《七年級語文上冊10再塑生命的人教案2新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級語文上冊10再塑生命的人教案2新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、10再塑生命的人一、明確目標1.探究主題2.莎莉文老師和海倫的性格分析3.品讀精彩文段4.了解更多的殘疾人事跡二、獨立自學(xué)1、文章標題“再塑生命”的含義是什么?表達了作者怎樣的思想感情?(課件11)“再塑生命”本指“重新塑造生命、重新獲得生命”。這里是指:(1)海倫的生命希望和熱誠在安妮老師的教育下被喚醒,使她從寂靜又黑暗的孤獨世界回到了光明和快樂之中。(2)是莎利文老師讓“我”回歸自然,理解自然。(3)是莎利文老師還教“我”懂得什么是“愛”。正如作者所說“她就是那個來對我啟示世間真理,給我深切的愛的人?!睆倪@個意義上講,莎利文老師就是我的“再生父母”。表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之
2、情。2. 讀了本文,你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師?海倫是怎樣的一個學(xué)生?(課件10)三、合作探究1.你認為海倫.凱勒成功的因素是什么?(課件12)學(xué)生討論發(fā)言,師生一起總結(jié):A、莎莉文老師的幫助:講究教育方法、善抓教育時機、充滿愛心耐心;B、自身因素:求知欲強、善思好學(xué)、不屈不撓、極高的悟性以及豐富的情感。2.品讀賞析(課件13)課件14、15四、歸納拓展1、海倫是個高度殘疾的兒童,在沙利文的引領(lǐng)下卻創(chuàng)造出了生命的奇跡,從他們身上,你得到哪些人生的啟示呢?(課件27)教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際討論,也可以先說說自己從莎莉文老師身上學(xué)到了要關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生要充滿愛心、耐心,要講究教育方法,要善
3、抓教育時機等。從海倫.凱勒身上,學(xué)生可以談到要有頑強的意志,要有強烈的求知欲望,要學(xué)會感恩等。2平凡生活中并非只有一位“海倫凱勒”,你能說出他們的名字和他們所譜寫的動人故事嗎?你知道他們成功的秘訣嗎?(課件21-25) 展示幾位身殘志堅的名人照片。教師寄語:(課件26)與其悲嘆自己的命運,不如相信自己的力量!3.資料積累(課件30)4.總結(jié)全文莎莉文老師將人世間美好的思想情操,像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命,以無私的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師,她說:假如給我三天光明,我首先要長久地凝視我的老師。希望同學(xué)們也能關(guān)愛他人,讓生命得到升華。五、達標測試1、寫給海倫.凱勒的一封信(屏幕顯示)2、完成練習(xí)冊。板書設(shè)計安妮.莎莉文:講究教育方法 海倫 凱勒 :好學(xué)的心善抓教育時機 堅毅的心充滿愛心耐心 充滿愛心再塑生命愛教育愛學(xué)生莎莉文老師莎莉文海倫.凱勒光明的使者,優(yōu)秀的教育藝術(shù)家再塑生命(板書:痛苦、黑暗 幸福、光明) 自強不息、感恩6、 教學(xué)反思