩二、三兩聯(lián)都是本詩二、三兩聯(lián)都是自然成對自然成對，毫無斧，毫無斧鑿痕跡。第二聯(lián)兩句都是指鑿痕跡。第二聯(lián)兩句都是指襄陽的位置襄陽的位置，信手，信手拈來，就地成對，極為自然。第三聯(lián)拈來，就地成對，極為自然。第三聯(lián)“鄉(xiāng)淚鄉(xiāng)淚”是情，是情，“歸帆歸帆”是景，是景，以情對景，扣合自然以情對景，扣合自然，充分表達了作者的感情。最后又充分表達了作者的感情。最后又以景作結以景作結，把，把思歸的思歸的哀情哀情和前路茫茫的和前路茫茫的愁緒愁緒都寄寓在這迷茫都寄寓在這迷茫的黃昏的黃昏江景江景中了。中了。藝術特色藝術特色望洞庭湖贈張丞相望洞庭湖贈張丞相孟浩然孟浩然 欲濟無舟楫，欲濟無舟

12、楫， 端居恥圣明。端居恥圣明。坐觀垂釣者，坐觀垂釣者， 徒有羨魚情。徒有羨魚情。氣蒸云夢澤，氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城。波撼岳陽城。八月湖水平，八月湖水平， 涵虛混太清。涵虛混太清。 這是一首這是一首干謁詩干謁詩。唐玄宗開元二。唐玄宗開元二十一年（十一年（733733），孟浩然西游長安，寫），孟浩然西游長安，寫了這首詩贈當時在相位的張九齡，目的了這首詩贈當時在相位的張九齡，目的是想得到張的賞識和錄用，只是為了保是想得到張的賞識和錄用，只是為了保持一點身份，才寫得那樣持一點身份，才寫得那樣委婉委婉，極力，極力泯泯滅滅那干謁的痕跡。那干謁的痕跡。藝術特色氣蒸云夢澤，氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城。波撼岳陽

13、城。 這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句。這兩句被稱為描寫洞庭湖的名句?！皻鈿庹粽簟本鋵懗龊木鋵懗龊呢S厚的蓄積豐厚的蓄積，仿佛廣大的沼，仿佛廣大的沼澤地帶，都受到湖的滋養(yǎng)哺育，才顯得那樣澤地帶，都受到湖的滋養(yǎng)哺育，才顯得那樣草木繁茂草木繁茂，郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼。而。而“波撼波撼”兩字放在兩字放在“岳陽城岳陽城”上，襯托湖的上，襯托湖的澎湃動蕩澎湃動蕩，也極為，也極為有力。人們眼中的這一座湖濱城，好像瑟縮有力。人們眼中的這一座湖濱城，好像瑟縮不安地匍伏在它的腳下，變得異常渺小了。不安地匍伏在它的腳下，變得異常渺小了。名句賞析 這首詩的藝術特點，是把這首詩的藝術特點，是把寫景同抒情寫景同抒情有有機地結

14、合在一起，機地結合在一起，觸景生情，情在景中觸景生情，情在景中。詩的。詩的前四句，描寫洞庭湖的景致。把洞庭湖的景致前四句，描寫洞庭湖的景致。把洞庭湖的景致寫得寫得有聲有色，生氣勃勃有聲有色，生氣勃勃。這樣寫景，襯托出。這樣寫景，襯托出詩人積極進取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正當年富詩人積極進取的精神狀態(tài)，暗喻詩人正當年富力強，愿為力強，愿為國家效力國家效力，做一番事業(yè)。這是寫景，做一番事業(yè)。這是寫景的妙用。的妙用。藝術特色黃黃 鶴鶴 樓樓 崔崔 顥顥 昔人已乘黃鶴去，昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，黃鶴一去不復返， 白云千載空悠悠。白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，晴川

15、歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？日暮鄉(xiāng)關何處是？ 煙波江上使人愁。煙波江上使人愁。 崔顥崔顥，（，（704754704754），汴州（今河南），汴州（今河南開封）人。開元十年進士及第，曾出使河開封）人。開元十年進士及第，曾出使河東節(jié)度使軍幕，天寶時歷任太仆寺丞、司東節(jié)度使軍幕，天寶時歷任太仆寺丞、司勛員外郎等職。足跡遍及江南塞北，詩歌勛員外郎等職。足跡遍及江南塞北，詩歌內容廣闊，風格多樣?；驅憙热輳V闊，風格多樣?；驅憙号椋瑤變号?，幾近輕薄近輕?。换?；或狀戎旅之苦，風骨凜然狀戎旅之苦，風骨凜然，詩名，詩名早著，影響深遠。早著，影響深遠。作者簡介 日暮鄉(xiāng)關何處

16、是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。 太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生在何處呢？江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。見鄉(xiāng)。名句賞析日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。 面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由。詩作以一作以一“愁

17、愁”收篇，準確地表達了日暮時分詩收篇，準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相人登臨黃鶴樓的心情，同時又和開篇的暗喻相照應，以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做照應，以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內展畫，畫外余音。到了言外傳情，情內展畫，畫外余音。名句賞析 詩作具有的濃郁民歌風味，景到言到情詩作具有的濃郁民歌風味，景到言到情到，語如聯(lián)珠，自然天成，對仗工整，音律諧到，語如聯(lián)珠，自然天成，對仗工整，音律諧美，文采飛揚。詩人將思念親人的狹義鄉(xiāng)愁與美，文采飛揚。詩人將思念親人的狹義鄉(xiāng)愁與心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁有機結合，把鄉(xiāng)愁情心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁有機結合，把

18、鄉(xiāng)愁情懷抒發(fā)得波瀾壯闊、豪邁昂揚，使得本篇的韻懷抒發(fā)得波瀾壯闊、豪邁昂揚，使得本篇的韻味和風骨跨上了同類詩作的峰巔，成為被后人味和風骨跨上了同類詩作的峰巔，成為被后人推為唐朝七律詩中的第一佳作。推為唐朝七律詩中的第一佳作。 藝術特色送送 友友 人人 李李 白白 青山橫北郭，白水繞東城。青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤篷萬里征。此地一為別，孤篷萬里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 李白李白(701-762)(701-762)，字太白，號，字太白，號青蓮居士青蓮居士，祖籍隴西成紀祖籍隴西成紀( (今甘肅秦安東今甘肅秦安東)

19、)，是，是唐代唐代著名詩著名詩人，有人，有李太白集李太白集。天寶初，入長安，賀知。天寶初，入長安，賀知章一見，稱為章一見，稱為謫仙人謫仙人，薦于唐玄宗，待詔翰林。，薦于唐玄宗，待詔翰林。后漫游江湖間，永王李璘聘為幕僚。璘起兵，后漫游江湖間，永王李璘聘為幕僚。璘起兵，事敗，白坐流放夜郎事敗，白坐流放夜郎( (在今貴州省在今貴州省) )。中途遇赦，。中途遇赦，至當涂依李陽冰，未幾卒。至當涂依李陽冰，未幾卒。作者簡介 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 “浮云浮云”對對“落日落日”，“游子意游子意”對對“故人情故人情”。同時，詩人又巧妙地用。同時，詩人又巧妙地用“浮浮云云”、“落日落日

20、”作比，來表明心意。天空中作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風飄浮，象征著友人行蹤不定，一抹白云，隨風飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，任意東西；遠處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依似乎不忍遽然離開大地，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情。依惜別的心情。名句賞析 這首送別詩寫得這首送別詩寫得新穎別致新穎別致，不落俗套。，不落俗套。詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落詩中青翠的山嶺，清澈的流水，火紅的落日，潔白的浮云，日，潔白的浮云，相互映襯，色彩璀璨相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美與人情班馬長鳴，形象新鮮活潑。自然美

21、與人情美交織在一起，寫得美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動有聲有色，氣韻生動。詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂詩的節(jié)奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，毫無纏綿悱惻的觀，毫無纏綿悱惻的哀傷哀傷情調。情調。藝術特色秋秋 詞詞劉禹錫劉禹錫自古逢秋悲寂寥，自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。我言秋日似春朝。晴空一鶴排云上，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。便引詩情到碧霄。 劉禹錫劉禹錫，字，字夢得夢得，是我國，是我國唐代唐代著名著名的詩人。一生創(chuàng)作了大量詩篇。其作品的詩人。一生創(chuàng)作了大量詩篇。其作品陋室銘為人們所熟知。一生經(jīng)歷坎坷。陋室銘為人們所熟知。一生經(jīng)歷坎坷。因王叔文案被貶為連州刺史，又接連被貶

22、因王叔文案被貶為連州刺史，又接連被貶為朗州刺史、和州通判。為朗州刺史、和州通判。這首詩是劉禹錫這首詩是劉禹錫被貶朗州后所作。詩人一改傳統(tǒng)秋詞的凄被貶朗州后所作。詩人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調，贊美了秋天的開闊明麗，反映出涼情調，贊美了秋天的開闊明麗，反映出詩人樂觀情緒和不屈的斗志。詩人樂觀情緒和不屈的斗志。 作者簡介 自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。 首句，從自古詩家詞人首句，從自古詩家詞人逢秋而悲逢秋而悲落筆，道出了落筆，道出了詩人們對秋天的詩人們對秋天的悲涼悲涼心緒，傾訴心緒，傾訴悲涼寂寞悲涼寂寞之感。一個之感。一個“悲悲”字寫盡歷代詩人逢秋之心境，為下文詩人寫

23、出字寫盡歷代詩人逢秋之心境，為下文詩人寫出與眾不同之筆鋪墊。第二句，詩人直率坦言，喻與眾不同之筆鋪墊。第二句，詩人直率坦言，喻“秋秋日似春朝日似春朝”，一個，一個“春春”字點出富有朝氣，充滿字點出富有朝氣，充滿生機生機與活力與活力，恰與前句的，恰與前句的“寂寥寂寥”形成鮮明比照，一下子形成鮮明比照，一下子映射出詩人樂觀向上的心態(tài)映射出詩人樂觀向上的心態(tài)，不因秋景之衰而氣竭，不因秋景之衰而氣竭，也不因仕途的不順而自餒。也不因仕途的不順而自餒。 名句賞析晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 第三句，第三句，借景抒情借景抒情，以秋日晴空為背景，用，以秋日晴空為背景，用“一

24、一鶴鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來托物言志，借鶴離正振翅沖破云層，翱翔天空來托物言志，借鶴離開開“樊籠樊籠”，復返自然，寄托擺脫羈絆的欣喜。寫景，復返自然，寄托擺脫羈絆的欣喜。寫景開闊明麗，令人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只開闊明麗，令人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只多么灑脫自在，奮發(fā)向上的鶴??！尾句，多么灑脫自在，奮發(fā)向上的鶴??！尾句，“引引”字不字不僅有獨樹一幟，標新立異之效，還具有僅有獨樹一幟，標新立異之效，還具有矢志不移矢志不移的傲的傲骨，更有骨，更有“鯤鵬展翅九萬里鯤鵬展翅九萬里”的遠大志向。的遠大志向。名句賞析 全詩落筆全詩落筆恢弘恢弘，從遙遠的時空下筆，從遙遠的時空下筆，一幅

25、一幅“秋日晴空秋日晴空”既給悲秋者以肯定，又既給悲秋者以肯定，又不落俗套地點出與眾不同的觀點，不落俗套地點出與眾不同的觀點，寫景為寫景為言志言志作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的意圖，這種大開大闔之作吐露自己的意圖，這種大開大闔之作在唐詩之中也不多見。在唐詩之中也不多見。 藝術特色魯山山行魯山山行梅堯臣梅堯臣適與野情愜適與野情愜, ,千山高復低。千山高復低。好峰隨處改好峰隨處改, ,幽徑獨行迷。幽徑獨行迷。霜落熊升樹霜落熊升樹, ,林空鹿飲溪。林空鹿飲溪。人家在何許人家在何許, ,云外一聲雞。云外一聲雞。 梅堯臣梅堯臣(1002-1060)(1002-1

26、060)，字，字圣俞圣俞，世稱宛陵先生，北宋詩人。宣州宣城世稱宛陵先生，北宋詩人。宣州宣城（今屬安徽）人。宣城古稱宛陵，世（今屬安徽）人。宣城古稱宛陵，世稱宛陵先生。在北宋詩文革新運動中稱宛陵先生。在北宋詩文革新運動中與與歐陽修、蘇舜欽歐陽修、蘇舜欽齊名，并稱齊名，并稱“梅梅歐歐”、“蘇梅蘇梅”。作者簡介霜落熊升樹霜落熊升樹, ,林空鹿飲溪。林空鹿飲溪。 這種這種“林空林空”的感覺，是秋天才有的。山的感覺，是秋天才有的。山林空蕩，所以能看到熊爬到光禿禿的樹上；透過林空蕩，所以能看到熊爬到光禿禿的樹上；透過稀疏的樹縫，還看到野鹿在山溪旁飲水。這一聯(lián)稀疏的樹縫，還看到野鹿在山溪旁飲水。這一聯(lián)勾畫出

27、了一幅很動人的秋日山林熊鹿圖。這畫面勾畫出了一幅很動人的秋日山林熊鹿圖。這畫面是動的，熊在爬樹，鹿在飲水，可是詩意卻是靜是動的，熊在爬樹，鹿在飲水，可是詩意卻是靜的，表現(xiàn)了的，表現(xiàn)了山中人跡罕到、非常幽靜山中人跡罕到、非常幽靜的境界，這的境界，這也是所謂動中有靜的寫法。也是所謂動中有靜的寫法。 名句賞析 人家在何許人家在何許? ?云外一聲雞。云外一聲雞。 尾聯(lián)巧妙的運用了尾聯(lián)巧妙的運用了設問設問手法，寫出了手法，寫出了“空山不見人，但聞人語響空山不見人，但聞人語響”的語境，移步的語境，移步換景，一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾，表達出換景，一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾，表達出詩人詩人超脫，淡泊超脫，淡泊的

28、的閑適恬靜閑適恬靜心態(tài)。心態(tài)。名句賞析 這首詩語言樸素，描寫自然，其這首詩語言樸素，描寫自然，其中中情因景生情因景生，景隨情移景隨情移，以典型的景，以典型的景物表達了詩人的物表達了詩人的“野情野情”。另外，詩。另外，詩境的揭示與開拓也留給人不盡的余韻。境的揭示與開拓也留給人不盡的余韻。藝術特色浣浣 溪溪 沙沙蘇蘇 軾軾 游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流流。山下蘭芽短浸溪，山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？誰道人生無再少？門前流水尚能西！門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。休將白發(fā)唱黃雞。 蘇軾蘇軾是中國北

29、宋文學家、書畫家。字是中國北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古古文學家文學家，世稱，世稱“三蘇三蘇”。嘉佑進士，主張。嘉佑進士，主張改革弊政。神宗時反對變法，但在密州、改革弊政。神宗時反對變法，但在密州、徐州任上徐州任上抗洪滅蝗，賑貧救孤、頗多政績抗洪滅蝗，賑貧救孤、頗多政績。后以后以“謗訕朝廷謗訕朝廷”貶黃州。哲宗時任翰林貶黃州。哲宗時任翰林學士，出知杭、潁、揚、定四州?；兆诔鯇W士，出知杭、潁、揚、定四州?；兆诔跤錾庹龠€。詩、詞和散文都代表北宋文學遇赦召還。詩、詞和

30、散文都代表北宋文學最高成就。最高成就。作者簡介 誰道人生無再少？門前流水誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。 作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，作者此際面對著眼前西流的蘭溪水，卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人卻產(chǎn)生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之“再少再少”，非如道教徒所企求的，非如道教徒所企求的“返老還返老還童童”，乃是說應保持一種年輕的，乃是說應保持一種年輕的樂觀樂觀的心態(tài)。的心態(tài)。因為人并不能改變這個世界；人所能改變的，因為人并不能改變這個世界；人所能改變的，僅僅是僅僅是對

31、這個世界的態(tài)度和看法對這個世界的態(tài)度和看法。名句賞析 誰道人生無再少？門前流水尚能誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞西。休將白發(fā)唱黃雞。 白居易醉歌詩有白居易醉歌詩有“誰道使君不解飲，誰道使君不解飲，聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴，白日催聽唱黃雞與白日。黃雞催曉丑時鳴，白日催年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn)，鏡里朱顏看已年酉前沒。腰間紅綬系未穩(wěn)，鏡里朱顏看已失失”諸句，乃嗟老嘆衰之詞也。作者尾句反諸句，乃嗟老嘆衰之詞也。作者尾句反用其意，認為即使到了暮年，也不應有那種用其意，認為即使到了暮年，也不應有那種“黃雞催曉、朱顏已失黃雞催曉、朱顏已失”的衰頹心態(tài)，體現(xiàn)的衰頹心態(tài)，體現(xiàn)了了作者在貶謫

32、期間曠達振作的精神狀態(tài)作者在貶謫期間曠達振作的精神狀態(tài)。名句賞析 這是一首這是一首觸景生慨觸景生慨、蘊含、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的人生態(tài)熱愛生活、樂觀曠達的人生態(tài)度。全詞的特點是度。全詞的特點是即景抒慨即景抒慨，寫景純用白描，細致淡雅；抒寫景純用白描，細致淡雅；抒慨昂揚振拔，富有哲理?？簱P振拔，富有哲理。藝術特色十一月四日風雨大作十一月四日風雨大作陸陸 游游僵臥孤村不自哀，僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。鐵馬冰河入夢來。 陸游陸游（1125-12101125-1210）南宋南宋

33、詩人、詞人。字詩人、詞人。字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。陸游具有多方面文學才能，尤以詩的成就人。陸游具有多方面文學才能，尤以詩的成就為最。為最。1212歲即能詩文，一生作品豐富，有歲即能詩文，一生作品豐富，有劍劍南詩稿南詩稿、渭南文集渭南文集等數(shù)十個文集存世，等數(shù)十個文集存世，今尚存九千三百余首今尚存九千三百余首, ,是我國現(xiàn)有存詩最多的是我國現(xiàn)有存詩最多的詩人。詩人。作者簡介作者簡介 夜闌臥聽風吹雨夜闌臥聽風吹雨, , 鐵馬冰河入夢來。鐵馬冰河入夢來。 詩人在風雨飄灑的夜晚詩人在風雨飄灑的夜晚，做夢都在想著，一，做夢都在想著，一身戎

34、裝，騎著戰(zhàn)馬，跨越北國冰封的河流，同敵身戎裝，騎著戰(zhàn)馬，跨越北國冰封的河流，同敵人在疆場廝殺。對于一個傷病纏身的老人，在將人在疆場廝殺。對于一個傷病纏身的老人，在將近古稀之年，猶有如此近古稀之年，猶有如此豪邁豪邁的夢想，真是可歌可的夢想，真是可歌可嘆。在他的這種豪邁的夢想之下，激蕩的該是怎嘆。在他的這種豪邁的夢想之下，激蕩的該是怎樣的激情與豪情？樣的激情與豪情？名句賞析名句賞析 夜闌臥聽風吹雨夜闌臥聽風吹雨, , 鐵馬冰河入夢來。鐵馬冰河入夢來。 然而眼睜睜地看著然而眼睜睜地看著“遺民淚盡胡塵里，南遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年望王師又一年”，縱然有，縱然有萬千豪情，滿腹才華萬千豪情，滿腹才華

35、，卻不能在現(xiàn)實中施展，收復失地的理想不能在現(xiàn)卻不能在現(xiàn)實中施展，收復失地的理想不能在現(xiàn)實中立足，這又是一種怎樣的悲哀？是怎樣一種實中立足，這又是一種怎樣的悲哀？是怎樣一種讓人讓人抑郁不樂抑郁不樂的心情？的心情？名句賞析名句賞析 這首詩在我國古代所有的這首詩在我國古代所有的愛國詩篇愛國詩篇中占有重要的地位，在古典詩歌史上寫中占有重要的地位，在古典詩歌史上寫下了積極厚重的一筆，也以下了積極厚重的一筆，也以豪邁豪邁和和悲壯悲壯的風格為浩如煙海的詩歌海洋增添了獨的風格為浩如煙海的詩歌海洋增添了獨特的色彩，并以其特的色彩，并以其永恒的魅力永恒的魅力永遠影響永遠影響著后人。著后人。藝術特色藝術特色活著就要學習，學習不是為了活著。活著就要學習，學習不是為了活著。 培根培根