《教師業(yè)務(wù)自傳 跨越平凡》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師業(yè)務(wù)自傳 跨越平凡（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教師業(yè)務(wù)自傳 跨越平凡十六年的教育生涯，我能勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于改革探索；辦事公道，嚴(yán)于律己，以身作則；能淡泊名利，不求所取，盡心竭力，不懈追求奮斗，用一種勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、忘我鉆研的敬業(yè)精神、創(chuàng)新超前的教育理念、精湛的教學(xué)技藝、博大的園丁情懷、崇高的師表風(fēng)范，在教育這片沃土上默默耕耘、奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績(jī)，譜寫著一曲癡心教育的無(wú)悔之歌。一、把“力”的作用點(diǎn)集中在工作的方方面面“天道酬勤”是我工作的座右銘。16年，我的工作角色由一名美術(shù)教師轉(zhuǎn)換到教育主任、教學(xué)主任，副校長(zhǎng)。無(wú)論在什么崗位上，我都能用熱情和激情做到干一行、愛(ài)一行，干一行、專一行。任美術(shù)教師的5年期間，我獲

2、得了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課、國(guó)家級(jí)論文，省級(jí)優(yōu)秀美術(shù)教師、省級(jí)骨干教師、市級(jí)教學(xué)能手的最高榮譽(yù)。任教育主任3年期間，我每天都是早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，盡任盡責(zé)，任勞任怨。負(fù)責(zé)三年的紀(jì)律和衛(wèi)生工作是站前小學(xué)校史上難以抹滅的一頁(yè)。期間主抓的國(guó)家級(jí)科研課題“傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究”也獲得了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，我本人也榮獲國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，市級(jí)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人，撰寫的傳美論文 被評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，還編寫了 。任教學(xué)主任的6年及任副校長(zhǎng)2年的時(shí)間里，我抓信息、勤學(xué)習(xí)、善思考、肯鉆研、有理念、愛(ài)讀書、精教學(xué)、循法規(guī)、會(huì)科研、能創(chuàng)新。負(fù)責(zé)的教學(xué)、教科研、培訓(xùn)、信息技術(shù)等工作都安排的科學(xué)、規(guī)范，合理。做的

3、每一項(xiàng)工作都求新、求效，盡力做細(xì)，做精，做完美。“細(xì)節(jié)決定成敗”成了她自勉的名言。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也因此有了顯著的提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和社會(huì)各界的贊譽(yù)。二、把“勤”的切入點(diǎn)傾斜在教學(xué)管理之中“勤能補(bǔ)拙”是我求知所遵循的原則。為了讓自己的業(yè)務(wù)水平達(dá)到更快、更高、更強(qiáng)，為了讓自己的教育視野更廣闊，更深遠(yuǎn)，為了讓自己的教學(xué)理念更具前瞻性，能與時(shí)俱進(jìn)跟上課改步伐，我廣泛涉獵大量教育理論書籍，摘抄50多萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，參加國(guó)家、省、市、區(qū)的各級(jí)各類的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不放過(guò)每一次教學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。不斷的更新知識(shí)、清洗大腦，不斷的反思和完善是我工作中的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐成為了她生命中不變的主旋律。為了儲(chǔ)備

4、指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)力，我還堅(jiān)持擔(dān)任二個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課。課堂教學(xué)中，我努力探索教學(xué)規(guī)律，勇于改革教學(xué)方法，能夠準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法適時(shí)地處理預(yù)設(shè)和生成，駕馭課堂的教學(xué)機(jī)智成了我教學(xué)的亮點(diǎn)。我的語(yǔ)文課常上常新，40分鐘的課堂處處體現(xiàn)新思想，新觀念，新方法，形成了實(shí)、活、新的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。實(shí)踐提高了我自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力，豐富了經(jīng)驗(yàn)。勤奮、樂(lè)學(xué)使她熟悉、掌握了不同學(xué)科的業(yè)務(wù)理論和指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)能力，同時(shí)也經(jīng)受住了不同的角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的全面又不同繁雜的工作任務(wù)及轉(zhuǎn)型大、跨度大、難度大的考驗(yàn)。從*年開始，我參與了國(guó)家級(jí)、省級(jí)“十五”期間的重大科研課題研究*、 、 ，親自承擔(dān)省級(jí) 的課

5、題研究。目前實(shí)驗(yàn)工作已驗(yàn)收結(jié)題。我本人二次被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)單位。2003年她我評(píng)為市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。撰寫的實(shí)驗(yàn)論文 收錄在省級(jí)刊物 一書中。2004年參與*市教育學(xué)院專家編寫的 教材，現(xiàn)已全國(guó)發(fā)行使用。2005年撰寫的教學(xué)管理論文 一文在*教育上發(fā)表。五年來(lái)，我參加的國(guó)家級(jí)競(jìng)賽課有6節(jié)，省級(jí)競(jìng)賽課2節(jié)，市區(qū)級(jí)競(jìng)賽課6節(jié)。撰寫論文國(guó)家級(jí)5篇，省級(jí)5篇。論著3篇。指導(dǎo)的2篇學(xué)生作文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。在*未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀組織者。編著了7本走進(jìn)新課程校刊。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“讀書育人特色學(xué)?！保珖?guó)“傳統(tǒng)美德教育”先

6、進(jìn)單位，省級(jí)“教育科研工作”先進(jìn)單位，省級(jí)“作文實(shí)驗(yàn)”先進(jìn)單位，市級(jí)“教育系統(tǒng)三育人”先進(jìn)單位。成績(jī)斐然。在青年教師的培養(yǎng)工作中，我不僅深入教學(xué)第一線聽課，上課，評(píng)課，還創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，通過(guò)各級(jí)各類的培訓(xùn)，讓青年教師走近名師，提升理念，發(fā)展個(gè)性。讓青年教師“學(xué)一點(diǎn)”，提高素質(zhì)；“用一點(diǎn)”，培養(yǎng)能力；“寫一點(diǎn)”，學(xué)會(huì)研究。促使了青年教師快速成長(zhǎng)。指導(dǎo)的青年教師教學(xué)課獲國(guó)家級(jí)14節(jié)，省級(jí)9節(jié)，市級(jí)5節(jié)。親自培養(yǎng)的青年教師詹麗霞現(xiàn)已成長(zhǎng)為區(qū)、市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)頭雁。多年的蹣跚前行，苦苦樂(lè)樂(lè)，已進(jìn)入衣帶漸寬終不悔境界的我依舊在實(shí)踐著陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。如果說(shuō)平凡是海，平凡是天，在平凡中航行的我會(huì)用那不懈的舟楫在海天之間不斷書寫四個(gè)大字跨越平凡！