《2020人美版美術(shù)三上第10課民間的面塑word教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020人美版美術(shù)三上第10課民間的面塑word教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁(yè) 總第 課時(shí)單 元 2課 題民間面塑教學(xué)課時(shí)2領(lǐng) 域造型表現(xiàn)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀初步了解面塑藝術(shù)，感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。.欣賞引入、激發(fā)興趣、教授新課、錄像欣賞、小組探究、人文知識(shí)、學(xué)生創(chuàng)作、評(píng)價(jià)欣賞、小結(jié)視屏顯示、概括分析、講解作品,滲透人文知識(shí)、講解、演示、自主創(chuàng)作通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間工藝美術(shù)的興趣，熱愛(ài)鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解面塑藝術(shù)，掌握面

2、塑制作的基本技法，并試著塑造一個(gè)自己喜愛(ài)的形象。教學(xué)難點(diǎn)揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備面塑常用工具：撥子（也可叫塑刀）、剪子、小梳子、搽手油等。其中撥子是最主要的工具，它的形狀似柳樹(shù)葉，一頭扁、一頭尖。撥子一般可以用有機(jī)玻璃或舊的牙刷把制作，規(guī)格根據(jù)個(gè)人需要。此外，還要準(zhǔn)備一些小竹簽（羊肉串簽）、白紙板、乳膠等等。學(xué)生材料用橡皮泥代替板 書(shū) 設(shè) 計(jì)揉、捏、搓、粘 概括、夸張、特征突出。南派面人湯作品北派郎紹安作品課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 活 動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)及課堂調(diào)控1.欣賞引入視屏顯示：在大森林里生活著各種各樣的小動(dòng)物，它們快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。（

3、注：這些小動(dòng)物是用面塑造出來(lái)的）問(wèn)：在這幅畫(huà)面中，你注意到哪些動(dòng)物的動(dòng)作?你能模仿出來(lái)，讓同學(xué)們猜一猜嗎？2.概括分析你們聽(tīng)，這是什么聲音？（播放老虎吼叫的聲音）欣賞書(shū)中老虎作品，引出課題。視頻展示面塑“虎”的各種造型.3.講授新課問(wèn)：你們想不想用彩面做個(gè)小動(dòng)物？今天我們就嘗試著塑造一個(gè)美麗、可愛(ài)的動(dòng)物形象。板書(shū)課題：民間面塑小動(dòng)物4.人文鑒賞講解作品,滲透人文知識(shí)。面塑這一藝術(shù)形式在我國(guó)有著悠久的歷史。早在漢代就已出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾千年的傳承，如今它已成為中國(guó)民間工藝美術(shù)的一部分。面塑的題材：人物、動(dòng)物、植物面塑的藝術(shù)風(fēng)格：分為南方派和北方派。南方派的特點(diǎn)精秀優(yōu)美，北方派的風(fēng)格小巧玲瓏。5.講解、

4、演示演示：用搓花條的方法搓一條蛇。教師：同學(xué)們想象出了許多不同的造型，但我們還要把這些小動(dòng)物用彩面塑造出來(lái)。同學(xué)們想一想，我們可以用哪些方法？你們要認(rèn)真觀察老師演示的過(guò)程，比一比，看哪一組的同學(xué)觀察出的方法最多、最好。板書(shū)：設(shè)計(jì)：概括、夸張、特征突出。6.自主創(chuàng)作及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。7.鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)那些構(gòu)思獨(dú)特的面塑作品。還有什么辦法能使作品更生動(dòng)、更有趣？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)模仿不同動(dòng)物進(jìn)行表演，其他同學(xué)猜。學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解并能簡(jiǎn)單地說(shuō)出或模仿出動(dòng)物的基本特征。分析老虎的特征。小組研究：這些可愛(ài)的老虎是用什么材料制作的？這些作品是如何突出表現(xiàn)老虎的特點(diǎn)的？小組討論：觀察、

5、分析老虎的特征。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析書(shū)中的民間藝術(shù)家制作的精美面塑藝術(shù)品。春節(jié)面花學(xué)生結(jié)合制作彩泥的經(jīng)驗(yàn)，小結(jié)：通過(guò)揉、捏、搓、粘等簡(jiǎn)單的方法就可以制作出可愛(ài)的小動(dòng)物了。（介紹幾種不常見(jiàn)但實(shí)用的方法，如：碾、壓、剪、擰、捻）思考：面塑的“小動(dòng)物”和現(xiàn)實(shí)中的小動(dòng)物一樣嗎？在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意些什么？同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的方法塑造小老虎。兩人一組交流，選擇可行的、較好的方案共同合作完成作品。每一組選出代表將創(chuàng)作完的面塑作品在實(shí)物展示臺(tái)上給全班同學(xué)展示，并說(shuō)出創(chuàng)作的構(gòu)思和內(nèi)容。請(qǐng)各組同學(xué)相互評(píng)述，談?wù)勛约旱南敕ê透惺?。課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁(yè)作 業(yè) 設(shè) 計(jì)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的方法塑造小老虎。兩人一組交流，選擇可行的、較好的方案共同合作完成作品。學(xué)生作業(yè)