《《我們受法律特殊保護》教案(總2頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我們受法律特殊保護》教案(總2頁)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《我們受法律特殊保護》教案 教學(xué)目標： 1、體會今天我們受法律的特殊保護，加深對家庭、學(xué)校、社會和司法保護內(nèi)容的理解，在體驗中深懷感恩之心。 2、能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為，提高辨別是非能力及運用法律保護自己的能力。 3、知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。 教學(xué)重點： 1、未成年人可能會受到哪些傷害。 2、未成年人的保護來自哪些方面，如何保護的。 3、保護未成年人的意義何在。 教學(xué)重點： 1、保護未成年人的相關(guān)法律。 2、家庭、社會、學(xué)校該如何保護未成年人。 3、明白為何我們收到特殊保護。 教

2、學(xué)過程： （一）來自生活的報告——導(dǎo)入新課 多媒體展示 ①未成年人健康成長的各種生活、學(xué)習畫面，讓同學(xué)們認識到，家庭的溫暖、學(xué)校的關(guān)愛、社會的呵護，為我們的健康成長創(chuàng)造了良好的條件，讓我們品味到生活的美好、成長的快樂。 ②未成年人受到了黑網(wǎng)吧、校園暴力、家庭暴力、拐賣等多種侵害。 老師：過安全的生活是我們的追求，讓我們撐起法律保護傘，拿起法律武器，保護好自己吧！ 設(shè)計意圖：選擇和運用貼近學(xué)生生活實際的素材創(chuàng)設(shè)情境，采用未成年人健康成長與遭遇侵害兩方面對比的方法，觸動學(xué)生心靈，有較強的震撼力，更具有較大的教育意義和啟發(fā)意義。 （二）師生互動，共同探究 1、法律小講堂 幻燈片展示

3、：我國法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人。 2、身邊的故事： 幻燈片展示：初一學(xué)生小剛，聽說夢幻網(wǎng)吧有一款很刺激的游戲。一天，他在該網(wǎng)吧門前徘徊，這時，網(wǎng)吧老板很熱情的說：“同學(xué)，進來吧，我們實行四包：包吃、包住、包寫作業(yè)，還保密?！毙偑q豫了片刻，最終還是進去了。從此迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，沉溺其中…… 3、視頻播放：被拐賣的兒童、手機黃禍導(dǎo)致青少年犯罪。 老師：上述生活鏡頭反應(yīng)了未成年人的哪些特點？ 學(xué)生：小組討論后展示。 4、圖片展示——學(xué)校進行防震防災(zāi)演練、少年法庭教育感化挽救方針，西南大旱給孩子送水、解救被拐買兒童、玉樹地震救災(zāi)場面。 老師：國家為什么重視保護未成年人呢？ 學(xué)生討論回答。 5、老師總結(jié)未成年人受特殊保護的原因。 6、展示課件：法律小講堂 兩部專門保護未成年人的法律——《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，從家庭、學(xué)校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任。 學(xué)生：自學(xué)課本67頁四大保護的內(nèi)容。 7、學(xué)生分別討論來自社會、家庭、學(xué)校、司法保護的事例，談?wù)勛约旱母惺堋? （三）、收獲平臺 學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課自己的收獲和心得。