《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件22.父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)新 人教部編版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件22.父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)新 人教部編版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后練習(xí)課后練習(xí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 bi bi w m mng b w m mng b zi zi l lshu dshu dli ch bngli ch bng白白 霧霧迷迷 蒙蒙鼻鼻 子子露露 水水打打 獵獵翅翅 膀膀二、先給生字組詞，再換偏旁變成新字并組詞。二、先給生字組詞，再換偏旁變成新字并組詞。潮潮( ()()()()() )抖抖( ()()()()() )指指( ()()()()() )潮濕潮濕嘲嘲嘲笑嘲笑抖動(dòng)抖動(dòng)蚪蚪蝌蚪蝌蚪手指手指脂脂脂肪脂肪三、填寫(xiě)量詞。三、填寫(xiě)量詞。一一( () )樹(shù)林樹(shù)林 一一( () )鳥(niǎo)鳥(niǎo)一一( () )樹(shù)枝樹(shù)枝 一一( () )鳥(niǎo)叫

2、鳥(niǎo)叫一一( () )樹(shù)樹(shù) 一一( () )父親父親片片只只根根聲聲棵棵位位四、熟悉課文內(nèi)容，連四、熟悉課文內(nèi)容，連一連。一連。霧蒙蒙的霧蒙蒙的 父親父親 兀立的兀立的 時(shí)刻時(shí)刻熱騰騰的熱騰騰的 樹(shù)林樹(shù)林 快活的快活的 羽毛羽毛仔細(xì)仔細(xì) 羽翎羽翎抖動(dòng)抖動(dòng) 找找驚動(dòng)驚動(dòng) 羽毛羽毛焐熱焐熱 鳥(niǎo)鳥(niǎo)五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：霧蒙蒙例：霧蒙蒙( (ABBABB式式) )_例：茫茫然例：茫茫然( (AABAAB式式) )_例：一瞬間例：一瞬間( (表示時(shí)間短的詞語(yǔ)表示時(shí)間短的詞語(yǔ)) )_熱騰騰熱騰騰金燦燦金燦燦紅彤彤紅彤彤毛毛雨毛毛雨悄悄話(huà)悄悄話(huà)飄飄然飄飄然一剎那一剎那一會(huì)兒一會(huì)兒一眨眼一眨眼

3、六、按要求完成句子練習(xí)。六、按要求完成句子練習(xí)。1 1我只聞到草木氣息。我只聞到草木氣息。( (擴(kuò)句擴(kuò)句) )_2 2給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。過(guò)了幾天過(guò)了幾天 父親對(duì)我說(shuō)父親對(duì)我說(shuō) 鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻 飛離樹(shù)枝的那一瞬間飛離樹(shù)枝的那一瞬間 最容易被獵人打中最容易被獵人打中 為什么為什么 我驚愕地問(wèn)我驚愕地問(wèn)示例：示例：我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息。，：“， ?！薄?？”。一、父親知鳥(niǎo)一、父親知鳥(niǎo)1 1看與聞：父親朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，看與聞：父親朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞，就知道林中有很多鳥(niǎo)

4、，是因?yàn)橛帽亲勇劻擞致?，就知道林中有很多鳥(niǎo)，是因?yàn)? () )A A父親的感覺(jué)一向是對(duì)的。父親的感覺(jué)一向是對(duì)的。B B父親看到樹(shù)葉在動(dòng)，又聞到鳥(niǎo)身上的氣味。父親看到樹(shù)葉在動(dòng)，又聞到鳥(niǎo)身上的氣味。C C父親聞到了鳥(niǎo)屎味。父親聞到了鳥(niǎo)屎味。B B2 2思與聽(tīng)：父親知道鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱的原因是思與聽(tīng)：父親知道鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱的原因是( () )A A黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。和濕氣。B B黎明時(shí)是鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，鳥(niǎo)張開(kāi)喙舒暢地呼吸著，黎明時(shí)是鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，鳥(niǎo)張開(kāi)喙舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。深深地呼吸著。B B二、父親愛(ài)鳥(niǎo)二、父親愛(ài)

5、鳥(niǎo)在能體現(xiàn)父親喜歡鳥(niǎo)的句子后面打在能體現(xiàn)父親喜歡鳥(niǎo)的句子后面打“”“”。1 1“還有鳥(niǎo)味。還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。( () )2 2“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。父親父親說(shuō)。父親此時(shí)也最快活。此時(shí)也最快活。( () )3 3我真高興，父親不是獵人。我真高興，父親不是獵人。( () )三、父子護(hù)鳥(niǎo)三、父子護(hù)鳥(niǎo)1 1熟悉鳥(niǎo)的生活習(xí)性：父親知道樹(shù)林里有熟悉鳥(niǎo)的生活習(xí)性：父親知道樹(shù)林里有_，并，并且知道且知道_喜歡在喜歡在_歌唱。歌唱。2 2深知鳥(niǎo)的弱點(diǎn)：鳥(niǎo)最容易被獵人打中的時(shí)刻是深知鳥(niǎo)的弱點(diǎn)：鳥(niǎo)最容易被獵人打中的時(shí)刻是_的那一

6、瞬間，因?yàn)榈哪且凰查g，因?yàn)開(kāi)。鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)鳥(niǎo)黎明黎明黎明飛離樹(shù)枝黎明飛離樹(shù)枝黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重3 3兒子的想法：兒子的想法：“我真高興，父親不是獵人。我真高興，父親不是獵人。”這句話(huà)你是怎這句話(huà)你是怎樣理解的？樣理解的？( () )A A獵人都會(huì)捕殺動(dòng)物，父親了解鳥(niǎo)，但父親不是獵人，所以獵人都會(huì)捕殺動(dòng)物，父親了解鳥(niǎo)，但父親不是獵人，所以“我我”很高興?？梢?jiàn)很高興?？梢?jiàn)“我我”對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。作者用一種非常對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。作者用一種非常純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)。純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)。B B獵人這種職業(yè)很辛苦，獵人這種職業(yè)很辛苦，“我

7、我”很心疼父親，所以不想他成為很心疼父親，所以不想他成為獵人。獵人。A A一、延伸閱讀一、延伸閱讀小鳥(niǎo)和水手小鳥(niǎo)和水手忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂忽然，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，在人們頭頂( (盤(pán)旋旋轉(zhuǎn)盤(pán)旋旋轉(zhuǎn)) )了幾圈，了幾圈，“撲啦撲啦”一聲落到了船上。是累了？還是發(fā)現(xiàn)了一聲落到了船上。是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大新大陸陸”？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？?？水手?jǐn)f它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯?ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，愛(ài)的小鳥(niǎo)和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛；鴨子樣的扁腳，

8、呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪搭鋪”，讓它在船上安，讓它在船上安家落戶(hù)。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從家落戶(hù)。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚(yú)肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥(niǎo)和水手的感情日趨篤厚。情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光( (射擊射進(jìn)射擊射進(jìn)) )舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)歌喉，唱舷窗時(shí)，它便敞開(kāi)歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類(lèi)給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了

9、哺育它的人?？赡芏紤a吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。是這樣，藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)小鳥(niǎo)給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛(ài)不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！兒也不如故鄉(xiāng)好！1

10、 1用用“”劃掉括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。劃掉括號(hào)中不正確的詞語(yǔ)。2 2根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)。根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)。(1)(1)一點(diǎn)也不小氣。一點(diǎn)也不小氣。( () )(2)(2)非常喜歡，舍不得放手。非常喜歡，舍不得放手。( () )3 3用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。毫不慳吝毫不慳吝愛(ài)不釋手愛(ài)不釋手4 4小鳥(niǎo)和水手為什么能結(jié)為朋友？小鳥(niǎo)和水手為什么能結(jié)為朋友？_5 5“可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！”句中連句中連用兩個(gè)感嘆號(hào)，你有什么感覺(jué)？你知道小鳥(niǎo)在想什么嗎？用兩個(gè)感嘆號(hào)，你有什么感覺(jué)？你知道小鳥(niǎo)在想什么嗎

11、？_示例：示例：我感覺(jué)小鳥(niǎo)一定有什么心事，不吃不喝肯定是我感覺(jué)小鳥(niǎo)一定有什么心事，不吃不喝肯定是心里難受。小鳥(niǎo)在想家，思念親人。心里難受。小鳥(niǎo)在想家，思念親人。水手們給小鳥(niǎo)搭鋪、喂水、喂魚(yú)肉，和小鳥(niǎo)友好相處；水手們給小鳥(niǎo)搭鋪、喂水、喂魚(yú)肉，和小鳥(niǎo)友好相處；小鳥(niǎo)為水手們唱歌。小鳥(niǎo)為水手們唱歌。二、百字練筆二、百字練筆你有喜歡的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?？向大家介紹一下它吧！你有喜歡的鳥(niǎo)兒?jiǎn)?？向大家介紹一下它吧！示例：示例：我喜歡的鳥(niǎo)兒是黃鸝。它羽毛鮮亮，從遠(yuǎn)處看特顯我喜歡的鳥(niǎo)兒是黃鸝。它羽毛鮮亮，從遠(yuǎn)處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神地東望西望，好像在說(shuō)：我還要眼！一雙小眼睛炯炯有神地東望西望，好像在說(shuō)：我還要熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小紅爪子。熟悉熟悉環(huán)境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小紅爪子。一般的鳥(niǎo)羽毛都是咖啡色的，可黃鸝的羽毛卻是黃色的，一般的鳥(niǎo)羽毛都是咖啡色的，可黃鸝的羽毛卻是黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過(guò)毛，趕流行吧！真奇怪！我想，它可能是去染過(guò)毛，趕流行吧！課件課件PPT請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正