《人美版六年級美術(shù)下冊《探訪自然的奇觀》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版六年級美術(shù)下冊《探訪自然的奇觀》教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、探訪自然的奇觀教學設計教材分析探訪自然的奇觀是人美版小學美術(shù)第12冊第2課的內(nèi)容，以世界自然遺產(chǎn)為專題進行欣賞評述活動，共展示了五個大洲的11處世界自然遺產(chǎn)。本科內(nèi)容主要通過引導學生去感受大自然帶給我們的壯美，體會自然界的崇高之美。一、教學內(nèi)容與目標1、通過圖片、文字等方式來了解外國的一些寶貴的自然遺產(chǎn)。2、能夠以語言交流的方式來說說自己對自然奇觀的感想。3、為大自然的神奇而感到驕傲，激發(fā)學生珍視、保護世界自然遺產(chǎn)的感情。二、教學的重點與難點教學重點：解外國的一些自然奇觀的特點。教學難點：感受自然奇觀的美麗，能從審美角度去評價自然遺產(chǎn)。教學準備：課件、圖片、資料。教學過程一、組織教學二、導入新

2、課1、在我們生活的地球上，有很多神奇的自然景觀以它們多姿多彩的風貌裝點著我們的世界。它們是大自然饋贈給人類的寶貴遺產(chǎn)，下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的自然奇觀。欣賞完之后，同學們請思考：這些自然奇觀美在哪里？2、出示課題：探訪自然的奇觀。3、借助媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學生欣賞，通過欣賞照片讓學生初步感受自然奇觀的壯美，為接下來的學習做鋪墊，激發(fā)學生學習的興趣。三、講授新課（一）、1、媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學生欣賞。教師課件演示課本中的精彩圖片，并分別對這些奇觀做簡要的介紹。（二）、小組交流研究：1、自然奇觀美在哪里？師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進行概括板書：色彩奇美 形態(tài)壯美令人驚嘆 生態(tài)優(yōu)美2、除了剛剛欣賞的世界十大奇觀，你還見過哪些世界自然遺產(chǎn)？展示學生搜集到的自然奇觀圖片，并請學生做相應介紹。3、拓展延伸今天，有些世界遺產(chǎn)正面臨危機。除去自然災害，更多的是人為因素(如：污染、戰(zhàn)爭等)，我們能為保護世界遺產(chǎn)做些什么呢?四、學生實踐1、要求：畫一幅你最喜歡的一種自然奇觀，在作業(yè)背面寫下自己的感想。學生繪畫，并在繪畫的過程中認真思考自己的感想。教師巡視輔導。2、欣賞學生作品，并請畫得好的學生讀一讀感想。五、小結(jié)，布置下節(jié)課準備材料。